ZAMRONEDUZAMRONEDU
JOELI: Journal of Educational and Learning InnovationJOELI: Journal of Educational and Learning InnovationThis study aims to analyse the learning motivation of Grade IX students at SMP Negeri 13 Surabaya using the ARCS model (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) assisted by PhET simulation media. A quantitative descriptive method was used with a questionnaire consisting of 20 items, each representing one ARCS component. Data were analysed using a percentage formula (NP = R/SM × 100%) to determine the motivation level category. The results showed that all ARCS components were in the high to very high categories, with Satisfaction scoring the highest at 87.75%. These findings suggest that PhET simulations positively influence students learning motivation. The study highlights the potential of technology-based media to enhance student engagement and learning satisfaction. It is recommended that educators integrate such tools into teaching to support students motivation and improve learning outcomes.
The study concludes that the learning motivation of Grade IX students at SMP Negeri 13 Surabaya is generally high to very high, as indicated by the ARCS model analysis.The implementation of learning strategies incorporating the ARCS model, particularly with the support of PhET Simulations, effectively addresses students motivational needs.These findings underscore the importance of teachers designing learning experiences that consider both content and the psychological and motivational factors of students to enhance learning effectiveness.
Further research could explore the long-term effects of integrating PhET simulations and the ARCS model on students academic performance and attitudes towards science. Additionally, investigating the effectiveness of this approach across different subject areas and grade levels is warranted to determine its broader applicability. Finally, a study examining the role of teacher training and professional development in successfully implementing the ARCS model with technology-based tools could provide valuable insights for improving educational practices and maximizing student engagement and learning outcomes. These investigations will contribute to a more comprehensive understanding of how to leverage technology and motivational frameworks to create more effective and engaging learning environments for all students.
- Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis Literasi Sains Dalam Pembelajaran IPA | JURNAL... ejournal.tsb.ac.id/index.php/jpm/article/view/600Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis Literasi Sains Dalam Pembelajaran IPA JURNAL ejournal tsb ac index php jpm article view 600
- Implementasi Perencanaan Pendidikan dalam Meningkatkan Karakter Bangsa Melalui Penguatan Pelaksanaan... e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/Al-Riwayah/article/view/399Implementasi Perencanaan Pendidikan dalam Meningkatkan Karakter Bangsa Melalui Penguatan Pelaksanaan e jurnal iainsorong ac index php Al Riwayah article view 399
| File size | 354 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Temuan lebih lanjut menunjukkan bahwa platform digital seperti Khan Academy dapat memperkuat kemandirian dan motivasi siswa sebagai pembelajar aktif sekaligusTemuan lebih lanjut menunjukkan bahwa platform digital seperti Khan Academy dapat memperkuat kemandirian dan motivasi siswa sebagai pembelajar aktif sekaligus
UNDHARIUNDHARI Penelitian ini merekomendasikan optimalisasi implementasi Kurikulum Merdeka melalui peningkatan dukungan bagi guru dan lembaga pendidikan. Penelitian selanjutnyaPenelitian ini merekomendasikan optimalisasi implementasi Kurikulum Merdeka melalui peningkatan dukungan bagi guru dan lembaga pendidikan. Penelitian selanjutnya
UNDHARIUNDHARI Pada siklus kedua, dilakukan perbaikan dengan menggunakan media yang lebih besar serta membandingkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang menunjukkanPada siklus kedua, dilakukan perbaikan dengan menggunakan media yang lebih besar serta membandingkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang menunjukkan
USIUSI Teachers have benefited from the curriculums flexibility, enabling them to employ diverse and student-centered teaching strategies. Despite these benefits,Teachers have benefited from the curriculums flexibility, enabling them to employ diverse and student-centered teaching strategies. Despite these benefits,
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan penguasaan kompetensi kognitif IPAS tema sejarah peradaban Indonesia melalui penerapan pendekatan saintifikTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan penguasaan kompetensi kognitif IPAS tema sejarah peradaban Indonesia melalui penerapan pendekatan saintifik
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peranan PKn dalam upaya pembentukan karakter kewarganegaraan mahasiswa melalui proses pendekatan berbasisPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peranan PKn dalam upaya pembentukan karakter kewarganegaraan mahasiswa melalui proses pendekatan berbasis
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Dengan menggunakan sampel 29 siswa kelas IV di SD Negeri 1 Selat, penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas IV sering mengalami kesulitan menulis danDengan menggunakan sampel 29 siswa kelas IV di SD Negeri 1 Selat, penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas IV sering mengalami kesulitan menulis dan
UIN SUSKAUIN SUSKA Model lembaga pendidikan anak usia dini yang dikelola di bawah naungan pondok pesantren mulai diminati masyarakat umum karena perkembangan karakter danModel lembaga pendidikan anak usia dini yang dikelola di bawah naungan pondok pesantren mulai diminati masyarakat umum karena perkembangan karakter dan
Useful /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Uji coba awal pada 30 siswa digunakan untuk menyempurnakan bahasa dan konteks lokal, sementara uji coba utama pada 145 siswa memastikan tingkat keterbacaanUji coba awal pada 30 siswa digunakan untuk menyempurnakan bahasa dan konteks lokal, sementara uji coba utama pada 145 siswa memastikan tingkat keterbacaan
ITBMITBM Eksperimen menggunakan rancangan acak kelompok dengan tiga perlakuan (A: tidak menggeser, B: ganti tiap 10 hari, C: ganti tiap 20 hari) selama 90 hari.Eksperimen menggunakan rancangan acak kelompok dengan tiga perlakuan (A: tidak menggeser, B: ganti tiap 10 hari, C: ganti tiap 20 hari) selama 90 hari.
ITBMITBM Permasalahan mendasar dalam pengelolaan perikanan ikan selar di WPPRI 713 meliputi terbatasnya data stok yang komprehensif, sehingga menyebabkan pemanfaatanPermasalahan mendasar dalam pengelolaan perikanan ikan selar di WPPRI 713 meliputi terbatasnya data stok yang komprehensif, sehingga menyebabkan pemanfaatan
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Sedangkan faktor eksternal meliputi kebudayaan, kelas sosial, kelompok referensi, dan keluarga. Keputusan pembelian ditandai dalam pemilihan produk, pilihanSedangkan faktor eksternal meliputi kebudayaan, kelas sosial, kelompok referensi, dan keluarga. Keputusan pembelian ditandai dalam pemilihan produk, pilihan