STKIP PERSADASTKIP PERSADA

Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI)Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI)

Student engagement merupakan satu komponen yang penting dalam proses belajar, sebab hal ini dapat berpengaruh pada tingkat partisipasi, perhatian, dan usaha yang dilakukan siswa dalam aktivitas pembelajaran. Dengan adanya student engagement, dapat menciptakan proses pembelajaran dalam kelas menjadi efektif, aktif serta menyenangkan. Terdapat beberapa faktor yang berpengaruh terhadap student engagement, diantaranya yaitu lingkungan sosial (peer support) dan achievement motivation. Tujuan penelitian ini yaitu untuk 1) menganalisis pengaruh peer support terhadap student engagement, 2) menganalisis pengaruh achievement motivation terhadap student engagement. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan tergolong jenis penelitian korelasional. Siswa yang dijadikan sampel penelitian ini berjumlah 222 orang, yaitu seluruh siswa kelas X SMA Al-Islam Krian yang dijadikan sebagai subjek penelitian. Kuesioner yang diberikan kepada responden secara langsung guna untuk mengumpulkan data penelitian ini. Dengan bantuan software SPSS, data kemudian diperiksa menggunakan teknik analisis regresi linier berganda. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun achievement motivation mempunyai dampak besar terhadap student engagement, begitu pula terhadap student dengan peer support engagement. Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi (𝑅2), menunjukkan bahwa variabel bebas secara simultan memiliki kontribusi sebesar 55.3% yang mempengaruhi variabel terikat, maka sisanya 45.7% dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini sehingga perlu adanya upaya peningkatan student engagement.

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa peer support berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap student engagement pada siswa kelas X SMA Al-Islam Krian.Selain itu, achievement motivation juga berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap student engagement pada siswa kelas X SMA Al-Islam Krian.Dengan adanya peer support dan achievement motivation yang berperan penting dalam meningkatkan student engagement, maka perlu adanya upaya peningkatan student engagement.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat meneliti faktor-faktor lain yang mempengaruhi student engagement, seperti peran guru, lingkungan sekolah, atau faktor keluarga. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif untuk menggali lebih dalam pengalaman dan persepsi siswa terkait dengan peer support dan achievement motivation dalam proses pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat mengkaji efektivitas program intervensi yang dirancang untuk meningkatkan peer support dan achievement motivation siswa, sehingga dapat memberikan kontribusi praktis dalam meningkatkan student engagement di sekolah.

  1. BELAJAR SOSIAL: INTERRELASI ANTARA INDIVIDU, LINGKUNGAN, DAN PERILAKU DALAM PEMBELAJARAN FIQIH DI MI... doi.org/10.35931/am.v4i2.316BELAJAR SOSIAL INTERRELASI ANTARA INDIVIDU LINGKUNGAN DAN PERILAKU DALAM PEMBELAJARAN FIQIH DI MI doi 10 35931 am v4i2 316
  2. PENGARUH PEER SUPPORT DAN ACHIEVEMENT MOTIVATION TERHADAP STUDENT ENGAGEMENT PADA MATA PELAJARAN EKONOMI... doi.org/10.31932/jpe.v10i2.4846PENGARUH PEER SUPPORT DAN ACHIEVEMENT MOTIVATION TERHADAP STUDENT ENGAGEMENT PADA MATA PELAJARAN EKONOMI doi 10 31932 jpe v10i2 4846
  3. Teori Kognitif Sosial Albert Bandura (Studi Kritis Dalam Menjawab Problem Pembelajaran di Mi) | Auladuna:... ejournal.uas.ac.id/index.php/auladuna/article/view/235Teori Kognitif Sosial Albert Bandura Studi Kritis Dalam Menjawab Problem Pembelajaran di Mi Auladuna ejournal uas ac index php auladuna article view 235
Read online
File size537.78 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

ads-block-test