UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan cara penerapan pendidikan karakter pada siswa melalui literasi digital dikelas IV SD Negeri Pantai Muratara. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri Pantai Muratara. Sampel penelitian yaitu sebanyak 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, angket serta dokumentasi. Dari hasil analisis yang dilakukan penulis, bahwa penerapan Pendidikan karakter pada siswa melalui literasi digital, meliputi : disiplin, jujur, religious, tanggung jawab, dan tekun. Selanjutnya penulis melakukan penyebaran angket siswa dengan hasil akhir nilai rata-rata 81, dengan kriteria baik. Dimana dalam penyebaran angket siswa didapat 2 siswa memiliki kriteria cukup baik dengan persentase 10%, 12 siswa memiliki kriteria baik dengan persentase 60 %, dan 6 siswa memiliki kriteria sangat baik dengan persentase 30%.
Penerapan pendidikan karakter melalui literasi digital di kelas IV SD Negeri Pantai Muratara menunjukkan hasil yang baik.Siswa menunjukkan perilaku disiplin, jujur, religius, tanggung jawab, dan tekun.Evaluasi melalui angket menunjukkan rata-rata nilai 81 dengan kriteria baik.Penelitian ini membuktikan bahwa integrasi literasi digital dapat efektif dalam membentuk karakter siswa.Namun, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk memperkuat metode dan memperluas cakupan aplikasi.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan program pelatihan guru dalam menggunakan literasi digital untuk pendidikan karakter. Selain itu, perlu dikaji efektivitas berbagai platform digital dalam memperkuat nilai-nilai karakter. Penelitian juga dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang penerapan pendidikan karakter melalui literasi digital terhadap perkembangan sosial dan akademik siswa. Saran lain adalah mengembangkan indikator evaluasi yang lebih komprehensif untuk mengukur perubahan perilaku siswa. Penelitian ini juga dapat diperluas ke sekolah-sekolah lain untuk memvalidasi hasil yang diperoleh. Studi tentang peran orang tua dalam mendukung penerapan literasi digital juga menjadi penting. Terakhir, penelitian dapat mengkaji keterlibatan komunitas lokal dalam memperkuat pendidikan karakter melalui teknologi.
| File size | 413.16 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
EUREKAEUREKA Oleh karena itu, disarankan pihak sekolah dan dinas pendidikan memperkuat pelatihan literasi digital, pengembangan self‑efficacy guru melalui mentoringOleh karena itu, disarankan pihak sekolah dan dinas pendidikan memperkuat pelatihan literasi digital, pengembangan self‑efficacy guru melalui mentoring
YAYASANBHZYAYASANBHZ Pendidikan karakter tidak hanya menjadi tugas guru, tetapi juga harus didukung oleh keluarga, sekolah, dan lingkungan masyarakat agar pembiasaan nilai-nilaiPendidikan karakter tidak hanya menjadi tugas guru, tetapi juga harus didukung oleh keluarga, sekolah, dan lingkungan masyarakat agar pembiasaan nilai-nilai
BALIACADEMICPUBLISHINGBALIACADEMICPUBLISHING Sementara itu, dari aspek estetika, siswa menunjukkan sensitivitas terhadap simbol visual, ekspresi tubuh, dan emosi dramatik yang tercermin melalui gestur,Sementara itu, dari aspek estetika, siswa menunjukkan sensitivitas terhadap simbol visual, ekspresi tubuh, dan emosi dramatik yang tercermin melalui gestur,
RCF INDONESIARCF INDONESIA Perilaku keuangan tidak dapat memediasi hubungan antara pendapatan dan lokus pengendalian terhadap keputusan berinvestasi pada Pegawai Negeri Sipil (PNS)Perilaku keuangan tidak dapat memediasi hubungan antara pendapatan dan lokus pengendalian terhadap keputusan berinvestasi pada Pegawai Negeri Sipil (PNS)
NUPROBOLINGGONUPROBOLINGGO Kerjasama strategis dengan forum kampus Islam perlu dilakukan untuk memperkuat kapasitas bank syariah. Kajian ini merekomendasikan kerjasama strategisKerjasama strategis dengan forum kampus Islam perlu dilakukan untuk memperkuat kapasitas bank syariah. Kajian ini merekomendasikan kerjasama strategis
UKSWUKSW 25. Hasil penelitian menunjukkan literasi keuangan digital berkontribusi terhadap pengelolaan keuangan yang lebih strategis, mendorong perilaku konsumsi25. Hasil penelitian menunjukkan literasi keuangan digital berkontribusi terhadap pengelolaan keuangan yang lebih strategis, mendorong perilaku konsumsi
STEKOMSTEKOM Pengelolaan keuangan tidak memengaruhi kinerja keuangan UMKM secara signifikan. Literasi keuangan juga tidak mampu memoderasi hubungan antara pengelolaanPengelolaan keuangan tidak memengaruhi kinerja keuangan UMKM secara signifikan. Literasi keuangan juga tidak mampu memoderasi hubungan antara pengelolaan
STIE MUTTAQIENSTIE MUTTAQIEN Dengan pendekatan kuantitatif, sampel terdiri dari 96 UMKM yang dipilih secara purposif, dan data dianalisis menggunakan Partial Least Square (PLS). HasilDengan pendekatan kuantitatif, sampel terdiri dari 96 UMKM yang dipilih secara purposif, dan data dianalisis menggunakan Partial Least Square (PLS). Hasil
Useful /
YAYASANBHZYAYASANBHZ Mahasiswa menjadi lebih mampu mengatur proses belajarnya sendiri, memilih strategi belajar yang sesuai, serta mengambil keputusan secara mandiri. Di kelasMahasiswa menjadi lebih mampu mengatur proses belajarnya sendiri, memilih strategi belajar yang sesuai, serta mengambil keputusan secara mandiri. Di kelas
MARQCHAINSTITUTEMARQCHAINSTITUTE Penelitian ini memanfaatkan data pengiriman historis dari Kantor Pos, yang mencakup atribut seperti kondisi cuaca, jarak pengiriman, waktu pemesanan, danPenelitian ini memanfaatkan data pengiriman historis dari Kantor Pos, yang mencakup atribut seperti kondisi cuaca, jarak pengiriman, waktu pemesanan, dan
NUPROBOLINGGONUPROBOLINGGO Industri syariah merupakan alternatif pengembangan ekonomi kreatif berdasarkan prinsip syariah. Potensi industri kreatif syariah di Indonesia cukup besarIndustri syariah merupakan alternatif pengembangan ekonomi kreatif berdasarkan prinsip syariah. Potensi industri kreatif syariah di Indonesia cukup besar
PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY Pelaksanaan metode ODOA terdiri dari beberapa tahapan, termasuk pembacaan ayat oleh guru, pengulangan oleh siswa, dan penyetoran hafalan. Evaluasi dilakukanPelaksanaan metode ODOA terdiri dari beberapa tahapan, termasuk pembacaan ayat oleh guru, pengulangan oleh siswa, dan penyetoran hafalan. Evaluasi dilakukan