IISTRIISTR

International Journal of Learning Reformation in Elementary EducationInternational Journal of Learning Reformation in Elementary Education

Sektor pendidikan menghadapi tantangan dan peluang baru di era digital dengan big data dan kemajuan teknologi yang pesat. Studi ini bertujuan untuk melakukan analisis bibliometrik komprehensif terhadap tren penelitian global dalam Educational Data Mining (EDM) dari tahun 2012 hingga 2024 dan memeriksa implikasinya terhadap kepemimpinan transformasional dalam pendidikan. Kami mengekstrak publikasi EDM yang relevan dari database Dimensions menggunakan metodologi PRISMA dan menganalisis pola publikasi, jaringan kolaborasi, dan tren metodologis. Analisis mengungkapkan peningkatan yang signifikan dalam minat penelitian yang berfokus pada EDM dari waktu ke waktu, disertai dengan kolaborasi internasional dan antar-institusi yang berkembang dan pendekatan penelitian yang berkembang. Temuan menunjukkan bahwa pemimpin pendidikan transformasional dapat memanfaatkan wawasan EDM, seperti analitik berbasis data dan prediktif, untuk meningkatkan efektivitas mengajar, mendorong pengambilan keputusan partisipatif, dan menumbuhkan lingkungan belajar yang inovatif. Tinjauan bibliometrik ini memberikan wawasan penting bagi pendidik dan pembuat kebijakan dalam mengintegrasikan EDM dengan praktik kepemimpinan transformasional dan mendorong penelitian lebih lanjut tentang kepemimpinan berbasis data dalam pendidikan.

Kesimpulan yang ditarik dari penelitian ini menunjukkan bahwa penelitian tentang EDM tidak hanya mengalami perkembangan pesat tetapi juga memiliki dampak signifikan terhadap praktik kepemimpinan transformasional dalam pendidikan.Analisis mengungkapkan pola kolaborasi internasional yang kuat, di mana peneliti dari berbagai negara dan institusi bekerja sama untuk menciptakan sinergi yang memperkaya penelitian melalui pertukaran ide dan praktik terbaik.Terkait kolaborasi, visualisasi jaringan mengilustrasikan hubungan antara peneliti seperti Ryan S.Baker dan Dragan Gašević, menyoroti keterkaitan mereka dalam penelitian dan menunjukkan perbedaan dalam produktivitas dan pengaruh.Selain itu, distribusi penelitian berdasarkan negara menunjukkan Amerika Serikat sebagai pusat penelitian dan inovasi yang dominan, diikuti oleh kontribusi signifikan dari negara-negara seperti Australia, Kanada, dan Yunani.Negara-negara berkembang seperti Indonesia, Pakistan, dan Kenya juga menunjukkan peningkatan aktivitas penelitian, memberikan harapan untuk pertumbuhan berkelanjutan di masa depan.

Berdasarkan analisis ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi bagaimana karakteristik spesifik kepemimpinan transformasional, seperti visi yang jelas dan kemampuan menginspirasi, dapat dimanfaatkan untuk mendorong adopsi dan implementasi EDM yang efektif di berbagai konteks pendidikan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model prediktif yang lebih akurat untuk mengidentifikasi siswa yang berisiko mengalami kesulitan belajar, dengan memanfaatkan data EDM dan faktor-faktor kontekstual lainnya. Ketiga, penelitian dapat menyelidiki bagaimana wawasan EDM dapat digunakan untuk merancang intervensi pembelajaran yang dipersonalisasi dan adaptif, yang disesuaikan dengan kebutuhan dan preferensi belajar individu siswa. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan di era digital.

  1. Transformational leadership - Tony Bush, 2018. leadership tony bush skip main content intended healthcare... doi.org/10.1177/1741143218795731Transformational leadership Tony Bush 2018 leadership tony bush skip main content intended healthcare doi 10 1177 1741143218795731
  2. .:: Natural Sciences Publishing ::.. natural sciences publishing user information letters journal isl... doi.org/10.18576/isl/120330Natural Sciences Publishing natural sciences publishing user information letters journal isl doi 10 18576 isl 120330
  3. Transformational Leadership: How Principals Can Help Reform School Cultures: School Effectiveness and... tandfonline.com/doi/abs/10.1080/0924345900010402Transformational Leadership How Principals Can Help Reform School Cultures School Effectiveness and tandfonline doi abs 10 1080 0924345900010402
  1. #big data#big data
  2. #tren penelitian#tren penelitian
Read online
File size686.3 KB
Pages12
Short Linkhttps://juris.id/p-3rF
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test