UNISMUHUNISMUH
EXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRISEXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRISTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi membaca siswa. Hal ini dilakukan melalui pembelajaran metode kooperatif tipe STAD. Ini adalah penelitian tindakan kelas pada siswa kelas pertama SMP Kartika XX-3 Makassar. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dimana setiap siklus terdiri dari empat pertemuan. Penelitian ini dilakukan pada siswa tahun pertama SMP KARTIKA XX-3 MAKASSAR. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas VII.B di tahun akademik 2011/2012. Siswa peningkatan pemahaman bacaan dapat dilihat pada nilai rata-rata mereka yaitu 5, 59 di D-tes, 6, 33 pada siklus 1 dan kemudian menjadi 7, 29 pada siklus 11. siswa pemahaman membaca literal berkaitan dengan ide utama dan makna kalimat kata dalam membaca teks adalah 5, 65 di D-test 6, 44 dalam siklus 1 dan itu menjadi 7, 65 dalam siklus 11. D-tes di pertemuan pertama persentase keaktifan siswa adalah 69% , dan di pertemuan kedua adalah 75%, dan dalam pertemuan ketiga adalah 77% sedangkan pada pertemuan terakhir adalah 82%. Dan kemudian setelah evaluasi dalam siklus II peningkatan membaca pemahaman siswa.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD berhasil meningkatkan pemahaman membaca siswa kelas VII.Peningkatan ini terlihat dari peningkatan skor rata-rata siswa dari 5,59 (D-test) menjadi 7,29 (siklus 1) dan 7,65 (siklus 2).Metode STAD efektif dalam meningkatkan pemahaman ide utama dan makna kalimat dalam teks bacaan serta meningkatkan partisipasi siswa dalam proses belajar.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada penerapan metode STAD di tingkat sekolah menengah atas untuk mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa. Selain itu, peneliti bisa membandingkan metode STAD dengan pendekatan kooperatif lainnya untuk mengetahui metode mana yang lebih efektif dalam konteks pembelajaran berbahasa Inggris. Terakhir, penelitian juga bisa mengeksplorasi penggunaan teknologi digital dalam memperkuat kolaborasi siswa saat menerapkan metode STAD.
| File size | 459.76 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
USNSJUSNSJ Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah disajikan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model role playing terhadap hasil belajar siswaBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah disajikan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model role playing terhadap hasil belajar siswa
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Untuk itu peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan Teaching at The RightUntuk itu peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan Teaching at The Right
OJSOJS Maria Assumpta Kupang melalui penerapan teknik kolase dalam kegiatan menggambar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat kreativitas siswaMaria Assumpta Kupang melalui penerapan teknik kolase dalam kegiatan menggambar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat kreativitas siswa
UNESAUNESA Strategi tersebut antara lain berupa pengembangan kerja sama antara sekolah dengan pengelola TPA, penyusunan modul pembelajaran yang relevan dengan kondisiStrategi tersebut antara lain berupa pengembangan kerja sama antara sekolah dengan pengelola TPA, penyusunan modul pembelajaran yang relevan dengan kondisi
UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 1 Maduran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif denganPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 1 Maduran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan
STAI TBHSTAI TBH Media wordwall digunakan untuk mendukung pembelajaran interaktif melalui berbagai fitur permainan yang menarik, seperti kuis dan kartu interaktif yangMedia wordwall digunakan untuk mendukung pembelajaran interaktif melalui berbagai fitur permainan yang menarik, seperti kuis dan kartu interaktif yang
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Manfaat penelitian ini adalah menjadi referensi bagi guru kelas lain sebelum mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di kelas masing‑masing. Metode penelitianManfaat penelitian ini adalah menjadi referensi bagi guru kelas lain sebelum mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di kelas masing‑masing. Metode penelitian
UNIKSUNIKS Pendidikan Islam pada zaman kolonial Belanda tidak mendapat rintangan. Hal ini ditandai dengan bermunculannya lembaga-lembaga pendidikan yang semuanyaPendidikan Islam pada zaman kolonial Belanda tidak mendapat rintangan. Hal ini ditandai dengan bermunculannya lembaga-lembaga pendidikan yang semuanya
Useful /
UGJUGJ Metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE digunakan untuk merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi media tersebut. Hasil validasi menunjukkanMetode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE digunakan untuk merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi media tersebut. Hasil validasi menunjukkan
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini bertujuan menemukan metode pembelajaran yang mampu meningkatkan daya tanggap peserta didik dalam pelajaran PAI di SD 100390 Sipiongot, berdasarkanPenelitian ini bertujuan menemukan metode pembelajaran yang mampu meningkatkan daya tanggap peserta didik dalam pelajaran PAI di SD 100390 Sipiongot, berdasarkan
UNISMUHUNISMUH 0 di SMK Negeri 1 Pattallassang Gowa. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Objek penelitian adalah siswa0 di SMK Negeri 1 Pattallassang Gowa. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Objek penelitian adalah siswa
UNISMUHUNISMUH B Universitas Muhammadiyah Makassar termasuk dalam kategori baik dengan rata-rata skor 32,27. Terdapat korelasi signifikan antara kepribadian ekstraversionB Universitas Muhammadiyah Makassar termasuk dalam kategori baik dengan rata-rata skor 32,27. Terdapat korelasi signifikan antara kepribadian ekstraversion