IAINGAWIIAINGAWI
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahJurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahPendidikan di kelas rendah (kelas 1, 2, dan 3) merupakan tahap transisi penting yang menuntut guru tidak hanya memiliki kemampuan mengajar, tetapi juga ketangguhan mental atau resiliensi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana resiliensi psikologis guru berdampak pada kualitas interaksi di kelas dan kebahagiaan belajar siswa (student well-being). Dengan menggunakan metode studi kepustakaan, penelitian ini mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber literatur terkait. Hasil analisis menunjukkan bahwa guru yang memiliki resiliensi tinggi mampu mengelola stres dan beban kerja dengan baik, sehingga dapat menciptakan suasana kelas yang hangat, aman, dan ceria. Sebaliknya, guru yang mengalami kejenuhan dapat menularkan emosi negatif yang menurunkan semangat belajar siswa. Kesimpulannya, kesehatan mental guru adalah fondasi utama bagi kebahagiaan siswa di sekolah. Penelitian ini menyarankan pentingnya dukungan kesehatan mental dan pengurangan beban administrasi bagi guru guna meningkatkan kualitas pendidikan dasar.
Resiliensi psikologis guru merupakan katalisator utama yang menghubungkan tantangan pekerjaan dan kebahagiaan siswa.Interaksi instruksional hangat dan suportif hanya dapat tercipta ketika guru mampu mengelola konflik emosional internalnya.Dengan memastikan guru memiliki kapasitas resiliensi tinggi, setiap anak di kelas rendah memperoleh lingkungan belajar yang penuh kasih, aman, dan bersemangat.
Pertama, lakukan studi eksperimental yang mengimplementasikan program pelatihan resiliensi bagi guru dan ukur perubahan pada kualitas interaksi instruksional serta student well-being. Kedua, lakukan penelitian longitudinal yang membandingkan dampak resiliensi guru pada siswa di kelas satu, dua, dan tiga untuk menilai variasi efek berdasarkan tingkat perkembangan. Ketiga, teliti peran dukungan sistem sekolah—seperti kebijakan pengurangan beban administrasi dan pembentukan jaringan kerja sama—dalam memfasilitasi pengembangan resiliensi guru dan pengaruhnya terhadap kesejahteraan siswa.
| File size | 320.14 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Rata-rata pre-test yang diperoleh sebelum diberikan treatment berada pada angka 52. Setelah dilakukan tindakan dengan penggunaan media pembelajaran engklekRata-rata pre-test yang diperoleh sebelum diberikan treatment berada pada angka 52. Setelah dilakukan tindakan dengan penggunaan media pembelajaran engklek
UIJUIJ Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis amanat yang terkandung dalam cerita anak karya mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) sebagaiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis amanat yang terkandung dalam cerita anak karya mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) sebagai
UIJUIJ Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan berbasis homeschooling di Homeschooling Al Muslimun terbukti efektif dalam pembelajaran terjemah Quran padaHasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan berbasis homeschooling di Homeschooling Al Muslimun terbukti efektif dalam pembelajaran terjemah Quran pada
UIJUIJ Integrasi teknologi digital serta pendekatan holistik yang melibatkan guru, keluarga, dan masyarakat menjadi kunci untuk internalisasi nilai‑nilai IslamIntegrasi teknologi digital serta pendekatan holistik yang melibatkan guru, keluarga, dan masyarakat menjadi kunci untuk internalisasi nilai‑nilai Islam
UIJUIJ Hasil analisis menunjukkan bahwa baik PEOU maupun PU berpengaruh signifikan dan positif terhadap kompetensi pedagogis, dengan PEOU memberikan pengaruhHasil analisis menunjukkan bahwa baik PEOU maupun PU berpengaruh signifikan dan positif terhadap kompetensi pedagogis, dengan PEOU memberikan pengaruh
UIJUIJ Temuan ini mendukung Self-Determination Theory (SDT), yang menekankan peran motivasi intrinsik guru dalam menciptakan iklim belajar yang mendukung keterlibatanTemuan ini mendukung Self-Determination Theory (SDT), yang menekankan peran motivasi intrinsik guru dalam menciptakan iklim belajar yang mendukung keterlibatan
UIJUIJ Tingkat kelayakan materi berada pada kategori sangat layak didukung dengan adanya peningkatan signifikan terhadap hasil pemahaman siswa setelah guru pendidikanTingkat kelayakan materi berada pada kategori sangat layak didukung dengan adanya peningkatan signifikan terhadap hasil pemahaman siswa setelah guru pendidikan
STITMUBOSTITMUBO Oleh karena itu, guru harus merancang dan menerapkan metode pengajaran yang efektif, seperti model pembelajaran penemuan, agar siswa lebih terlibat danOleh karena itu, guru harus merancang dan menerapkan metode pengajaran yang efektif, seperti model pembelajaran penemuan, agar siswa lebih terlibat dan
Useful /
IAINGAWIIAINGAWI Dalam penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Dalam proses pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasiDalam penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Dalam proses pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi
IAINGAWIIAINGAWI Teknik pengumpulan data yang digunakan Observasi, Wawancara, Dokumentasi, Angket. Variabel yang digunakan sebagai pengukuran meliputi Media dan Materi.Teknik pengumpulan data yang digunakan Observasi, Wawancara, Dokumentasi, Angket. Variabel yang digunakan sebagai pengukuran meliputi Media dan Materi.
IAIKHOZINIAIKHOZIN Entman untuk membedah konstruksi opini publik. Hasil menunjukkan bahwa diskursus nepotisme PMII di ruang digital difokuskan pada Diagnosis, Causes danEntman untuk membedah konstruksi opini publik. Hasil menunjukkan bahwa diskursus nepotisme PMII di ruang digital difokuskan pada Diagnosis, Causes dan
IAIKHOZINIAIKHOZIN The spirit of reformulating theology to focus more on the aspect of humanity is a creative effort of Muslim scholars. Several terms such as social theology,The spirit of reformulating theology to focus more on the aspect of humanity is a creative effort of Muslim scholars. Several terms such as social theology,