UMPOUMPO
Muaddib : Studi Kependidikan dan KeislamanMuaddib : Studi Kependidikan dan KeislamanPembelajaran merupakan kebutuhan dasar manusia untuk mengetahui sesuatu, baik secara formal maupun informal. Tidak ada satu metode yang dapat diterapkan secara universal kepada semua siswa. Setiap siswa memiliki gaya belajar masing-masing yang tidak dapat disamakan. Pembelajaran yang berkesan sesungguhnya berasal dari kemauan hati, bukan paksaan. Keunikan setiap individu menghasilkan beragam gaya belajar yang harus dipahami agar setiap siswa dapat mengatasi kesulitan belajar. Dalam pelaksanaan pembelajaran, banyak guru yang tidak memahami gaya belajar, sehingga memaksa siswa selalu memperhatikan ceramah dan penjelasan guru. Proses belajar akan menjadi efektif bila metode yang digunakan dapat mengakomodasi siswa. Upaya menemukan metode mengajar paling tepat terbukti gagal, karena setiap metode bergantung pada cara atau gaya belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di sekolah sebagai tempat observasi (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, wawancara, dan studi dokumen, kemudian diproses dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas tidak dapat diselaraskan secara seragam dengan menerapkan satu metode belajar saja, karena terdapat beragam gaya belajar siswa. Gaya belajar visual mendominasi kelas, diikuti gaya auditorial, dan kinestetik. Penelitian ini juga memberikan rekomendasi kepada pendidik/ guru untuk memahami keberagaman gaya belajar siswa, sehingga guru diharapkan lebih kreatif dan inovatif dalam menerapkan metode pembelajaran agar semua gaya belajar siswa dapat diakomodasi, yang pada akhirnya meningkatkan prestasi belajar.
Penelitian menunjukkan bahwa siswa dalam satu kelas memiliki beragam gaya belajar (audio, visual, kinestetik) sehingga tidak dapat diakomodasi dengan satu metode pembelajaran saja.Analisis korelasi Phi menghasilkan ϕ = 0,320 yang signifikan, membuktikan adanya hubungan positif dan signifikan antara gaya belajar dan prestasi belajar PAI.Gaya belajar visual terbukti memberikan prestasi tertinggi, sehingga faktor gaya belajar harus diperhitungkan dalam meningkatkan prestasi siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas pembelajaran diferensiasi yang disesuaikan dengan gaya belajar dominan masing‑masing siswa dalam kelas campuran menggunakan desain eksperimental, sehingga diketahui sejauh mana peningkatan prestasi belajar dapat dicapai. Selanjutnya, perlu dipelajari dampak integrasi sumber belajar berbasis teknologi multimodal terhadap siswa dengan gaya belajar kinestetik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, guna mengidentifikasi strategi yang paling mendukung pemahaman mereka. Selain itu, penelitian longitudinal mengenai program pengembangan profesional guru yang berfokus pada strategi mengajar adaptif untuk mengakomodasi keberagaman gaya belajar di berbagai tingkatan kelas dapat memberikan wawasan tentang keberlanjutan peningkatan prestasi belajar secara menyeluruh.
| File size | 633.01 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
JOTIKAJOTIKA Program Kuliah Praktik dan Pengabdian Masyarakat di Desa Patane IV berjalan baik meskipun terbatas oleh waktu. Peningkatan fasilitas pendidikan di SD NegeriProgram Kuliah Praktik dan Pengabdian Masyarakat di Desa Patane IV berjalan baik meskipun terbatas oleh waktu. Peningkatan fasilitas pendidikan di SD Negeri
LITERASISAINSLITERASISAINS status gizi atlet, perhitungan berat badan ideal, kebutuhan karbohidrat atlet, kebutuhan protein atlet, kebutuhan lemak atlet, kebutuhan vitamin atlet,status gizi atlet, perhitungan berat badan ideal, kebutuhan karbohidrat atlet, kebutuhan protein atlet, kebutuhan lemak atlet, kebutuhan vitamin atlet,
UNISKA BJMUNISKA BJM Perilaku motivasi akan lebih efektif bila tujuannya jelas, dapat dicapai, dan memenuhi kebutuhan orang yang termotivasi. Metode yang digunakan dalam penelitianPerilaku motivasi akan lebih efektif bila tujuannya jelas, dapat dicapai, dan memenuhi kebutuhan orang yang termotivasi. Metode yang digunakan dalam penelitian
UNIPEMUNIPEM Gadget dapat mendorong semangat belajar jika digunakan untuk tujuan edukatif, namun dapat menurunkan konsentrasi dan minat menyelesaikan tugas jika digunakanGadget dapat mendorong semangat belajar jika digunakan untuk tujuan edukatif, namun dapat menurunkan konsentrasi dan minat menyelesaikan tugas jika digunakan
UTPUTP Penelitian selanjutnya disarankan menggunakan pendekatan metode campuran untuk memperoleh pemahaman yang lebih holistik mengenai kontribusi supervisi akademikPenelitian selanjutnya disarankan menggunakan pendekatan metode campuran untuk memperoleh pemahaman yang lebih holistik mengenai kontribusi supervisi akademik
STAIBSLLGSTAIBSLLG Oleh karena itu, *benchmarking* strategis merupakan alat yang efektif untuk pengembangan profesionalisme kepemimpinan dan peningkatan mutu madrasah, yangOleh karena itu, *benchmarking* strategis merupakan alat yang efektif untuk pengembangan profesionalisme kepemimpinan dan peningkatan mutu madrasah, yang
IPM2KPEIPM2KPE Siswa yang mendapat nilai di atas batas nilai yang ditentukan (KKM) sebanyak 11 anak atau 68,75%. Dapat disimpulkan, metode the learning cell dapat meningkatkanSiswa yang mendapat nilai di atas batas nilai yang ditentukan (KKM) sebanyak 11 anak atau 68,75%. Dapat disimpulkan, metode the learning cell dapat meningkatkan
EKASAKTIEKASAKTI Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar padaMetode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar pada
Useful /
UTPUTP Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pendekatan perilaku menggunakan teknik kontrak perilaku dan manajemen diri terhadap perilaku konsumtifPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pendekatan perilaku menggunakan teknik kontrak perilaku dan manajemen diri terhadap perilaku konsumtif
UTPUTP Students who self-harmed less tended to have higher levels of conformity. This finding indicates that peer conformity can be a protective factor againstStudents who self-harmed less tended to have higher levels of conformity. This finding indicates that peer conformity can be a protective factor against
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Lalu pada strategi WT yang dapat dilakukan ialah melakukan analisis dekorasi dan kualitas pelayanan pada hotel sejenis dan melakukan pelatihan aplikasiLalu pada strategi WT yang dapat dilakukan ialah melakukan analisis dekorasi dan kualitas pelayanan pada hotel sejenis dan melakukan pelatihan aplikasi
UMPOUMPO Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari (a) observasi, (b) wawancara, dan (c) tes. Validitas data dalam penelitian iniTeknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari (a) observasi, (b) wawancara, dan (c) tes. Validitas data dalam penelitian ini