UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaSalah satu kelemahan pembelajaran saat ini adalah kurangnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis model pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media video animasi berbasis project based learning (PjBL) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII pada materi tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari di SMP Negeri 1 Ratahan. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif-kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi, dan angket. Subjek penelitian ini adalah 26 siswa kelas VIIIA. Instrumen penelitian berupa angket motivasi model ARCS oleh Keller. Teknik analisis data terdiri dari tiga alur kegiatan, yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mendapatkan rata-rata dari 36 butiran angket motivasi model ARCS sebelum pembelajaran (pre-test) untuk indikator pernyataan adalah untuk, Attention sebelum pembelajaran dan sesudah pembelajaran adalah 4,61 dengan kategori sangat baik. Gambar animasi yang ditampilkan serta penjelasan yang singkat membuat perhatian mereka tetap berada pada keseimbangan. Untuk Relevance sebelum pembelajaran dan sesudah pembelajaran yaitu 3,47 kategori cukup baik. Kesesuaian siswa dengan pembelajaran yang baru mereka rasakan. Untuk Confidence sebelum pembelajaran dan sesudah pembelajaran meningkat yaitu dari 3,38 kategori cukup baik menjadi 4,33 dengan kategori baik. Siswa berani untuk tampil dan mempresentasikan hasil laporan mereka di LKPD, kepercayaan diri siswa ketika tampil untuk mempresentasikan hasil laporan kelompok mereka. Dan untuk Satisfaction diperoleh sebelum pembelajaran adalah 2,36 kategori kurang baik dan sesudah pembelajaran sedikit menurun yaitu 2,33 yang kategorinya kurang baik. Siswa masih ingin lebih banyak melihat tayangan video animasi, namun materi tayangan video animasi yang dibuat telah selesai.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diketahui bahwa rata-rata dari 36 butiran angket motivasi model ARCS sebelum pembelajaran (pre-test) untuk indikator pernyataan adalah untuk, Attention sebelum pembelajaran dan sesudah pembelajaran adalah 4,61 dengan kategori sangat baik.Gambar animasi yang ditampilkan serta penjelasan yang singkat membuat perhatian mereka tetap berada pada keseimbangan.Untuk Relevance sebelum pembelajaran dan sesudah pembelajaran yaitu 3,47 kategori cukup baik.Kesesuaian siswa dengan pembelajaran yang baru mereka rasakan.Untuk Confidence sebelum pembelajaran dan sesudah pembelajaran meningkat yaitu dari 3,38 kategori cukup baik menjadi 4,33 dengan kategori baik.Siswa berani untuk tampil dan mempresentasikan hasil laporan mereka di LKPD, kepercayaan diri siswa ketika tampil untuk mempresentasikan hasil laporan kelompok mereka.Dan untuk Satisfaction diperoleh sebelum pembelajaran adalah 2,36 kategori kurang baik dan sesudah pembelajaran sedikit menurun yaitu 2,33 yang kategorinya kurang baik.Siswa masih ingin lebih banyak melihat tayangan video animasi, namun materi tayangan video animasi yang dibuat telah selesai.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh video animasi berbasis PjBL terhadap pemahaman konsep tekanan zat secara mendalam, dengan menggunakan instrumen tes konseptual yang lebih komprehensif. Hal ini penting untuk memastikan bahwa peningkatan motivasi belajar benar-benar berkorelasi dengan peningkatan pemahaman materi. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkat kesulitan belajar, untuk mengidentifikasi apakah pendekatan ini efektif untuk semua jenis siswa, termasuk siswa dengan kebutuhan khusus. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi kombinasi video animasi berbasis PjBL dengan strategi pembelajaran lain, seperti pembelajaran kolaboratif atau flipped classroom, untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan personal.
