UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN
Al-KalamAl-KalamMedia yang digunakan dalam proses belajar mengajar, khususnya membaca dan menulis permulaan di kelas awal, adalah media big book. Dengan penggunaan media big book, diharapkan dapat menjadi alternatif pemecahan masalah yang dihadapi oleh guru dalam mengajarkan pembelajaran membaca dan menulis, serta sebagai solusi bagi siswa yang kesulitan meningkatkan keterampilan membaca dan menulisnya. Media big book ini selain lebih mudah dibuat dan dirancang, juga lebih mudah dipahami oleh siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) gambaran proses pembelajaran Madrasah Ibtidaiyah Negeri Banta-Bantaeng Makassar dengan menggunakan media big book, (2) gambaran keterampilan literasi siswa kelas awal sebelum dan setelah menggunakan media big book, (3) pengaruh penggunaan media big book terhadap keterampilan literasi siswa kelas awal. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Lokasi penelitian adalah Madrasah Ibtidaiyah Negeri Banta-Bantaeng Makassar. Fokus penelitian adalah proses pembelajaran dengan menggunakan media big book, keterampilan literasi siswa sebelum dan setelah menggunakan media big book, serta pengaruh penggunaan media big book terhadap keterampilan literasi siswa. Data dikumpulkan dengan instrumen pedoman observasi dan catatan dokumentasi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, tes keterampilan literasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri atas analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh penggunaan media big book terhadap keterampilan literasi siswa kelas awal Madrasah Ibtidaiyah Negeri Banta-Bantaeng Makassar. Selain itu, adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan media big book terhadap keterampilan literasi siswa dapat dilihat dari hasil uji hipotesis, yaitu diperoleh nilai p-value = 0,019 < 0,05 yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media big book terhadap keterampilan literasi siswa kelas awal Madrasah Ibtidaiyah Negeri Banta-Bantaeng Makassar.
Secara umum, penggunaan media big book oleh guru telah terlaksana dengan baik meskipun tampak bahwa guru masih canggung dalam pelaksanaan pembelajaran.Hal ini dikarenakan guru belum terbiasa dengan penggunaan media big book dan adanya observer pada saat pembelajaran berlangsung.Saat pembelajaran membaca pemahaman menggunakan media big book, siswa antusias dalam mengikutinya.Keterampilan literasi siswa kelas awal Madrasah Ibtidaiyah Negeri Banta-Bantaeng Makassar sebelum penggunaan media big book menunjukkan skor rata-rata yang diperoleh adalah 52,44 cenderung kurang, sedangkan keterampilan literasi siswa kelas awal setelah penggunaan media big book menunjukkan skor rata-rata yang diperoleh adalah 83,98 cenderung sangat baik.Terdapat pengaruh penggunaan media big book terhadap keterampilan literasi siswa kelas awal Madrasah Ibtidaiyah Negeri Banta-Bantaeng Makassar.
Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan mencoba media big book pada tingkat pendidikan yang lebih tinggi atau pada mata pelajaran lain untuk melihat efektivitasnya. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai faktor-faktor lain yang dapat memengaruhi keterampilan literasi siswa, seperti motivasi belajar dan lingkungan keluarga. Penelitian juga dapat dilanjutkan dengan mengeksplorasi pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi yang dapat mendukung penggunaan media big book dalam meningkatkan keterampilan literasi siswa.
