UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaDalam penelitian ini, tujuan utamanya adalah untuk menganalisis pengaruh pembelajaran model webbed terhadap keterampilan menulis siswa kelas rendah sekolah dasar. Untuk mencapai tujuan tersebut, digunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Metode ini melibatkan identifikasi, pengkajian, evaluasi, dan interpretasi terhadap penelitian-penelitian yang sudah ada yang berkaitan dengan pembelajaran model webbed dan keterampilan menulis siswa. Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang telah direview memiliki hasil yang signifikan atau memiliki hubungan positif dengan adanya penggunaan pembelajaran model terpadu model webbed yang dapat membangkitkan motivasi siswa untuk memperluas pemahaman dan dapat meningkatkan keterampilan menulis bagi siswa. Efektivitas pembelajaran model webbed juga berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan menulis siswa. Peningkatan yang disebutkan yaitu bahwa pembelajaran menulis dengan bantuan pembelajaran terpadu model webbed yang dilakukan oleh guru terasa lebih menyenangkan karena dengan adanya pembelajaran tersebut siswa terlihat aktif dalam proses belajarnya, termotivasi, dan senang mengikuti pembelajaran di kelas.
Berdasarkan data hasil penelitian yang dilakukan melalui studi literatur, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran keterampilan menulis merupakan bagian yang sangat penting dan tidak dapat dipisahkan dalam pembelajaran di kelas rendah sekolah dasar.Peningkatan keterampilan menulis siswa pada tingkat ini memiliki dampak yang signifikan terhadap perkembangan bahasa dan literasi siswa secara keseluruhan.Penerapan pembelajaran model webbed dapat menjadi solusi efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas rendah.Dengan mengintegrasikan aspek-aspek pembelajaran yang relevan dan menarik melalui pendekatan tematik, siswa dapat belajar menulis dengan cara yang lebih bermakna dan menyenangkan.Model webbed juga dapat membantu siswa melihat hubungan antara keterampilan menulis dengan berbagai aspek pembelajaran lainnya, sehingga mendorong perkembangan bahasa dan literasi secara keseluruhan.
Berdasarkan kajian literatur ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas model webbed dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti gaya belajar siswa, karakteristik guru, dan dukungan orang tua. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan materi pembelajaran model webbed yang lebih inovatif dan sesuai dengan kebutuhan siswa kelas rendah, dengan memanfaatkan teknologi digital dan sumber daya lokal. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh model webbed terhadap motivasi belajar siswa dalam menulis, serta bagaimana cara meningkatkan minat siswa terhadap kegiatan menulis melalui pendekatan yang lebih personal dan kreatif. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran menulis siswa kelas rendah dan menghasilkan generasi yang literat.
| File size | 358.24 KB |
| Pages | 24 |
| DMCA | Report |
Related /
UNCMUNCM Subjek penelitian adalah 2 dosen sebagai validator media dan bahasa, guru kelas, dan 22 siswa kelas IV. B SD Negeri Rejosari. Metode yang digunakan adalahSubjek penelitian adalah 2 dosen sebagai validator media dan bahasa, guru kelas, dan 22 siswa kelas IV. B SD Negeri Rejosari. Metode yang digunakan adalah
UNCMUNCM Di sekolah dasar, dapat membantu siswa belajar lebih banyak dan mencapai hasil akademik yang lebih baik. Kesimpulan berikut ini diperoleh dari tinjauanDi sekolah dasar, dapat membantu siswa belajar lebih banyak dan mencapai hasil akademik yang lebih baik. Kesimpulan berikut ini diperoleh dari tinjauan
UNCMUNCM Metode penelitian menggunakan pendekatan R&D dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Penelitian tidak sampai pada tahap DisseminateMetode penelitian menggunakan pendekatan R&D dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Penelitian tidak sampai pada tahap Disseminate
UNCMUNCM Berdasarkan hasil analisis data didapatkan bahwa kelas eksperimen menunjukkan peningkatan keterampilan proses sains siswa untuk materi asam, basa dan garamBerdasarkan hasil analisis data didapatkan bahwa kelas eksperimen menunjukkan peningkatan keterampilan proses sains siswa untuk materi asam, basa dan garam
UNCMUNCM Untuk Confidence sebelum pembelajaran dan sesudah pembelajaran meningkat yaitu dari 3,38 kategori cukup baik menjadi 4,33 dengan kategori baik. Siswa beraniUntuk Confidence sebelum pembelajaran dan sesudah pembelajaran meningkat yaitu dari 3,38 kategori cukup baik menjadi 4,33 dengan kategori baik. Siswa berani
UNCMUNCM Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,
UNCMUNCM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan atau literature research mencari hasil penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan atau literature research mencari hasil penelitian
UNCMUNCM Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh keaktifan siswa dalam mengikuti kepengurusan OSIS terhadap motivasi belajar di SMAN 21 Bandung.Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh keaktifan siswa dalam mengikuti kepengurusan OSIS terhadap motivasi belajar di SMAN 21 Bandung.
Useful /
UNCMUNCM Dimana terdapat lima pembahasan yang menjadi poin penting, di antaranya Usaha, Hasil dari kerja keras, Sesuatu yg kita raih, Suatu wujud nyata kualitasDimana terdapat lima pembahasan yang menjadi poin penting, di antaranya Usaha, Hasil dari kerja keras, Sesuatu yg kita raih, Suatu wujud nyata kualitas
UNCMUNCM Penting bagi seorang anak prasekolah memiliki self-esteem yang tinggi untuk mendukung proses pembelajaran anak di sekolah. Karena self-esteem tinggi akanPenting bagi seorang anak prasekolah memiliki self-esteem yang tinggi untuk mendukung proses pembelajaran anak di sekolah. Karena self-esteem tinggi akan
UNCMUNCM Penerapan kompetensi inti dan dasar secara konsisten meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian lanjutan perlu mengkaji dampak implementasi SKL,Penerapan kompetensi inti dan dasar secara konsisten meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian lanjutan perlu mengkaji dampak implementasi SKL,
UNCMUNCM Permasalahan ini dipicu karena kurangnya media pembelajaran serta kondisi pembelajaran yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan studiPermasalahan ini dipicu karena kurangnya media pembelajaran serta kondisi pembelajaran yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan studi