IAINGAWIIAINGAWI
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahJurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahSejatinya pendidikan tidak hanya mencetak peserta didik cakap secara kognitif. Akan tetapi perlu diimbangi dengan aspek afektif guna melengkapi kecakapan hidup peserta didik di kemudian hari. Untuk itu penelitian ini mengulas bagaimana peningkatan kecerdasan spiritual peserta didik bisa diperoleh dengan pembelajaran tahfidz juz amma melalui metode wahdah, metode tasmi, dan metode muraja. Dengan demikian, peningkatan kecerdasan spiritual peserta didik berupa penanaman akhlak mulia yang mampu diimplementasikan dalam kehidupan sehari‑hari. Sehingga ke depan pendidikan kita dapat mencetak insan berilmu berhiaskan akhlak mulia berbasis nilai‑nilai Al‑Quran. Penelitian ini bertujuan menguraikan peningkatan kecerdasan spiritual peserta didik melalui program tahfidz juz amma. Dalam penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Dalam proses pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi dan wawancara langsung kepada guru dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kecerdasan spiritual peserta didik setelah diterapkannya pembelajaran tahfidz juz amma melalui metode wahdah yakni menyadari bahwa kemampuan yang didapat adalah anugerah Allah yang melahirkan sikap syukur. Dengan metode tasmi peserta didik memiliki sikap peduli, kerja sama, dan jurur dalam berinteraksi baik di sekolah maupun lingkungan. Sementara melalui metode murajaah memiliki jiwa yang sabar dan istikamah dalam mengulang‑ulang perilaku positif seperti membaca Al‑Quran.
Kecerdasan spiritual meningkat melalui metode wahdah, tasmi, dan muraja, yang menghasilkan rasa syukur, kerja sama, dan kesabaran.Peserta didik menunjukkan sikap peduli dan menghargai sesama serta kesabaran dalam mengulang hafalan.Program tahfidz juz amma berkontribusi pada pembentukan karakter berakhlak mulia berbasis nilai Quran.
Pertanyaan penelitian pertama adalah apakah penerapan metode kombinasi wahdah, tasmi dan muraja dapat meningkatkan motivasi belajar tahfidz secara berkelanjutan dibandingkan dengan metode tunggal. Kedua, bagaimana faktor lingkungan sekolah dan keluarga memediasi proses pembentukan karakter spiritual pada peserta didik yang mengikuti program tahfidz. Ketiga, evaluasi jangka panjang akan memperluas pemahaman tentang pengaruh pembelajaran tahfidz pada akuntabilitas nilai agama dan kehidupan sosial siswa di tingkat menengah. Penelitian ini diharapkan dapat memperkaya teori pendidikan Islam dengan fokus pada hubungan antara pembelajaran kognitif dan etis serta memberi dasar kebijakan pendidikan yang holistik.
- Institutional Transformation of Madrasa of Muslim Minority in Thailand | Jurnal Pendidikan Islam. madrasa... journal.uinsgd.ac.id/index.php/jpi/article/view/1961Institutional Transformation of Madrasa of Muslim Minority in Thailand Jurnal Pendidikan Islam madrasa journal uinsgd ac index php jpi article view 1961
- STRATEGI DALAM MENJAGA KEABSAHAN DATA PADA PENELITIAN KUALITATIF | Al-'Adad: Jurnal Tadris Matematika.... e-journal.iainptk.ac.id/index.php/al-adad/article/view/1113STRATEGI DALAM MENJAGA KEABSAHAN DATA PADA PENELITIAN KUALITATIF Al Adad Jurnal Tadris Matematika e journal iainptk ac index php al adad article view 1113
| File size | 468.87 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Berdasarkan hasil analisis data kuantitatif penelitian yang telah dilakukan diperoleh kesimpulan bahwasannya terdapat pengaruh yang positif dan signifikanBerdasarkan hasil analisis data kuantitatif penelitian yang telah dilakukan diperoleh kesimpulan bahwasannya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan
UIJUIJ Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan
UIJUIJ Model ini menjelaskan 82,8% variansi dalam kompetensi pedagogis, menunjukkan daya prediksi yang substansial. Temuan ini mendukung pemanfaatan VR sebagaiModel ini menjelaskan 82,8% variansi dalam kompetensi pedagogis, menunjukkan daya prediksi yang substansial. Temuan ini mendukung pemanfaatan VR sebagai
UIJUIJ Namun, hasil penelitian terbatas pada satu lembaga dan menggunakan metode kuantitatif berbasis kuesioner, sehingga generalisasi hasil perlu hati‑hatiNamun, hasil penelitian terbatas pada satu lembaga dan menggunakan metode kuantitatif berbasis kuesioner, sehingga generalisasi hasil perlu hati‑hati
IAINGAWIIAINGAWI Disinilah peran guru dibutuhkan untuk bisa mengatasi permasalahan ini sebelum nantinya hal-hal yang tidak diinginkan terjadi. Salah satu upaya yang dilakukanDisinilah peran guru dibutuhkan untuk bisa mengatasi permasalahan ini sebelum nantinya hal-hal yang tidak diinginkan terjadi. Salah satu upaya yang dilakukan
IAINGAWIIAINGAWI Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan guru, siswa dan orang tua memungkinkan pemahaman yang komprehensif tentang strategi dan tantanganPengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan guru, siswa dan orang tua memungkinkan pemahaman yang komprehensif tentang strategi dan tantangan
STITMUBOSTITMUBO Kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Al‑Quran Hadits di MI Riyadlus Sholihien mencakup tiga aspek utama.membaca sesuai kaidah tajwid, menghafal,Kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Al‑Quran Hadits di MI Riyadlus Sholihien mencakup tiga aspek utama.membaca sesuai kaidah tajwid, menghafal,
STITMUBOSTITMUBO Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji berbagai metode yang diterapkan oleh guru di sekolah dasar dalam meningkatkan minat siswa untuk belajar.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji berbagai metode yang diterapkan oleh guru di sekolah dasar dalam meningkatkan minat siswa untuk belajar.
Useful /
IAINGAWIIAINGAWI Hasil analisis menunjukkan bahwa guru yang memiliki resiliensi tinggi mampu mengelola stres dan beban kerja dengan baik, sehingga dapat menciptakan suasanaHasil analisis menunjukkan bahwa guru yang memiliki resiliensi tinggi mampu mengelola stres dan beban kerja dengan baik, sehingga dapat menciptakan suasana
STITMUBOSTITMUBO Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam meningkatkanTeknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam meningkatkan
IAIKHOZINIAIKHOZIN Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengintegrasikan tafsir tematik terhadap prinsip‑prinsip keadilan Al‑Qurān dengan analisis pola pembingkaianOleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengintegrasikan tafsir tematik terhadap prinsip‑prinsip keadilan Al‑Qurān dengan analisis pola pembingkaian
TRILOGITRILOGI Pemilik, Bapak Suparman, awalnya menggunakan metode pencatatan manual yang menyebabkan masalah seperti duplikasi data dan keterlambatan dalam menyusunPemilik, Bapak Suparman, awalnya menggunakan metode pencatatan manual yang menyebabkan masalah seperti duplikasi data dan keterlambatan dalam menyusun