UMSBUMSB
Menara Ilmu : Jurnal Penelitian dan Kajian IlmiahMenara Ilmu : Jurnal Penelitian dan Kajian IlmiahBerkembangnya budaya dalam masyarakat kita saat ini menganggap bahwa proses pembelajaran kepada anak dilakukan dengan kekerasan agar anak patuh dan disiplin untuk mencapai skala keberhasilan yang diinginkan orang tua. Data pengaduan dari masyarakat ke Komnas Perlindungan Anak Indonesia mencatat tahun 2010 tercatat 171 kasus, tahun 2011 menjadi 2.178 kasus, tahun 2012 hingga awal Juli 2015 didapatkan data 6.006 kasus yang meningkat. Penelitian ini dilakukan metode deskriptif. Alat yang digunakan adalah wawancara dan pemberian kuesioner dengan populasi orang tua di RT 1-4 yang memiliki usia anak prasekolah. Hasil penelitian ini didapatkan dari 50 responden terdapat (48%) responden mengalami kekerasan fisik, (40%) responden mengalami kekerasan psikis dan (12%) mengalami kekerasan seksual.
Berdasarkan hasil penelitian di Kelurahan Aur Tajungkang Tegah Sawah Bukittinggi dapat disimpulkan dari 50 responden orang tua yang melakukan kekerasan terhadap anak, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut.Adanya bentuk-bentuk kekerasan orang tua terhadap anak berupa kekerasan fisik sebanyak (48%), kekerasan psikis (40%), serta kekerasan seksual sebanyak (12%).Adanya faktor penyebab kekerasan orang tua terhadap anak di pengaruhi dari latar belakang umur (64%), jenis kelamin perempuan (56%), pendidikan SD (36%,) pekerjaan wiraswasta (34%).000 (52%), serta faktor sosial dilihat dari jumlah anak >1 sebanyak (92%), keluarga tidak harmonis (52%) serta lingkungan tempat tinggal sebanyak (90%).
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Menganalisis lebih lanjut faktor-faktor penyebab kekerasan orang tua terhadap anak, khususnya dalam konteks budaya dan norma-norma sosial yang berlaku di masyarakat. 2. Meneliti dampak kekerasan orang tua terhadap anak secara jangka panjang, baik secara fisik, psikis, maupun sosial, serta bagaimana hal tersebut mempengaruhi perkembangan dan kesejahteraan anak. 3. Mengembangkan intervensi dan program pencegahan kekerasan orang tua terhadap anak, dengan mempertimbangkan faktor-faktor yang ditemukan dalam penelitian ini, seperti usia, jenis kelamin, pendidikan, dan kondisi ekonomi keluarga.
| File size | 241.59 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
MEDIAZAYNAMEDIAZAYNA Peserta dalam kegiatan ini yaitu guru Pendidikan Jasmani dan Olahraga di SMP Negeri 4 Polewali. Untuk menyelesaikan permasalahan mengenai kurangnya pemahamanPeserta dalam kegiatan ini yaitu guru Pendidikan Jasmani dan Olahraga di SMP Negeri 4 Polewali. Untuk menyelesaikan permasalahan mengenai kurangnya pemahaman
UNUJAUNUJA Implikasi dari penelitian ini menunjukkan pentingnya integrasi pengawasan yang ketat, pengembangan kapasitas, dan pengayaan spiritual dalam menciptakanImplikasi dari penelitian ini menunjukkan pentingnya integrasi pengawasan yang ketat, pengembangan kapasitas, dan pengayaan spiritual dalam menciptakan
UNIRAYAUNIRAYA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah variabel Motivasi berpengaruh terhadap variabel Volume Penjualan. Jenis penelitian ini adalah penelitianTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah variabel Motivasi berpengaruh terhadap variabel Volume Penjualan. Jenis penelitian ini adalah penelitian
ALFARABIALFARABI Data primer berasal dari pengelola life skill, wakil kepala siswa, dan guru MAN 2 Pangandaran. Data sekunder terdiri dari data teoritis, dokumentasi, danData primer berasal dari pengelola life skill, wakil kepala siswa, dan guru MAN 2 Pangandaran. Data sekunder terdiri dari data teoritis, dokumentasi, dan
STITMUHBASTITMUHBA Dengan demikian, peran wanita dalam periwayatan Hadits tidak hanya penting dalam sejarah Islam, tetapi juga menjadi teladan penghargaan terhadap kontribusiDengan demikian, peran wanita dalam periwayatan Hadits tidak hanya penting dalam sejarah Islam, tetapi juga menjadi teladan penghargaan terhadap kontribusi
STITMUHBASTITMUHBA Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode quasi eksperimental, melibatkan 30 siswa dari kelas eksperimen dan 30 siswa dari kelas kontrolPendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode quasi eksperimental, melibatkan 30 siswa dari kelas eksperimen dan 30 siswa dari kelas kontrol
UBTUBT Luaran dari kegiatan ini yaitu adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam melakukan PTK. Berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan, paraLuaran dari kegiatan ini yaitu adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam melakukan PTK. Berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan, para
UNJUNJ Analisis data terdiri dari uji normalitas menggunakan uji Lilliefors dan uji homogenitas menggunakan uji Fisher. Hasil perhitungan uji normalitas padaAnalisis data terdiri dari uji normalitas menggunakan uji Lilliefors dan uji homogenitas menggunakan uji Fisher. Hasil perhitungan uji normalitas pada
Useful /
ALFARABIALFARABI Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi dan wawancara pada kepala sekolah, guru serta siswa MIS Jayasari Langkaplancar. SelainTeknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi dan wawancara pada kepala sekolah, guru serta siswa MIS Jayasari Langkaplancar. Selain
ALFARABIALFARABI Hal ini membuktikan keberhasilan program Tahfidz Quran dalam membentuk karakter disiplin belajar siswa. Keberhasilan ini terlihat dari pelaksanaan tahapanHal ini membuktikan keberhasilan program Tahfidz Quran dalam membentuk karakter disiplin belajar siswa. Keberhasilan ini terlihat dari pelaksanaan tahapan
UMJAMBIUMJAMBI Hasil penelitian menunjukkan bahwa sektor perkebunan menjadi sektor dengan intensitas konflik tertinggi, terutama terkait dengan sengketa lahan antaraHasil penelitian menunjukkan bahwa sektor perkebunan menjadi sektor dengan intensitas konflik tertinggi, terutama terkait dengan sengketa lahan antara
UMJAMBIUMJAMBI Selanjutnya menganalisis strategi dan kebijakan agar proses inklusi budaya pada kehidupan Suku Anak Dalam (SAD) dapat dilaksanakan dengan baik. Model inklusiSelanjutnya menganalisis strategi dan kebijakan agar proses inklusi budaya pada kehidupan Suku Anak Dalam (SAD) dapat dilaksanakan dengan baik. Model inklusi