ZAMRONEDUZAMRONEDU
JOELI: Journal of Educational and Learning InnovationJOELI: Journal of Educational and Learning InnovationPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi kerja, kepuasan kerja, dan komitmen organisasi terhadap kinerja guru di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah di Kabupaten Sleman. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan metode survei. Penelitian melibatkan 60 guru yang dipilih melalui sampling probabilitas. Data dikumpulkan melalui kuesioner sebagai sumber data primer dan dokumentasi sebagai data sekunder. Instrumen yang digunakan meliputi skala motivasi kerja, kepuasan kerja, komitmen organisasi, dan kinerja guru yang telah divalidasi dan diuji keandalannya menggunakan SPSS-25. Semua variabel ditemukan valid dengan koefisien korelasi (rcount) > 0,374 dan andal dengan Cronbachs Alpha > 0,05, kecuali variabel kinerja guru yang memiliki alpha sebesar 0,565. Analisis deskriptif menunjukkan skor rata-rata tinggi untuk semua variabel, mencerminkan persepsi positif responden. Uji asumsi klasik normalitas dan multicollinearitas mengonfirmasi bahwa data memenuhi persyaratan untuk analisis regresi linear berganda. Hasil uji t menunjukkan bahwa ketiga variabel independen berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai signifikansi di bawah 0,05. Persamaan regresi menunjukkan bahwa peningkatan motivasi kerja, kepuasan kerja, dan komitmen organisasi secara positif mempengaruhi kinerja guru. Temuan ini menekankan peran penting faktor psikologis dan organisasional dalam meningkatkan kualitas kinerja guru.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa semua instrumen penelitian pada variabel motivasi kerja, kepuasan kerja, komitmen organisasi, dan kinerja guru telah memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas.Data yang digunakan didistribusikan secara normal, bebas dari multicollinearity dan heteroscedasticity.Analisis deskriptif menunjukkan bahwa skor rata-rata semua variabel cukup tinggi, mencerminkan kondisi kerja yang positif.Hasil regresi linear berganda menunjukkan bahwa ketiga variabel independen, yaitu motivasi kerja, kepuasan kerja, dan komitmen organisasi, memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap kinerja guru.Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan aspek motivasi, kepuasan, dan komitmen organisasi dapat mendorong peningkatan kinerja guru secara keseluruhan.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang dilakukan, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:. . 1. Mengembangkan studi lebih lanjut yang berfokus pada faktor-faktor psikologis dan organisasional yang mempengaruhi kinerja guru secara lebih mendalam. Penelitian ini dapat mengeksplorasi hubungan antara motivasi kerja, kepuasan kerja, dan komitmen organisasi dengan aspek-aspek spesifik dalam kinerja guru, seperti kreativitas dalam mengajar, inovasi dalam pembelajaran, atau kemampuan dalam mengelola kelas.. . 2. Melakukan penelitian komparatif antara sekolah-sekolah Muhammadiyah dengan sekolah-sekolah lain di Indonesia untuk menganalisis perbedaan dan kesamaan dalam hal pengaruh motivasi kerja, kepuasan kerja, dan komitmen organisasi terhadap kinerja guru. Studi komparatif ini dapat memberikan wawasan tentang praktik-praktik terbaik yang dapat diterapkan di berbagai institusi pendidikan.. . 3. Menganalisis dampak intervensi atau program pengembangan profesional yang ditujukan untuk meningkatkan motivasi kerja, kepuasan kerja, dan komitmen organisasi di kalangan guru. Penelitian ini dapat mengevaluasi efektivitas intervensi tersebut dalam meningkatkan kinerja guru dan memberikan rekomendasi untuk pengembangan program serupa di masa mendatang.. . Dengan melakukan penelitian lanjutan ini, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja guru dan mengembangkan strategi yang lebih efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah-sekolah Muhammadiyah.
| File size | 408.11 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Guna penelitian ini untuk mengetahui fenomena-fenomena yang nampak dan nyata dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.Guna penelitian ini untuk mengetahui fenomena-fenomena yang nampak dan nyata dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.
ABULYATAMAABULYATAMA Siswa menilai guru Pendidikan Agama Kristen sering membantu mengembangkan potensi siswa dan mendorong terbentuknya budaya sekolah yang kondusif untuk pertumbuhanSiswa menilai guru Pendidikan Agama Kristen sering membantu mengembangkan potensi siswa dan mendorong terbentuknya budaya sekolah yang kondusif untuk pertumbuhan
ABULYATAMAABULYATAMA If article is written in Indonesian, the abstract should be typed in Indonesian and English. Meanwhile, if article is written in English, the abstractIf article is written in Indonesian, the abstract should be typed in Indonesian and English. Meanwhile, if article is written in English, the abstract
UNISSULAUNISSULA Data menunjukkan peningkatan partisipasi dan hasil belajar siswa, dengan persentase siswa yang tuntas belajar meningkat dari 23,42% menjadi 78,38%. PenelitianData menunjukkan peningkatan partisipasi dan hasil belajar siswa, dengan persentase siswa yang tuntas belajar meningkat dari 23,42% menjadi 78,38%. Penelitian
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran kepemimpinan kepala madrasah sangat penting dalam meningkatkan profesionalitas guru di MIN 1 Rejang Lebong untukPenelitian ini menyimpulkan bahwa peran kepemimpinan kepala madrasah sangat penting dalam meningkatkan profesionalitas guru di MIN 1 Rejang Lebong untuk
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Masih ditemukan guru-guru yang kurang mampu menjabarkan RPP dan silabus dengan benar, sehingga guru-guru tersebut hanya menjalankan tugas mengajar sajaMasih ditemukan guru-guru yang kurang mampu menjabarkan RPP dan silabus dengan benar, sehingga guru-guru tersebut hanya menjalankan tugas mengajar saja
UNTAG SMDUNTAG SMD Penelitian ini mengambil sampel 63 guru, metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yaitu penyebaran kuesioner yang berisiPenelitian ini mengambil sampel 63 guru, metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yaitu penyebaran kuesioner yang berisi
UNTAGUNTAG Metode yang digunakan adalah kuantitatif, instrumen yang digunakan adalah skala kepatuhan, skala persepsi terhadap kepemimpinan kiai dan skala konformitas.Metode yang digunakan adalah kuantitatif, instrumen yang digunakan adalah skala kepatuhan, skala persepsi terhadap kepemimpinan kiai dan skala konformitas.
Useful /
UNIPOLUNIPOL Prosesnya dimulai dengan menginput citra digital ikan bandeng kemudian dikonversi ke citra grayscale dan citra biner menggunakan metode threshold kemudianProsesnya dimulai dengan menginput citra digital ikan bandeng kemudian dikonversi ke citra grayscale dan citra biner menggunakan metode threshold kemudian
ABULYATAMAABULYATAMA Pengorganisasian (organizing) didasarkan pada hal-hal yang menyangkut kepentingan bersama dan ketentuan penempatan tempat berdasarkan hal yang ada sebelumnya.Pengorganisasian (organizing) didasarkan pada hal-hal yang menyangkut kepentingan bersama dan ketentuan penempatan tempat berdasarkan hal yang ada sebelumnya.
UNISSULAUNISSULA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XII MIPA 8 SMAN 6 Semarang tahunTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XII MIPA 8 SMAN 6 Semarang tahun
UNISSULAUNISSULA Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. AnalisisPenelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Analisis