IAINGAWIIAINGAWI

Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahJurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan diskriminasi kelas sosial di lingkungan lembaga pendidikan yang terjadi di SDN Kedungwaru kidul 01. penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan teknik wawancara sebagai gambaran umum dalam hasil penelitian.Perbedaan kelas sosial seringkali menimbulkan terjadinya masalah. Tak hanya dilingkup masyarakat, perbedaan kelas sosial ini juga bisa masuk ke ruang lingkup sekolah. Perbedaan kelas sosial ini sudah tentu tidak sesuai dengan nilai-nilai pancasila.salah satu contoh adalah Perbedaan kelas sosial yang terjadi antar siswa di SDN Kedungwaru Kidul 1menimbulkan masalah yang harus segera ditangani. Disinilah peran guru dibutuhkan untuk bisa mengatasi permasalahan ini sebelum nantinya hal-hal yang tidak diinginkan terjadi. Salah satu upaya yang dilakukan oleh guru sdn kedungwaru untuk mengatasi masalah ini adalah dengan memberi nasehat terkait nilai-nilai pancasila dan juga menyatukan kembali perbedaan yang ada dengan saling menghargai satu sama lain sehingga akan tercipta kegiatan belajar mengajar yang efektif dan menyenangkan.

Perbedaan kelas sosial di SDN Kedungwaru Kidul 01 menyebabkan diskriminasi antar siswa dan mengganggu harmonisasi serta efektivitas proses belajar mengajar.Upaya guru meliputi interogasi siswa, pemberian nasihat nilai Pancasila, serta permintaan maaf untuk mengembalikan rasa kebersamaan.Jika intervensi tersebut berjalan baik, siswa tidak lagi merasakan perbedaan kelas sosial dalam lingkungan kelas.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana program pendidikan antardifabelitas yang melibatkan seluruh komunitas sekolah dapat meningkatkan pemahaman nilai-nilai Pancasila di kalangan siswa; selanjutnya, studi kualitatif longitudinal dapat meneliti dampak jangka panjang intervensi guru terhadap perubahan sikap sosial siswa serta efektivitas upaya mediasi konflik kelas sosial; terakhir, penelitian eksperimental dapat menguji perbandingan antara pendekatan pembelajaran kooperatif dengan pendekatan tradisional dalam mengurangi diskriminasi kelas sosial dan meningkatkan rasa kebersamaan di kelas, dengan melibatkan variabel-variabel seperti tingkat partisipasi orang tua dan sumber daya sekolah.

Read online
File size193.34 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS The Effect of Information and Technology Based Engklek Card Learning Media on Elementary School Students Learning Outcomes in Education and Citizenship Subjects 2026More at 2026

UIJUIJ Setelah dilakukan tindakan dengan penggunaan media pembelajaran engklek berkartu berbasis IT diperoleh rata-rata nilai post-test yaitu 69. Dapat disimpulkanSetelah dilakukan tindakan dengan penggunaan media pembelajaran engklek berkartu berbasis IT diperoleh rata-rata nilai post-test yaitu 69. Dapat disimpulkan

JURIS Analysis Of The Message Of Childrens Stories By PGMI Students As An Alternative Literature Learning Material In Elementary Schools 2026More at 2026

UIJUIJ Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis amanat yang terkandung dalam cerita anak karya mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) sebagaiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis amanat yang terkandung dalam cerita anak karya mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) sebagai

JURIS Management of Quran Translation Learning at Schools for Prospective Preachers at the Elementary School and Madrasah Ibtidaiyah Level at Al Muslimun Jember Homeschooling 2026More at 2026

UIJUIJ Manajemen Pembelajaran Terjemahan Al‑Quran di Sekolah Calon Dai Tingkat SD/MI di Homeschooling Al Muslimun Jember merupakan proses pelatihan yang mengintegrasikanManajemen Pembelajaran Terjemahan Al‑Quran di Sekolah Calon Dai Tingkat SD/MI di Homeschooling Al Muslimun Jember merupakan proses pelatihan yang mengintegrasikan

JURIS The Role of Islamic Religious Education in Shaping Students Self Control and Morality in the Digital Age in Primary Schools Madrasah Ibtidaiyah 2026More at 2026

UIJUIJ Penelitian ini mengkaji peran strategis Pendidikan Agama Islam di SD/MI dalam membentuk kemampuan self-control dan akhlak siswa pada era digitalisasi.Penelitian ini mengkaji peran strategis Pendidikan Agama Islam di SD/MI dalam membentuk kemampuan self-control dan akhlak siswa pada era digitalisasi.

