PRINPRIN
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan PendidikanCENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan PendidikanBerdasarkan observasi yang dilakukan di SMA Negeri 1 Kecamatan Gunuang Omeh, masalah yang ditemukan adalah rendahnya minat belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI dan BP yang disebabkan karena banyaknya peserta didik yang kurang memperhatikan penjelasan guru, dan minimnya penggunaan model dan media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran, salah satunya model pembelajaran Problem Based Learning. Peran model pembelajaran sangat penting, karena dengan menggunakan media visual akan dapat mempengaruhi minat belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI dan BP materi Strategi Dakwah dan Perkembangan Islam di Indonesia Kelas XII.MIPA di SMA Negeri 1 Kecamatan Gunuang Omeh. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) proses pelaksanaan PTK mempunyai empat komponen pokok, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Hasil analisis data diperoleh persentase hasil minat belajar peserta didik menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning sebesar 44,83% pada siklus I. Proses penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dalam pembelajaran PAI dan BP meningkat pada siklus II sebesar 65,52% dan 79,31% pada siklus III. Maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran PAI dan BP dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan minat belajar peserta didik.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam tiga siklus dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Problem based Learning (PBL) dalam mata pelajaran PAI dan BP di Kelas XII.MIPA SMAN 1 Kecamatan Gunuang Omeh selama penelitian telah berjalan dengan lancar.MIPA SMAN 1 Kecamatan Gunuang Omeh pada mata pelajaran PAI dan BP telah mengalami peningkatan, dengan presentase minat belajar peserta didik yang diperoleh yaitu 79,31%.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh model Problem Based Learning terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam mata pelajaran PAI dan BP. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model Problem Based Learning dengan model pembelajaran lain, seperti model pembelajaran berbasis proyek atau model pembelajaran kooperatif, dalam meningkatkan minat dan hasil belajar peserta didik. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih valid dan reliabel untuk mengukur minat belajar peserta didik dalam konteks pembelajaran PAI dan BP, serta mengidentifikasi faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi minat belajar peserta didik, seperti gaya belajar, motivasi, dan lingkungan belajar. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan praktik pembelajaran yang lebih efektif dan relevan bagi peserta didik.
| File size | 116.72 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
PRINPRIN Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi.
STAI YPBWISTAI YPBWI Guru memiliki peran kunci sebagai fasilitator emosi, bukan hanya pengajar materi. Anak-anak yang dibimbing dalam lingkungan yang responsif cenderung lebihGuru memiliki peran kunci sebagai fasilitator emosi, bukan hanya pengajar materi. Anak-anak yang dibimbing dalam lingkungan yang responsif cenderung lebih
STAI YPBWISTAI YPBWI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan motorik kasar anak kelompok B di TK Al Mahrusiyah Lirboyo, mendeskripsikan penerapan permainan engklekPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan motorik kasar anak kelompok B di TK Al Mahrusiyah Lirboyo, mendeskripsikan penerapan permainan engklek
STAI YPBWISTAI YPBWI Anak-anak menunjukkan peningkatan dalam kontrol diri, kesadaran sosial, dan kepatuhan terhadap aturan. Mereka mampu menunggu giliran, tidak menyerobotAnak-anak menunjukkan peningkatan dalam kontrol diri, kesadaran sosial, dan kepatuhan terhadap aturan. Mereka mampu menunggu giliran, tidak menyerobot
STAI YPBWISTAI YPBWI Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media animasi dalam pembelajaranPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media animasi dalam pembelajaran
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Tujuan dari pembuatan aplikasi pembelajaran digital ini dan penerapannya dalam mata pelajaran bahasa Inggris adalah untuk membuat pembelajaran bahasa InggrisTujuan dari pembuatan aplikasi pembelajaran digital ini dan penerapannya dalam mata pelajaran bahasa Inggris adalah untuk membuat pembelajaran bahasa Inggris
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Data were obtained through semi-structured in-depth interviews, participant observation, and documentation studies. Data analysis followed Moustakas phenomenologicalData were obtained through semi-structured in-depth interviews, participant observation, and documentation studies. Data analysis followed Moustakas phenomenological
MAHADEWAMAHADEWA Dengan adanya perbedaan nilai hasil dan minat belajar antara model Fun Learning dan model pembelajaran konvensional, dapat disimpulkan jika model Fun LearningDengan adanya perbedaan nilai hasil dan minat belajar antara model Fun Learning dan model pembelajaran konvensional, dapat disimpulkan jika model Fun Learning
Useful /
PRINPRIN Terlebih pelaksanaan pelayanan peminatan dan perencanaan individual yang lebih difokuskan bagi siswa kelas XII yang memang tidak lama lagi akan menempuhTerlebih pelaksanaan pelayanan peminatan dan perencanaan individual yang lebih difokuskan bagi siswa kelas XII yang memang tidak lama lagi akan menempuh
PRINPRIN Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran berbasis video tutorial pada mataBerdasarkan hasil analisis data dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran berbasis video tutorial pada mata
STAI YPBWISTAI YPBWI Salah satu faktor penyebabnya adalah kegiatan pembelajaran yang tidak menarik bagi anak usia dini. Anak yang mengalami hambatan ini menunjukkan kurangnyaSalah satu faktor penyebabnya adalah kegiatan pembelajaran yang tidak menarik bagi anak usia dini. Anak yang mengalami hambatan ini menunjukkan kurangnya
STAI YPBWISTAI YPBWI Pembelajaran berbasis game terbukti mampu mengakomodasi perbedaan gaya belajar anak. Anak yang visual, auditorial, maupun kinestetik dapat terlibat secaraPembelajaran berbasis game terbukti mampu mengakomodasi perbedaan gaya belajar anak. Anak yang visual, auditorial, maupun kinestetik dapat terlibat secara