| File size | 378.28 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STAINU MALANGSTAINU MALANG Peran serta orang tua dan masyarakat sangat penting dalam pendampingan dan pemberdayaan ABK, namun kendala pengumpulan data ABK di tingkat kabupaten/kotaPeran serta orang tua dan masyarakat sangat penting dalam pendampingan dan pemberdayaan ABK, namun kendala pengumpulan data ABK di tingkat kabupaten/kota
GREENATIONPUBLISHERGREENATIONPUBLISHER Berdasarkan hasil penelitian, MAS Insan Mulia Merangin mengembangkan berbagai aspek ICT dalam kegiatan kesiswaan, antara lain penerimaan peserta didikBerdasarkan hasil penelitian, MAS Insan Mulia Merangin mengembangkan berbagai aspek ICT dalam kegiatan kesiswaan, antara lain penerimaan peserta didik
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil menunjukkan korelasi positif kuat (r = 0,891, p < 0,001) antara pelatihan dan kompetensi digital guru, menunjukkan bahwa pelatihan secara signifikanHasil menunjukkan korelasi positif kuat (r = 0,891, p < 0,001) antara pelatihan dan kompetensi digital guru, menunjukkan bahwa pelatihan secara signifikan
STAI YPBWISTAI YPBWI Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data yang terkumpul merupakan hasil dari observasi,Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data yang terkumpul merupakan hasil dari observasi,
STITUSASTITUSA Peningkatan ini terlihat dari perolehan nilai yang secara konsisten melampaui Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) pada siklus-siklus selanjutnya, mencapaiPeningkatan ini terlihat dari perolehan nilai yang secara konsisten melampaui Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) pada siklus-siklus selanjutnya, mencapai
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Dalam mencapai tujuan tersebut, SDIT al Fityan selain menggunakan kurikulum nasional, juga terdapat beberapa muatan lokal seperti baca tulis al Quran danDalam mencapai tujuan tersebut, SDIT al Fityan selain menggunakan kurikulum nasional, juga terdapat beberapa muatan lokal seperti baca tulis al Quran dan
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Gowa terdiri dari tiga tahap yaitu tahap perencanaan, terdiri dari pembuatan jadwal guru mengajar, melakukan dialog untuk membuat kesepakatan dan persiapanGowa terdiri dari tiga tahap yaitu tahap perencanaan, terdiri dari pembuatan jadwal guru mengajar, melakukan dialog untuk membuat kesepakatan dan persiapan
UINUIN Setelah meneliti pasal-pasal yang ada pada kedua HAM tersebut, baik HAM internasional maupun HAM Islam, penulis menyimpulkan bahwa terdapat beberapa perbedaanSetelah meneliti pasal-pasal yang ada pada kedua HAM tersebut, baik HAM internasional maupun HAM Islam, penulis menyimpulkan bahwa terdapat beberapa perbedaan
Useful /
STAINU MALANGSTAINU MALANG Penelitian pendidikan dapat dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif ataupun pendekatan kuantitatif. Data merupakan faktor yang sangat pentingPenelitian pendidikan dapat dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif ataupun pendekatan kuantitatif. Data merupakan faktor yang sangat penting
STAINU MALANGSTAINU MALANG Implikasi praktis temuan ini adalah memberikan pandangan mendalam tentang bagaimana pondok pesantren dapat memperkuat pendidikan keislaman mereka di tengahImplikasi praktis temuan ini adalah memberikan pandangan mendalam tentang bagaimana pondok pesantren dapat memperkuat pendidikan keislaman mereka di tengah
POLITEKNIKACEHPOLITEKNIKACEH Penelitian ini menyoroti bagaimana perusahaan tersebut mengelola transaksi kas dalam kegiatan operasionalnya, mencakup pencatatan, pelaporan, dan pengawasanPenelitian ini menyoroti bagaimana perusahaan tersebut mengelola transaksi kas dalam kegiatan operasionalnya, mencakup pencatatan, pelaporan, dan pengawasan
POLITEKNIKACEHPOLITEKNIKACEH Ini menunjukkan pentingnya pembungkusan, harga, dan kesedaran jenama terhadap produk IKS dalam merangsang niat membeli dalam kalangan pelanggan. HasilIni menunjukkan pentingnya pembungkusan, harga, dan kesedaran jenama terhadap produk IKS dalam merangsang niat membeli dalam kalangan pelanggan. Hasil