UNWAHAUNWAHA

EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan TeknologiEDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi

Penelitian ini didasarkan pada pentingnya meningkatkan literasi mahasiswa calon guru dan perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan. Mahasiswa calon guru memegang peran penting dalam membentuk generasi mendatang, sehingga memperkuat literasi mereka menjadi krusial. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Media Berbasis Mobile Learning sebagai upaya dalam memperkuat literasi pada mahasiswa calon guru di Universitas KH. A. Wahab Hasbullah. Penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) sebagai pendekatan sistematis dalam pengembangan media pembelajaran. Lembar Uji Validasi Media digunakan sebagai instrumen dalam penelitian ini. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis data kuantitatif dan kualitatif digunakan sebagai acuan dalam menentukan kelayakan media hasil pengembangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media mobile learning yang dikembangkan sangat layak digunakan dalam pembelajaran. Persentase nilai validasi ahli materi dan ahli media mencapai 92,2%, menunjukkan respon positif dan kualitas media yang valid. Pengembangan media mobile learning sebagai pendukung pembelajaran literasi bagi mahasiswa calon guru di Universitas KH. A. Wahab Hasbullah sangat penting untuk diterapkan secara lebih luas dalam lingkungan pembelajaran. Media ini memberikan alternatif pembelajaran yang efektif dan interaktif, dan diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan literasi dan kualitas pembelajaran di institusi pendidikan lainnya.

Berdasarkan hasil penelitian mengenai pengembangan Media Berbasis Mobile Learning, dapat disimpulkan bahwa.1) Media Berbasis Mobile learningmenggunakan model ADDIE yang mencakup beberapa tahap, yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi).2) Persentase uji validasi media dan materi menunjukkan angka 92,3 dan 92,0 secara berurutan.Berdasarkan presentase skor uji validasi dari kedua validator tersebut, rata-rata mencapai angka 92,2.Hasil ini menunjukkan bahwa media pembelajaran Media Berbasis Mobile learningmendapatkan penilaian yang baik dan dapat dikatakan layak digunakan oleh mahasiswa calon guru.Kesimpulannya, Media Berbasis Mobile learningmenggunakan model ADDIE yang terbukti efektif dalam merancang dan mengembangkan media pembelajaran.Evaluasi dari dua validator juga menunjukkan bahwa media ini memperoleh penilaian positif dan layak digunakan dalam pembelajaran bagi mahasiswa calon guru.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan uji coba lapangan lebih luas dengan melibatkan mahasiswa calon guru dari berbagai jurusan atau program studi untuk mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif tentang efektivitas dan kecocokan media pembelajaran ini. Selain itu, evaluasi secara berkelanjutan terhadap penggunaan media berbasis mobile learning perlu dilakukan untuk mengidentifikasi perbaikan dan peningkatan yang diperlukan guna menjaga kualitas dan relevansi media pembelajaran tersebut. Pengembangan lebih lanjut dapat difokuskan pada integrasi fitur personalisasi pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya belajar masing-masing mahasiswa, sehingga dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran dan mendorong motivasi belajar yang lebih tinggi.

Read online
File size466.35 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test