UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaDalam penelitian ini, tujuan utamanya adalah untuk menganalisis pengaruh pembelajaran model webbed terhadap keterampilan menulis siswa kelas rendah sekolah dasar. Untuk mencapai tujuan tersebut, digunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Metode ini melibatkan identifikasi, pengkajian, evaluasi, dan interpretasi terhadap penelitian-penelitian yang sudah ada yang berkaitan dengan pembelajaran model webbed dan keterampilan menulis siswa. Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang telah direview memiliki hasil yang signifikan atau memiliki hubungan positif dengan adanya penggunaan pembelajaran model terpadu model webbed yang dapat membangkitkan motivasi siswa untuk memperluas pemahaman dan dapat meningkatkan keterampilan menulis bagi siswa. Efektivitas pembelajaran model webbed juga berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan menulis siswa. Peningkatan yang disebutkan yaitu bahwa pembelajaran menulis dengan bantuan pembelajaran terpadu model webbed yang dilakukan oleh guru terasa lebih menyenangkan karena dengan adanya pembelajaran tersebut siswa terlihat aktif dalam proses belajarnya, termotivasi, dan senang mengikuti pembelajaran di kelas.
Berdasarkan data hasil penelitian yang dilakukan melalui studi literatur, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran keterampilan menulis merupakan bagian yang sangat penting dan tidak dapat dipisahkan dalam pembelajaran di kelas rendah sekolah dasar.Peningkatan keterampilan menulis siswa pada tingkat ini memiliki dampak yang signifikan terhadap perkembangan bahasa dan literasi siswa secara keseluruhan.Penerapan pembelajaran model webbed dapat menjadi solusi efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas rendah.Dengan mengintegrasikan aspek-aspek pembelajaran yang relevan dan menarik melalui pendekatan tematik, siswa dapat belajar menulis dengan cara yang lebih bermakna dan menyenangkan.Model webbed juga dapat membantu siswa melihat hubungan antara keterampilan menulis dengan berbagai aspek pembelajaran lainnya, sehingga mendorong perkembangan bahasa dan literasi secara keseluruhan.
Berdasarkan kajian literatur ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas model webbed dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti gaya belajar siswa, karakteristik guru, dan dukungan orang tua. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan materi pembelajaran model webbed yang lebih inovatif dan sesuai dengan kebutuhan siswa kelas rendah, dengan memanfaatkan teknologi digital dan sumber daya lokal. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh model webbed terhadap motivasi belajar siswa dalam menulis, serta bagaimana cara meningkatkan minat siswa terhadap kegiatan menulis melalui pendekatan yang lebih personal dan kreatif. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran menulis siswa kelas rendah dan menghasilkan generasi yang literat.
| File size | 358.24 KB |
| Pages | 24 |
| DMCA | Report |
Related /
ERAPUBLIKASIERAPUBLIKASI Dengan menggunakan pendekatan empiris kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan petugas bimbingan masyarakat di BAPAS Surakarta danDengan menggunakan pendekatan empiris kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan petugas bimbingan masyarakat di BAPAS Surakarta dan
UINSUNAUINSUNA Dengan demikian, peran guru sangat menentukan dalam menumbuhkan sikap disiplin siswa sekolah dasar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa guru memiliki peranDengan demikian, peran guru sangat menentukan dalam menumbuhkan sikap disiplin siswa sekolah dasar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa guru memiliki peran
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Konsep manajemen pendidikan yang diterapkan oleh ibu milenial diawali dengan adanya proses perencanaan yang dimulai saat anak-anak dalam kandungan. KemudianKonsep manajemen pendidikan yang diterapkan oleh ibu milenial diawali dengan adanya proses perencanaan yang dimulai saat anak-anak dalam kandungan. Kemudian
UNCMUNCM Penelitian tidak sampai pada tahap Disseminate karena terbatas pada 3 kompetensi dasar dan tidak mengukur keefektifan produk. Subjek uji coba terdiri dariPenelitian tidak sampai pada tahap Disseminate karena terbatas pada 3 kompetensi dasar dan tidak mengukur keefektifan produk. Subjek uji coba terdiri dari
UNCMUNCM Motivasi di balik penelitian ini adalah untuk membedakan pemanfaatan instruksi karakter melalui pembelajaran yang mencakup semua. Makalah ini menggunakanMotivasi di balik penelitian ini adalah untuk membedakan pemanfaatan instruksi karakter melalui pembelajaran yang mencakup semua. Makalah ini menggunakan
UAIUAI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemandirian anak usia 5-6 tahun, upaya guru dalam mengoptimalkan kemandirian anak, bentuk kerjasama guru danPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemandirian anak usia 5-6 tahun, upaya guru dalam mengoptimalkan kemandirian anak, bentuk kerjasama guru dan
UADUAD Self-adjustment is one of the social skills that individuals urgently need. Self-adjustment helps individuals build social relationships positively withSelf-adjustment is one of the social skills that individuals urgently need. Self-adjustment helps individuals build social relationships positively with
UNTAGUNTAG Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji apakah ada hubungan antara kemampuan role taking dan dukungan sosial dengan kedisiplinan berlalu lintasTujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji apakah ada hubungan antara kemampuan role taking dan dukungan sosial dengan kedisiplinan berlalu lintas
Useful /
STAI TBHSTAI TBH Oleh karena itu, media evaluasi Google Form dapat menjadi opsi media evaluasi yang dinilai efektif, praktis, dan efisien saat digunakan dalam pembelajaran.Oleh karena itu, media evaluasi Google Form dapat menjadi opsi media evaluasi yang dinilai efektif, praktis, dan efisien saat digunakan dalam pembelajaran.
UNCMUNCM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan atau literature research mencari hasil penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan atau literature research mencari hasil penelitian
UNCMUNCM Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri Pantai Muratara. Sampel penelitianMetode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri Pantai Muratara. Sampel penelitian
UAIUAI Pada siklus 1, kemampuan keaksaraan awal anak dengan melalui media papan pintar adalah sebesar 63,63%. Pada siklus 2, kemampuan keaksaraan awal anak denganPada siklus 1, kemampuan keaksaraan awal anak dengan melalui media papan pintar adalah sebesar 63,63%. Pada siklus 2, kemampuan keaksaraan awal anak dengan