E JOURNALSANGKAKALAE JOURNALSANGKAKALA
Davar : Jurnal TeologiDavar : Jurnal TeologiGuru berperan penting dalam keberhasilan siswa. Kompetensi yang dimiliki guru menjadi kunci keberhasilan menggerakan siswa pada upaya peningkatan minat belajar. Melalui kompetensi profesional yang dimiliki, guru dapat menyampaikan materi pelajaran yang mudah dipahami siswa dan dengan kemampuannya menyajikan materi yang menarik melalui penggunaan media pembelajaran dapat membangkitkan minat belajar Pendidikan Agama Kristen siswa. Tujuan dari penelitian ini untuk menguji . Pendekatan penelitian secara kuantitatif dengan metode korelasional, dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 100 siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru mempengaruhi secara signifikan terhadap minat belajar Pendidikan Agama Kristen siswa. Peningkatan minat belajar Pendidikan Agama Kristen dapat dilakukan dengan meningkatkan kompetensi profesional guru. Guru Pendidikan Agama Kristen yang profesional dirinya memiliki seperangkat kompetensi yang menunjang dalam perwujudkan pembelajaran yang efektif. Kompetensi profesional guru berkontribusi dalam mewujudkan pembelajaran Pendidikan Agama Kristen yang dapat membangkitkan minat belajar siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa kompetensi profesional guru secara signifikan memengaruhi minat belajar siswa dalam Pendidikan Agama Kristen (PAK), di mana peningkatan kompetensi melalui pelatihan dan seminar dapat menciptakan pembelajaran yang lebih efektif dan menarik.Guru dengan kompetensi profesional yang baik mampu menyajikan materi yang mudah dimengerti, mengelola kelas dengan efektif, serta memilih dan memanfaatkan media pembelajaran secara tepat, yang pada akhirnya meningkatkan fokus dan hasil belajar siswa.Oleh karena itu, guru PAK didorong untuk terus mengembangkan kompetensinya dan menjadi teladan dalam karakter serta nilai-nilai keimanan, agar dapat lebih kuat dalam memotivasi dan membangun kedekatan dengan siswa untuk menyukai pembelajaran PAK.
Penelitian ini telah membuktikan adanya hubungan penting antara kompetensi profesional guru dengan minat belajar siswa dalam Pendidikan Agama Kristen (PAK). Namun, masih banyak ruang untuk eksplorasi lebih lanjut guna memahami dinamika ini secara lebih mendalam dan komprehensif. Untuk penelitian selanjutnya, akan sangat bermanfaat jika dilakukan studi intervensi atau eksperimental yang dirancang untuk menguji efektivitas program pengembangan kompetensi profesional guru PAK tertentu. Misalnya, bagaimana program pelatihan yang secara spesifik berfokus pada penggunaan inovasi media pembelajaran digital atau pembinaan karakter spiritual guru dapat secara kausal meningkatkan kompetensi guru, dan pada akhirnya, secara langsung memengaruhi minat dan keterlibatan siswa di kelas. Selain itu, mengingat bahwa minat belajar dipengaruhi oleh beragam faktor, penelitian mendatang juga dapat menyelidiki peran faktor-faktor eksternal seperti dukungan keluarga atau lingkungan belajar di rumah, serta pengaruh persepsi siswa terhadap keteladanan karakter dan spiritual guru, dalam memoderasi atau memperkuat hubungan antara kompetensi guru dan minat siswa. Apakah siswa dengan dukungan keluarga yang kuat menunjukkan peningkatan minat yang lebih signifikan ketika diajar oleh guru yang kompeten? Lebih jauh lagi, karena penelitian ini mengandalkan persepsi siswa terhadap kompetensi guru, akan menarik untuk melakukan studi yang membandingkan berbagai sudut pandang. Bagaimana jika kita membandingkan penilaian kompetensi guru dari sudut pandang guru itu sendiri (self-assessment), rekan sejawat, dan siswa? Memahami perbedaan dan keselarasan persepsi ini dapat memberikan wawasan berharga tentang bagaimana kompetensi profesional guru sebenarnya dipahami dan diwujudkan, serta dampaknya terhadap motivasi dan minat belajar siswa.
