JURNALBKJURNALBK
EDUCATUM: Scientific Journal of EducationEDUCATUM: Scientific Journal of EducationPenelitian ini bertujuan untuk memahami penerapan pembelajaran berdiferensiasi dan dampaknya terhadap pengembangan keterampilan kolaborasi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Berbek Nganjuk. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial berperan dalam pengembangan keterampilan kolaborasi siswa. Hal ini didukung oleh perkembangan dari pertemuan pertama ke pertemuan kedua, di mana lebih dari separuh siswa termasuk dalam kategori kolaboratif, kurang dari separuhnya dalam kategori sangat kolaboratif, dan sebagian kecil dalam kategori cukup kolaboratif. Perkembangan yang paling terlihat adalah peningkatan interaksi dan kolaborasi antar siswa selama pembelajaran, menunjukkan dampak positif langsung dari pembelajaran berdiferensiasi terhadap pengembangan keterampilan sosial siswa.
Penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial berperan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan mengembangkan keterampilan kolaborasi siswa kelas IV SDN Berbek Nganjuk.Observasi menunjukkan lebih dari separuh siswa termasuk dalam kategori kolaboratif, disusul kurang dari separuh dalam kategori sangat kolaboratif, dan sebagian kecil dalam kategori cukup kolaboratif.Perkembangan dari pertemuan pertama ke kedua membuktikan dampak positif langsung pembelajaran berdiferensiasi terhadap keterampilan sosial dan kemampuan bekerja sama siswa.
Pertama, perlu diteliti bagaimana pengaruh penerapan pembelajaran berdiferensiasi berbasis teknologi digital terhadap peningkatan keterampilan kolaborasi siswa di kelas rendah sekolah dasar, mengingat keterbatasan akses alat dan kesiapan guru dalam mengintegrasikan teknologi selama pembelajaran. Kedua, penting untuk mengeksplorasi efektivitas pembentukan kelompok heterogen berdasarkan gaya belajar yang berbeda—berlawanan dengan pendekatan homogen dalam penelitian ini—dalam membangun empati dan kemampuan adaptasi siswa selama kerja kelompok. Ketiga, perlu dikaji bagaimana pengembangan model pembelajaran berdiferensiasi yang disertai pelatihan intensif bagi guru mampu mengatasi tantangan manajemen kelas dan distribusi perhatian yang merata, sehingga implementasinya lebih konsisten dan berkelanjutan dalam jangka panjang. Studi lanjutan dapat merancang kerangka pelatihan berbasis sekolah yang mengintegrasikan aspek pedagogi, psikososial, dan organisasi kelas untuk mendukung guru dalam menerapkan pendekatan ini secara efektif. Selain itu, penelitian bisa meneliti bagaimana peran orang tua dalam mendukung pembelajaran berdiferensiasi di rumah untuk memperkuat keterampilan kolaborasi secara holistik. Pemahaman mendalam terhadap faktor eksternal ini akan melengkapi temuan penelitian dan memperkuat implementasi pembelajaran yang inklusif dan berkelanjutan.
- Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Program Guru Penggerak pada Modul 2.1 | Jurnal Basicedu. pembelajaran... doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2504Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Program Guru Penggerak pada Modul 2 1 Jurnal Basicedu pembelajaran doi 10 31004 basicedu v6i2 2504
- Pengaruh model collaborative learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika dan sikap sosial... journal.uny.ac.id/index.php/jpip/article/view/4932Pengaruh model collaborative learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika dan sikap sosial journal uny ac index php jpip article view 4932
- Influence of learning-style preferences in academic performance in the | AMEP. influence learning style... doi.org/10.2147/AMEP.S198878Influence of learning style preferences in academic performance in the AMEP influence learning style doi 10 2147 AMEP S198878
- 0. pdf obj endobj filter flatedecode index length prev root size type xref bbd fw hi0 doi.org/10.13187/er.2020.1.510 pdf obj endobj filter flatedecode index length prev root size type xref bbd fw hi0 doi 10 13187 er 2020 1 51
- ANALISIS PROFIL GAYA BELAJAR SISWA UNTUK PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI SMP NEGERI 23 PEKANBARU | Jurnal... bajangjournal.com/index.php/JCI/article/view/1203ANALISIS PROFIL GAYA BELAJAR SISWA UNTUK PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI SMP NEGERI 23 PEKANBARU Jurnal bajangjournal index php JCI article view 1203
| File size | 342.94 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Peningkatan kualitas kegiatan ekstrakurikuler dapat meningkatkan bakat peserta didik. Penelitian ini mengimplikasikan bahwa kegiatan ekstrakurikuler danPeningkatan kualitas kegiatan ekstrakurikuler dapat meningkatkan bakat peserta didik. Penelitian ini mengimplikasikan bahwa kegiatan ekstrakurikuler dan
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Penelitian menemukan bahwa mahasiswa telah menggunakan tiga jenis kalimat majemuk, yaitu majemuk setara, majemuk bertingkat, dan majemuk campuran dalamPenelitian menemukan bahwa mahasiswa telah menggunakan tiga jenis kalimat majemuk, yaitu majemuk setara, majemuk bertingkat, dan majemuk campuran dalam
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh jurusan pendidikan fisika UIN Alaudin Makassar. Adapun sampelnya adalah 20% dari populasi yakni 72 mahasiswa,Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh jurusan pendidikan fisika UIN Alaudin Makassar. Adapun sampelnya adalah 20% dari populasi yakni 72 mahasiswa,
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Persentase rerata penerapan manajemen kelas sebesar 76.30855% > 75%, berarti penerapan manajemen kelas di MTs. Persentase rerata aktivitas belajar pesertaPersentase rerata penerapan manajemen kelas sebesar 76.30855% > 75%, berarti penerapan manajemen kelas di MTs. Persentase rerata aktivitas belajar peserta
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Selain itu, terdapat hadis tentang adanya perintah dari Nabi untuk mengizinkan kaum wanita salat di Masjid, bahkan terdapat perintah kepada suami agarSelain itu, terdapat hadis tentang adanya perintah dari Nabi untuk mengizinkan kaum wanita salat di Masjid, bahkan terdapat perintah kepada suami agar
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Pembelajaran kemampuan membaca al Quran dalam bentuk pembelajaran al Quran, dan tahfidz al Quran. Bentuk pelibatan partisipasi orangtua yang dilakukanPembelajaran kemampuan membaca al Quran dalam bentuk pembelajaran al Quran, dan tahfidz al Quran. Bentuk pelibatan partisipasi orangtua yang dilakukan
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Fokus penelitian adalah proses pembelajaran dengan menggunakan media big book, keterampilan literasi siswa sebelum dan setelah menggunakan media big book,Fokus penelitian adalah proses pembelajaran dengan menggunakan media big book, keterampilan literasi siswa sebelum dan setelah menggunakan media big book,
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Gowa telah dilaksanakan dengan baik dari segi fase perencanaan, fase pelaksanaan maupun kegiatan evaluasi dan tindak lanjut dalam melakukan pengawasanGowa telah dilaksanakan dengan baik dari segi fase perencanaan, fase pelaksanaan maupun kegiatan evaluasi dan tindak lanjut dalam melakukan pengawasan
Useful /
UNIPASBYUNIPASBY Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, uji hipotesis, uji regresi linier berganda, dan uji koefisienTeknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, uji hipotesis, uji regresi linier berganda, dan uji koefisien
UNIPASBYUNIPASBY Analisis yang digunakan adalah analisis kuantitatif yakni dengan menganalisis Manajemen Kas dan Profitabilitas dari tahun 2016 sampai dengan tahun 2020Analisis yang digunakan adalah analisis kuantitatif yakni dengan menganalisis Manajemen Kas dan Profitabilitas dari tahun 2016 sampai dengan tahun 2020
UNIPASBYUNIPASBY Stres kerja berpengaruh cukup rendah pada produktivitas kerja karyawan UD. Lingkungan kerja memiliki dampak positif signifikan terhadap produktivitas kerjaStres kerja berpengaruh cukup rendah pada produktivitas kerja karyawan UD. Lingkungan kerja memiliki dampak positif signifikan terhadap produktivitas kerja
UNSIQUNSIQ Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan cross‑sectional. Populasi penelitian adalah perawat di ruang rawat inap RSUD Kabupaten IndramayuPenelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan cross‑sectional. Populasi penelitian adalah perawat di ruang rawat inap RSUD Kabupaten Indramayu