- Pengaruh media animasi terhadap hasil belajar dan motivasi belajar siswa materi sistem kelistrikan otomotif... journal.uny.ac.id/index.php/jpv/article/view/1588Pengaruh media animasi terhadap hasil belajar dan motivasi belajar siswa materi sistem kelistrikan otomotif journal uny ac index php jpv article view 1588
- Jurnal Pendidikan Karakter. pengembangan animasi motivasi belajar karakter keras siswa sekolah jurnal... doi.org/10.21831/jpk.v6i2.12055Jurnal Pendidikan Karakter pengembangan animasi motivasi belajar karakter keras siswa sekolah jurnal doi 10 21831 jpk v6i2 12055
- Jurnal Pendidikan Karakter. pengembangan animasi motivasi belajar karakter tanggung siswa kelas jurnal... doi.org/10.21831/jpk.v8i1.21489Jurnal Pendidikan Karakter pengembangan animasi motivasi belajar karakter tanggung siswa kelas jurnal doi 10 21831 jpk v8i1 21489
- Program Layanan Bimbingan Klasikal dengan Media Audiovisual untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa... doi.org/10.36835/jcbkp.v4i1.945Program Layanan Bimbingan Klasikal dengan Media Audiovisual untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa doi 10 36835 jcbkp v4i1 945
- Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Getaran, Gelombang, dan Bunyi Melalui Metode Pembelajaran... doi.org/10.37729/jips.v4i1.3126Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Getaran Gelombang dan Bunyi Melalui Metode Pembelajaran doi 10 37729 jips v4i1 3126
| File size | 310.18 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
SEANINSTITUTESEANINSTITUTE Oleh karena itu, untuk mempertahankan keandalan sistem yang tinggi dan meningkatkan keselamatan, diperlukan pemeliharaan preventif yang konsisten, inspeksiOleh karena itu, untuk mempertahankan keandalan sistem yang tinggi dan meningkatkan keselamatan, diperlukan pemeliharaan preventif yang konsisten, inspeksi
JBASICJBASIC Penelitian ini menegaskan kebaruan berupa pemetaan hubungan antara kesulitan representasional, prosedural, konseptual, dan afektif. Hal ini menunjukkanPenelitian ini menegaskan kebaruan berupa pemetaan hubungan antara kesulitan representasional, prosedural, konseptual, dan afektif. Hal ini menunjukkan
UMGUMG Metode yang digunakan adalah observasi lapangan dan pengukuran parameter operasi, termasuk tegangan, arus, dan frekuensi selama proses uji nyala, sinkronisasi,Metode yang digunakan adalah observasi lapangan dan pengukuran parameter operasi, termasuk tegangan, arus, dan frekuensi selama proses uji nyala, sinkronisasi,
POLBENGPOLBENG Lift barang dirancang dengan kapasitas 1000 kg dan kebutuhan daya 38 kW, dengan struktur yang memiliki safety factor maksimum 15 dan deformasi maksimumLift barang dirancang dengan kapasitas 1000 kg dan kebutuhan daya 38 kW, dengan struktur yang memiliki safety factor maksimum 15 dan deformasi maksimum
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Berdasarkan hasil asesmen yang telah dilakukan di sekolah luar biasa terdapat anak yang belum bisa melakukan operasi perkalian 1 sampai 10. Hasil identifikasiBerdasarkan hasil asesmen yang telah dilakukan di sekolah luar biasa terdapat anak yang belum bisa melakukan operasi perkalian 1 sampai 10. Hasil identifikasi
UNPABUNPAB Denyut jantung dapat dihitung dengan mendeteksi durasi waktu perdetik, dan rangkaian deteksi denyut jantung dapat dibuat dengan basis mikrokontroler, sensorDenyut jantung dapat dihitung dengan mendeteksi durasi waktu perdetik, dan rangkaian deteksi denyut jantung dapat dibuat dengan basis mikrokontroler, sensor
UNPABUNPAB Berdasarkan hasil pengukuran kesalahan energi listrik oleh kWh meter analog dan digital dipengaruhi oleh komponen harmonik dalam sistem tersebut. BerdasarkanBerdasarkan hasil pengukuran kesalahan energi listrik oleh kWh meter analog dan digital dipengaruhi oleh komponen harmonik dalam sistem tersebut. Berdasarkan
UNPABUNPAB Keterangan pengetahuan untuk jenis pidana ada 30 jenis, pengetahuan untuk tindak pidana ada 1234 tindak pidana, pengetahuan untuk pasal ada 437 pasal,Keterangan pengetahuan untuk jenis pidana ada 30 jenis, pengetahuan untuk tindak pidana ada 1234 tindak pidana, pengetahuan untuk pasal ada 437 pasal,
Useful /
SEANINSTITUTESEANINSTITUTE Penelitian ini menunjukkan bahwa ketidakseimbangan hambatan stator, bahkan yang kecil, memiliki dampak signifikan terhadap kinerja dan umur motor, sehinggaPenelitian ini menunjukkan bahwa ketidakseimbangan hambatan stator, bahkan yang kecil, memiliki dampak signifikan terhadap kinerja dan umur motor, sehingga
UNCMUNCM Hasilnya, pelanggaran kode etik dapat dikenai sanksi administratif, disiplin, atau pidana, termasuk pemecatan tidak hormat. Kode etik jaksa diatur dalamHasilnya, pelanggaran kode etik dapat dikenai sanksi administratif, disiplin, atau pidana, termasuk pemecatan tidak hormat. Kode etik jaksa diatur dalam
UNCMUNCM Penting untuk dicatat bahwa hakim yang dikenai sanksi berat, seperti pemecatan, memiliki hak untuk membela diri dan mengajukan pembelaan dalam proses yangPenting untuk dicatat bahwa hakim yang dikenai sanksi berat, seperti pemecatan, memiliki hak untuk membela diri dan mengajukan pembelaan dalam proses yang
UNCMUNCM Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, observasi, dan tes. HasilSetiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, observasi, dan tes. Hasil