| File size | 219.51 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
MAYADANIMAYADANI Pelatihan ini memperkaya kreativitas guru dalam merancang kegiatan pembelajaran yang lebih menarik dan kontekstual, memungkinkan mereka menerapkan teknikPelatihan ini memperkaya kreativitas guru dalam merancang kegiatan pembelajaran yang lebih menarik dan kontekstual, memungkinkan mereka menerapkan teknik
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Keterampilan mengajar guru sangat berperan penting dalam pelaksanaan pembelajaran daring. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan hubunganKeterampilan mengajar guru sangat berperan penting dalam pelaksanaan pembelajaran daring. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan hubungan
UNUJAUNUJA Implikasi penelitian ini merekomendasikan perancangan pelatihan digital berbasis praktik dominan, pendampingan berkelanjutan, dan pendampingan sebaya untukImplikasi penelitian ini merekomendasikan perancangan pelatihan digital berbasis praktik dominan, pendampingan berkelanjutan, dan pendampingan sebaya untuk
ARIPAFIARIPAFI b) Uji hipotesis menunjukkan t hitung = 5,365 > t tabel = 1,980, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa terdapatb) Uji hipotesis menunjukkan t hitung = 5,365 > t tabel = 1,980, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa terdapat
PKN STANPKN STAN Hasil kegiatan menunjukkan bahwa aktivitas tersebut berjalan dengan baik dan menunjukkan persentase instrumen kisi yang diformulasikan untuk 3 kriteriaHasil kegiatan menunjukkan bahwa aktivitas tersebut berjalan dengan baik dan menunjukkan persentase instrumen kisi yang diformulasikan untuk 3 kriteria
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Responden juga sering mengakses E-learning untuk mendownload materi. Dengan demikian, pembelajaran tatap muka dapat diselaraskan dengan penggunaan teknologiResponden juga sering mengakses E-learning untuk mendownload materi. Dengan demikian, pembelajaran tatap muka dapat diselaraskan dengan penggunaan teknologi
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa perencanaan pojok baca di SD Negeri 1 Menanga melibatkan beberapa tahapan penting, termasuk rapatBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa perencanaan pojok baca di SD Negeri 1 Menanga melibatkan beberapa tahapan penting, termasuk rapat
UNYUNY Selain itu, koordinasi akan berjalan lancar apabila semua pihak memahami pentingnya komitmen, kultur, dan aturan hukum yang membedakan urusan pendidikanSelain itu, koordinasi akan berjalan lancar apabila semua pihak memahami pentingnya komitmen, kultur, dan aturan hukum yang membedakan urusan pendidikan
Useful /
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Mereka memiliki kemampuan untuk membantu komunitas mengembangkan sikap spiritual yang selaras dengan ajaran Alkitab, hubungan yang kuat dengan Tuhan, danMereka memiliki kemampuan untuk membantu komunitas mengembangkan sikap spiritual yang selaras dengan ajaran Alkitab, hubungan yang kuat dengan Tuhan, dan
UINUIN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui akses keadilan bagi anak dan perempuan dalam Putusan Pengadilan Agama pasca terbitnya Keputusan Mahkamah AgungPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui akses keadilan bagi anak dan perempuan dalam Putusan Pengadilan Agama pasca terbitnya Keputusan Mahkamah Agung
UNYUNY Efektivitas dan efisiensi Model-PTDBV ditinjau dari tiga aspek menunjukkan bahwa kompetensi mahasiswa sangat baik, dan respon dosen serta mahasiswa menandaiEfektivitas dan efisiensi Model-PTDBV ditinjau dari tiga aspek menunjukkan bahwa kompetensi mahasiswa sangat baik, dan respon dosen serta mahasiswa menandai
UNYUNY Jenis dan rancangan penelitian berupa penelitian eksperimen semu dan nonequivalent pretest-posttest control group design. Populasi penelitian adalah siswaJenis dan rancangan penelitian berupa penelitian eksperimen semu dan nonequivalent pretest-posttest control group design. Populasi penelitian adalah siswa