JURIS Transforming Microteaching With Virtual Reality Impacts On Pre Service Elementary School Teacher Education Students Pedagogical Skills 2026More at 2026

UIJUIJ Berlandaskan pada kerangka Technology Acceptance Model (TAM), studi ini menganalisis pengaruh perceived ease of use (PEOU) dan perceived usefulness (PU)Berlandaskan pada kerangka Technology Acceptance Model (TAM), studi ini menganalisis pengaruh perceived ease of use (PEOU) dan perceived usefulness (PU)

JURIS The Dynamics of Teachers Motivation Patterns and Their Impact on Students Learning Activities at Ar Roudloh Islamic Elementary School 2026More at 2026

UIJUIJ Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi hasil belajar siswa, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier sederhana. Hasil menunjukkan pengaruhData dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi hasil belajar siswa, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier sederhana. Hasil menunjukkan pengaruh

JURIS Development of Islamic Education Teaching Materials in the Field of Fiqh Studies in Phase B of the Merdeka Curriculum at SDN 0707 Aliaga II Hutaraja Tinggi District Padang Lawas Regency 2026More at 2026

UIJUIJ Guru adalah contoh dan fasilitator bagi peserta didik dalam proses belajar mengajar untuk mencapai kompetensi secara optimal. Guru hendakanya mampu menyesuaikanGuru adalah contoh dan fasilitator bagi peserta didik dalam proses belajar mengajar untuk mencapai kompetensi secara optimal. Guru hendakanya mampu menyesuaikan

JURIS Strategi Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di MI 2026More at 2026

STITMUBOSTITMUBO Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji berbagai metode yang diterapkan oleh guru di sekolah dasar dalam meningkatkan minat siswa untuk belajar.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji berbagai metode yang diterapkan oleh guru di sekolah dasar dalam meningkatkan minat siswa untuk belajar.

Useful /

JURIS Peran Bimbingan Akademik Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas 4 Studi Kasus di MIS Kertijayan 2026More at 2026

IAINGAWIIAINGAWI Kemandirian belajar merupakan kemampuan penting yang perlu dikembangkan sejak sekolah dasar, namun pada praktiknya masih banyak siswa yang bergantung padaKemandirian belajar merupakan kemampuan penting yang perlu dikembangkan sejak sekolah dasar, namun pada praktiknya masih banyak siswa yang bergantung pada

JURIS Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Al Qur an Hadits di MI Riyadlus Sholihien dan Upaya Mengatasinya 2026More at 2026

STITMUBOSTITMUBO Metodologi yang digunakan berupa pendekatan kualitatif deskriptif dengan informan dua guru dan delapan siswa yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkanMetodologi yang digunakan berupa pendekatan kualitatif deskriptif dengan informan dua guru dan delapan siswa yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan

JURIS Strategi Pembelajaran Bahasa Jawa Berbasis Kearifan Lokal di MI Miftahuth Tholibin Waru Mranggen Demak 2026More at 2026

STITMUBOSTITMUBO Hasil penelitian menunjukkan bahwa madrasah ini menerapkan tiga strategi utama pembelajaran Bahasa Jawa berbasis kearifan lokal, yaitu pembelajaran berbasisHasil penelitian menunjukkan bahwa madrasah ini menerapkan tiga strategi utama pembelajaran Bahasa Jawa berbasis kearifan lokal, yaitu pembelajaran berbasis

JURIS Perancangan Sistem Informasi Pengelolaan Stok dan Laporan Menggunakan UML Studi Kasus Toko Bangunan Bagus Jaya 2025More at 2025

TRILOGITRILOGI Pemilik, Bapak Suparman, awalnya menggunakan metode pencatatan manual yang menyebabkan masalah seperti duplikasi data dan keterlambatan dalam menyusunPemilik, Bapak Suparman, awalnya menggunakan metode pencatatan manual yang menyebabkan masalah seperti duplikasi data dan keterlambatan dalam menyusun

ads-block-test