IAINGAWIIAINGAWI
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahJurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahSejatinya pendidikan tidak hanya mencetak peserta didik cakap secara kognitif. Akan tetapi perlu diimbangi dengan aspek afektif guna melengkapi kecakapan hidup peserta didik di kemudian hari. Untuk itu penelitian ini mengulas bagaimana peningkatan kecerdasan spiritual peserta didik bisa diperoleh dengan pembelajaran tahfidz juz amma melalui metode wahdah, metode tasmi, dan metode muraja. Dengan demikian, peningkatan kecerdasan spiritual peserta didik berupa penanaman akhlak mulia yang mampu diimplementasikan dalam kehidupan sehari‑hari. Sehingga ke depan pendidikan kita dapat mencetak insan berilmu berhiaskan akhlak mulia berbasis nilai‑nilai Al‑Quran. Penelitian ini bertujuan menguraikan peningkatan kecerdasan spiritual peserta didik melalui program tahfidz juz amma. Dalam penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Dalam proses pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi dan wawancara langsung kepada guru dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kecerdasan spiritual peserta didik setelah diterapkannya pembelajaran tahfidz juz amma melalui metode wahdah yakni menyadari bahwa kemampuan yang didapat adalah anugerah Allah yang melahirkan sikap syukur. Dengan metode tasmi peserta didik memiliki sikap peduli, kerja sama, dan jurur dalam berinteraksi baik di sekolah maupun lingkungan. Sementara melalui metode murajaah memiliki jiwa yang sabar dan istikamah dalam mengulang‑ulang perilaku positif seperti membaca Al‑Quran.
Kecerdasan spiritual meningkat melalui metode wahdah, tasmi, dan muraja, yang menghasilkan rasa syukur, kerja sama, dan kesabaran.Peserta didik menunjukkan sikap peduli dan menghargai sesama serta kesabaran dalam mengulang hafalan.Program tahfidz juz amma berkontribusi pada pembentukan karakter berakhlak mulia berbasis nilai Quran.
Pertanyaan penelitian pertama adalah apakah penerapan metode kombinasi wahdah, tasmi dan muraja dapat meningkatkan motivasi belajar tahfidz secara berkelanjutan dibandingkan dengan metode tunggal. Kedua, bagaimana faktor lingkungan sekolah dan keluarga memediasi proses pembentukan karakter spiritual pada peserta didik yang mengikuti program tahfidz. Ketiga, evaluasi jangka panjang akan memperluas pemahaman tentang pengaruh pembelajaran tahfidz pada akuntabilitas nilai agama dan kehidupan sosial siswa di tingkat menengah. Penelitian ini diharapkan dapat memperkaya teori pendidikan Islam dengan fokus pada hubungan antara pembelajaran kognitif dan etis serta memberi dasar kebijakan pendidikan yang holistik.
- Institutional Transformation of Madrasa of Muslim Minority in Thailand | Jurnal Pendidikan Islam. madrasa... journal.uinsgd.ac.id/index.php/jpi/article/view/1961Institutional Transformation of Madrasa of Muslim Minority in Thailand Jurnal Pendidikan Islam madrasa journal uinsgd ac index php jpi article view 1961
- STRATEGI DALAM MENJAGA KEABSAHAN DATA PADA PENELITIAN KUALITATIF | Al-'Adad: Jurnal Tadris Matematika.... e-journal.iainptk.ac.id/index.php/al-adad/article/view/1113STRATEGI DALAM MENJAGA KEABSAHAN DATA PADA PENELITIAN KUALITATIF Al Adad Jurnal Tadris Matematika e journal iainptk ac index php al adad article view 1113
| File size | 468.87 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINGAWIIAINGAWI Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga 3D gerhana matahari meningkatkan minat, pemahaman, dan motivasi siswa dalam pembelajaran IPAS. ValidasiPenelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga 3D gerhana matahari meningkatkan minat, pemahaman, dan motivasi siswa dalam pembelajaran IPAS. Validasi
