JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD

JURNAL BANUA OGE TADULAKOJURNAL BANUA OGE TADULAKO

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis angka siswa kelas dua melalui penerapan media kartu angka. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas dua SD Inpres 1 Talise. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Data yang dikumpulkan dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah pencapaian 80% siswa yang tuntas yang menunjukkan peningkatan yang baik dalam keterampilan menulis angka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media kartu angka secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis angka siswa. Pada tahap prasiklus, rata-rata keterampilan menulis angka siswa hanya mencapai 45%. Setelah penerapan kartu angka pada Siklus I, rata-rata keterampilan menulis angka meningkat menjadi 70%. Peningkatan lebih lanjut terjadi pada Siklus II, dengan rata-rata keterampilan menulis angka siswa mencapai 90%. Setiap indikator keterampilan menulis angka menunjukkan peningkatan yang konsisten dari tahap prasiklus hingga Siklus II. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan media kartu angka dapat meningkatkan keterampilan menulis angka siswa dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini merekomendasikan agar guru lebih sering menggunakan kartu angka dalam proses pembelajaran, dan sekolah memberikan dukungan yang memadai untuk implementasi media.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan media kartu angka secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis angka siswa.Rata-rata keterampilan menulis angka siswa meningkat dari 47% pada tahap prasiklus menjadi 71% pada Siklus I, dan mencapai 91% pada Siklus II.Peningkatan ini menunjukkan bahwa media kartu angka efektif dalam membantu siswa memahami konsep angka, meningkatkan ketepatan dalam menulis angka, dan menjadikan pembelajaran matematika lebih mudah dipahami.Dengan demikian, penggunaan media kartu angka yang lebih inovatif dan menarik, serta pemberian bimbingan yang lebih sistematis, mampu membantu siswa menguasai keterampilan dasar matematika.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan kartu angka terhadap keterampilan menulis angka siswa, termasuk pengaruhnya terhadap kemampuan numerasi secara keseluruhan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang mengintegrasikan kartu angka dengan strategi pembelajaran lain yang inovatif, seperti pendekatan kontekstual atau pembelajaran berbasis proyek, untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas penggunaan kartu angka pada kelompok siswa dengan karakteristik yang berbeda, seperti siswa dengan kesulitan belajar atau siswa dengan latar belakang pendidikan yang beragam, untuk mengidentifikasi strategi adaptasi yang tepat. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang potensi kartu angka sebagai media pembelajaran yang efektif dan inklusif dalam meningkatkan keterampilan menulis angka siswa.

  1. Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK): Panduan Praktis untuk Guru dan Mahasiswa di Institusi Pendidikan... doi.org/10.47134/ptk.v1i4.821Metode Penelitian Tindakan Kelas PTK Panduan Praktis untuk Guru dan Mahasiswa di Institusi Pendidikan doi 10 47134 ptk v1i4 821
  2. PEMBELAJARAN MATEMATIKA YANG BERMAKNA MENGGUNAKAN PENDEKATAN TEORI KOGNITIVISME | Al-Irsyad Journal of... doi.org/10.58917/ijme.v2i2.67PEMBELAJARAN MATEMATIKA YANG BERMAKNA MENGGUNAKAN PENDEKATAN TEORI KOGNITIVISME Al Irsyad Journal of doi 10 58917 ijme v2i2 67
  3. Media Puzzel Kartu Angka Meningkatkan Kemampuan Operasi Pengurangan bagi Anak Diskalkulia | Jurnal Pendidikan... doi.org/10.24036/jpkk.v2i1.93Media Puzzel Kartu Angka Meningkatkan Kemampuan Operasi Pengurangan bagi Anak Diskalkulia Jurnal Pendidikan doi 10 24036 jpkk v2i1 93
Read online
File size530.54 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test