STKIP PERSADASTKIP PERSADA
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI)Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model Project Based Learning dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 07 Kota Bengkulu. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dengan melakukan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan kriteria penilaian aktivitas belajar seperti baik sekali, baik, cukup, kurang dan menghitung ada tidaknya peningkatan aktivitas belajar siswa dengan Uji t. Hasil penelitian terbukti dari hasil Siklus I rata-rata aktivitas belajar siswa hanya 26,29 dengan kriteri Cukup dan hasil Siklus II rata-rata aktivitas belajar siswa meningkat menjadi 33,87 dengan kriteria baik dan hasil analisa yang telah dilakukan dengan menggunakan uji t pada taraf signifikan dan derajat kebebasan 30 menunjukan bahwa t hitung = 6,01 ≥ t tabel 1,697 artinya terlihat bahwa adanya peningkatan aktivitas belajar siswa yang signifikan dari siklus I ke siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa implementasi model pembelajaran model Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Penelitian tentang model Project Based Learning. Implikasinya mungkin mencakup bagaimana model ini dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Rekomendasinya mungkin menyarankan pelatihan bagi guru tentang penggunaan model ini, atau penelitian lebih lanjut untuk menguji aktivitasnya pada kelompok siswa yang berbeda.
Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) efektif meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas VIII mata pelajaran IPS di SMP Negeri 7 Kota Bengkulu.Hasil analisis uji t menunjukkan peningkatan signifikan dari siklus I (rata-rata 26,29) ke siklus II (rata-rata 33,87).Disarankan pelatihan guru dan penelitian lebih lanjut pada kelompok siswa berbeda.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi (1) dampak integrasi teknologi digital dalam pendekatan PjBL terhadap aktivitas belajar IPS, (2) perbedaan efektivitas PjBL pada laki-laki dan perempuan, serta (3) pemanfaatan model PjBL untuk meningkatkan aktivitas belajar mata pelajaran lain seperti Bahasa Indonesia dan Matematika. Studi ini dapat mencakup analisis perbandingan kualitatif dan kuantitatif terhadap berbagai variabel kontekstual pendidikan.
| File size | 482.62 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISAPUNISAP Pene litian membuktikan penerapan model Project Based Learning (PJBL) meningkatkan aktivitas guru dan peserta didik serta hasil belajar Matematika kelasPene litian membuktikan penerapan model Project Based Learning (PJBL) meningkatkan aktivitas guru dan peserta didik serta hasil belajar Matematika kelas
UNISAPUNISAP Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa kelas V SDN I Pasalakan.Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa kelas V SDN I Pasalakan.
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Abstrak. Pada era pendidikan yang terus berkembang, model pembelajaran telah menjadi fokus perhatian bagi pendidik. Salah satu model pembelajaran yangAbstrak. Pada era pendidikan yang terus berkembang, model pembelajaran telah menjadi fokus perhatian bagi pendidik. Salah satu model pembelajaran yang
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Komponen sistem pembelajaran terdiri dari dimana proses memuat isi, materi, metode, media, tujuan, dan evaluasi. Pembelajaran sebagai suatu sistem artinyaKomponen sistem pembelajaran terdiri dari dimana proses memuat isi, materi, metode, media, tujuan, dan evaluasi. Pembelajaran sebagai suatu sistem artinya
GMPIONLINEGMPIONLINE Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Pembelajaran Berbasis Proyek terintegrasi STEM dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa dalamHasil penelitian menunjukkan bahwa model Pembelajaran Berbasis Proyek terintegrasi STEM dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa dalam
UPSUPS Peneliti menganalisis hasil rekaman berdasarkan langkah-langkah penerapan model PBL. Selanjutnya untuk menganalisis data angket, peneliti menggunakan tabelPeneliti menganalisis hasil rekaman berdasarkan langkah-langkah penerapan model PBL. Selanjutnya untuk menganalisis data angket, peneliti menggunakan tabel
MAHADEWAMAHADEWA Dari hasil yang didapat penulis memiliki keyakinan bahwa jika model Project based learning pada pembuatan comic strips project diterapkan pada pembelajaranDari hasil yang didapat penulis memiliki keyakinan bahwa jika model Project based learning pada pembuatan comic strips project diterapkan pada pembelajaran
UMCUMC Terkait hal ini proses komunikasi dan gaya bicara front liner merupakan indicator yang paling dipersepsi sangat baik dengan angka persepsi 4,90. SedangkanTerkait hal ini proses komunikasi dan gaya bicara front liner merupakan indicator yang paling dipersepsi sangat baik dengan angka persepsi 4,90. Sedangkan
Useful /
MAHADEWAMAHADEWA Temuan menunjukkan data yang komprehensif orang terjangkit HIV/Aids berdasarkan usia, jenis kelamin, dan pekerjaan ditingkat nasional dan provinsi BaliTemuan menunjukkan data yang komprehensif orang terjangkit HIV/Aids berdasarkan usia, jenis kelamin, dan pekerjaan ditingkat nasional dan provinsi Bali
UMCUMC Kemampuan penjual untuk menempatkan diri pada situasi pembeli, mendengarkan keinginan, memberikan informasi yang jelas, dan melayani dengan sikap rendahKemampuan penjual untuk menempatkan diri pada situasi pembeli, mendengarkan keinginan, memberikan informasi yang jelas, dan melayani dengan sikap rendah
UMCUMC Bentuk lembaga KB di Kabupaten Tegal masih berbaur dengan urusan lain di luar KB yaitu BPPKB, b. Adanya tumpang tindih dalam jaringan kerja BPPKB, yaituBentuk lembaga KB di Kabupaten Tegal masih berbaur dengan urusan lain di luar KB yaitu BPPKB, b. Adanya tumpang tindih dalam jaringan kerja BPPKB, yaitu
UMCUMC Minimnya pengetahuan para pendamping mengenai wirausaha membuat program KUBE hanya berjalan di tempat. Penelitian ini dilakukan di Kabupaten Cirebon denganMinimnya pengetahuan para pendamping mengenai wirausaha membuat program KUBE hanya berjalan di tempat. Penelitian ini dilakukan di Kabupaten Cirebon dengan