IAINGAWIIAINGAWI Pendampingan berkelanjutan membantu siswa membangun kebiasaan belajar terarah tanpa ketergantungan penuh pada guru.meskipun strategi bimbingan paling efektifPendampingan berkelanjutan membantu siswa membangun kebiasaan belajar terarah tanpa ketergantungan penuh pada guru.meskipun strategi bimbingan paling efektif
UIJUIJ Penelitian ini bertujuan untuk menelaah (1) persiapan awal program tahfidz dengan metode Baghdadiyah, dan (2) pelaksanaan program tersebut dalam membentukPenelitian ini bertujuan untuk menelaah (1) persiapan awal program tahfidz dengan metode Baghdadiyah, dan (2) pelaksanaan program tersebut dalam membentuk
IAINGAWIIAINGAWI Penelitian menunjukkan bahwa eksplorasi makna simbolik Tari Sufi mengungkap gerakan berputar sebagai representasi perjalanan spiritual menuju penyatuanPenelitian menunjukkan bahwa eksplorasi makna simbolik Tari Sufi mengungkap gerakan berputar sebagai representasi perjalanan spiritual menuju penyatuan
IAINGAWIIAINGAWI Analisis data didasarkan pada model Miles dan Huberman, dengan pengumpulan data sebagai metodologi utama untuk mengumpulkan informasi, menyajikannya sebagaiAnalisis data didasarkan pada model Miles dan Huberman, dengan pengumpulan data sebagai metodologi utama untuk mengumpulkan informasi, menyajikannya sebagai
IAINGAWIIAINGAWI Upaya guru meliputi interogasi siswa, pemberian nasihat nilai Pancasila, serta permintaan maaf untuk mengembalikan rasa kebersamaan. Jika intervensi tersebutUpaya guru meliputi interogasi siswa, pemberian nasihat nilai Pancasila, serta permintaan maaf untuk mengembalikan rasa kebersamaan. Jika intervensi tersebut
IAINGAWIIAINGAWI LKPD ini secara efektif mengintegrasikan tujuh prinsip CTL, khususnya dalam membangun keterkaitan materi dengan konteks kehidupan nyata. Penelitian iniLKPD ini secara efektif mengintegrasikan tujuh prinsip CTL, khususnya dalam membangun keterkaitan materi dengan konteks kehidupan nyata. Penelitian ini
IAINGAWIIAINGAWI Ketika bermain, seluruh panca indra anak akan terstimulus dan mengalami perkembangan, baik dalam hal fisik, motorik, dan juga kognitifnya. Bermain merupakanKetika bermain, seluruh panca indra anak akan terstimulus dan mengalami perkembangan, baik dalam hal fisik, motorik, dan juga kognitifnya. Bermain merupakan
Useful /
IAINGAWIIAINGAWI Model pembelajaran inquiry meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar melalui partisipasi aktif dan pemikiran kritis. IBL memotivasiModel pembelajaran inquiry meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar melalui partisipasi aktif dan pemikiran kritis. IBL memotivasi
IAINGAWIIAINGAWI Oleh karena itu, pengembangan bakat siswa harus dilakukan secara sistematis dengan melibatkan semua pihak serta menciptakan lingkungan belajar yang mendukungOleh karena itu, pengembangan bakat siswa harus dilakukan secara sistematis dengan melibatkan semua pihak serta menciptakan lingkungan belajar yang mendukung
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Namun, administrasi pajak yang buruk, pengelolaan pengeluaran publik yang tidak efisien, dan ketidakstabilan makroekonomi melemahkan hubungan ini. PengembanganNamun, administrasi pajak yang buruk, pengelolaan pengeluaran publik yang tidak efisien, dan ketidakstabilan makroekonomi melemahkan hubungan ini. Pengembangan
PUBLINEPUBLINE Hal ini menimbulkan tantangan kesehatan masyarakat yang besar karena hubungannya yang kuat dengan penyakit kardiovaskular seperti stroke, serangan jantung,Hal ini menimbulkan tantangan kesehatan masyarakat yang besar karena hubungannya yang kuat dengan penyakit kardiovaskular seperti stroke, serangan jantung,