PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY
Jurnal Pendidikan Islam IndonesiaJurnal Pendidikan Islam IndonesiaPendidikan memegang peranan penting dalam kehidupan manusia. Penelitian ini difokuskan pada perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan menghafal Al-Quran dengan metode ODOA di SD NU Awar-awar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan kegiatan menghafal Al-Quran meliputi perumusan tujuan, pemilihan materi, metode, dan penilaian. Pelaksanaan metode ODOA terdiri dari beberapa tahapan, termasuk pembacaan ayat oleh guru, pengulangan oleh siswa, dan penyetoran hafalan. Evaluasi dilakukan melalui tes lisan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi metode ODOA di SD NU Awar-awar telah dilaksanakan dengan baik dan sesuai dengan konsep dasarnya.Perencanaan kegiatan melibatkan perumusan tujuan yang jelas, pemilihan materi yang relevan, dan penggunaan metode yang tepat.Evaluasi yang dilakukan melalui tes lisan memberikan gambaran tentang kemampuan hafalan siswa.Metode ODOA terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Quran siswa di sekolah tersebut.
Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada peningkatan efektivitas metode ODOA. Pertama, perlu dilakukan studi lebih mendalam mengenai pengaruh penerapan metode ODOA terhadap motivasi belajar dan retensi memori siswa jangka panjang. Kedua, penelitian dapat dikembangkan dengan membandingkan efektivitas metode ODOA dengan metode menghafal Al-Quran lainnya, seperti metode 30 juz atau metode blok. Ketiga, penelitian dapat meneliti bagaimana optimalisasi peran orang tua dan lingkungan keluarga dalam mendukung program tahfidz al-Quran melalui metode ODOA, serta pengaruhnya terhadap keberhasilan siswa. Penelitian lanjutan ini akan memberikan masukan yang komprehensif untuk pengembangan program tahfidz Al-Quran yang lebih efektif dan berkelanjutan.
| File size | 229.51 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Pengabdian ini berfokus pada digitalisasi Al-Quran untuk meningkatkan membaca dan literasi digital di kalangan santri tahfidz di Kecamatan Senori, kegiatanPengabdian ini berfokus pada digitalisasi Al-Quran untuk meningkatkan membaca dan literasi digital di kalangan santri tahfidz di Kecamatan Senori, kegiatan
UMPOUMPO Penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan integratif dalam pengembangan kurikulum tahfidz Al-Quran yang tidak hanya menekankan aspek hafalan, tetapiPenelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan integratif dalam pengembangan kurikulum tahfidz Al-Quran yang tidak hanya menekankan aspek hafalan, tetapi
UMJ PremiumUMJ Premium Kedua, implementasi program pemberdayaan dan pelayanan diantaranya. (1) Program pendidikan terdiri dari kegiatan Gerakan orangtua peduli, kegiatan rumahKedua, implementasi program pemberdayaan dan pelayanan diantaranya. (1) Program pendidikan terdiri dari kegiatan Gerakan orangtua peduli, kegiatan rumah
STITAW BINJAISTITAW BINJAI Penerapan metode Takrir di SMA Amanah Tahfidz Desa Medan Krio terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Quran siswa kelas XI.metode iniPenerapan metode Takrir di SMA Amanah Tahfidz Desa Medan Krio terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Quran siswa kelas XI.metode ini
UNUHAUNUHA Mempelajari Al‑Quran merupakan kewajiban yang harus dilaksanakan oleh semua umat Islam baik laki‑laki maupun perempuan. Madrasah sebagai lembaga pendidikanMempelajari Al‑Quran merupakan kewajiban yang harus dilaksanakan oleh semua umat Islam baik laki‑laki maupun perempuan. Madrasah sebagai lembaga pendidikan
IAINAMBONIAINAMBON Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan hafalan santri sangat dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi kurangnyaPenelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan hafalan santri sangat dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi kurangnya
UIN SUSKAUIN SUSKA Pengembangan PAUD berbasis pesantren dapat dilakukan melalui pemilihan guru dari alumni pesantren, penyusunan kurikulum kolaboratif antara pemerintah danPengembangan PAUD berbasis pesantren dapat dilakukan melalui pemilihan guru dari alumni pesantren, penyusunan kurikulum kolaboratif antara pemerintah dan
STAI TBHSTAI TBH Evaluasi pendidikan karakter melalui pembelajaran PAI di masa Covid-19 dilaksanakan melalui beberapa aspek yaitu. Pertama, melalui komunikasi yang baikEvaluasi pendidikan karakter melalui pembelajaran PAI di masa Covid-19 dilaksanakan melalui beberapa aspek yaitu. Pertama, melalui komunikasi yang baik
Useful /
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Dengan metode kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dari dua guru dan 12 anak. Hasil menunjukkan bahwa penggunaanDengan metode kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dari dua guru dan 12 anak. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan
PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai‑nilai karakter yang terbentuk meliputi hubungan dengan diri sendiri, keluarga, masyarakat/lingkungan, kebangsaan,Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai‑nilai karakter yang terbentuk meliputi hubungan dengan diri sendiri, keluarga, masyarakat/lingkungan, kebangsaan,
PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY Namun, penting bagi remaja milenial untuk bijak dalam menggunakan media sosial agar dapat memaksimalkan manfaatnya dan meminimalkan dampak negatifnya.Namun, penting bagi remaja milenial untuk bijak dalam menggunakan media sosial agar dapat memaksimalkan manfaatnya dan meminimalkan dampak negatifnya.
PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY Pendidikan menghasilkan generasi yang berkualitas, baik secara formal maupun informal. Amanat Undang-Undang No. 20 tahun 2003 menyatakan bahwa pendidikanPendidikan menghasilkan generasi yang berkualitas, baik secara formal maupun informal. Amanat Undang-Undang No. 20 tahun 2003 menyatakan bahwa pendidikan