IAINGAWIIAINGAWI
Aflah Consilia: Jurnal Bimbingan dan KonselingAflah Consilia: Jurnal Bimbingan dan KonselingKemandirian belajar merupakan kemampuan penting yang perlu dikembangkan sejak sekolah dasar, namun pada praktiknya masih banyak siswa yang bergantung pada arahan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran bimbingan akademik dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas IV di MIS Kertijayan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Data penelitian diperoleh melalui kegiatan pengamatan, wawancara, dan telaah dokumentasi dengan melibatkan wali kelas dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan akademik yang dilakukan secara terencana melalui penjelasan ulang materi, latihan tambahan, pendampingan pengelolaan waktu belajar, serta program remedial mampu menumbuhkan inisiatif, tanggung jawab, dan keberanian siswa dalam belajar mandiri. Meskipun masih ditemukan beberapa kendala, bimbingan akademik terbukti berperan strategis dalam membentuk kebiasaan belajar mandiri sejak dini. Temuan ini menegaskan bahwa pendampingan akademik yang konsisten merupakan kunci penguatan karakter kemandirian belajar siswa.
Bimbingan akademik terbukti menjadi penggerak penting dalam memperkuat kemandirian belajar siswa sekolah dasar, khususnya melalui pengembangan kesadaran belajar dan tanggung jawab akademik.Pendampingan berkelanjutan membantu siswa membangun kebiasaan belajar terarah tanpa ketergantungan penuh pada guru.Meskipun strategi bimbingan paling efektif belum diuraikan, penelitian ini menegaskan perlunya kajian lanjutan yang lebih mendalam dan kontekstual.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana program bimbingan akademik dapat disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa, sehingga menyediakan strategi yang lebih individual bagi siswa dengan keterbatasan membaca atau berhitung. Studi ini dapat menilai peran orang tua dalam memperkuat efek bimbingan akademik melalui interaksi di rumah, misalnya dengan melatih pengelolaan waktu belajar dan menyediakan ruang belajar yang kondusif. Penelitian longitudinal selama dua tahun ajaran dapat mengukur dampak jangka panjang bimbingan akademik terhadap perkembangan kemandirian belajar dan prestasi akademik siswa. Peneliti juga dapat membandingkan efektivitas bimbingan akademik yang dilaksanakan secara tatap muka dengan bimbingan terpadu menggunakan platform digital, guna mengetahui apakah teknologi dapat meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa. Metode campuran yang mencakup observasi, wawancara mendalam, dan pengumpulan data kuantitatif akan memberikan gambaran holistik tentang proses dan hasil bimbingan akademik. Penelitian tersebut harus melibatkan sampel yang lebih luas, termasuk sekolah dasar non-Muslim, untuk mengevaluasi keberlanjutan temuan di konteks budaya yang berbeda. Selain itu, penting untuk menilai makro-faktor seperti kebijakan sekolah, sumber daya guru, dan dukungan komunitas dalam memfasilitasi bimbingan akademik. Dengan demikian, rekomendasi strategis dapat diberikan kepada pembuat kebijakan pendidikan untuk merancang kebijakan bimbingan akademik yang tepat guna. Penelitian mendatang juga dapat mengkaji peran guru konseling dalam memantau dan menyesuaikan strategi bimbingan secara real-time. Hasil akhir penelitian akan membantu sekolah dasar mengoptimalkan program bimbingan akademik guna menciptakan siswa yang mandiri secara akademik dan sosial.
| File size | 205.81 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Temuan menunjukkan bahwa manajemen inovasi kurikulum di SMKIT Ibnul Qayyim Makassar menerapkan visi Hafizh Quran, Jago Komputer untuk mengintegrasikanTemuan menunjukkan bahwa manajemen inovasi kurikulum di SMKIT Ibnul Qayyim Makassar menerapkan visi Hafizh Quran, Jago Komputer untuk mengintegrasikan
STITMUBOSTITMUBO Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji berbagai metode yang diterapkan oleh guru di sekolah dasar dalam meningkatkan minat siswa untuk belajar.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji berbagai metode yang diterapkan oleh guru di sekolah dasar dalam meningkatkan minat siswa untuk belajar.
UNTARUNTAR Sampel dalam penelitian ini adalah SMP Negeri Y di Bali. Data dikumpulkan melalui kuesioner. Analisis data dilakukan menggunakan teknik regresi bergandaSampel dalam penelitian ini adalah SMP Negeri Y di Bali. Data dikumpulkan melalui kuesioner. Analisis data dilakukan menggunakan teknik regresi berganda
UINSAIDUINSAID Ia aktif mengorganisasi dan memimpin kegiatan keagamaan seperti salat berjamaah, tadarus Al-Quran, dan peringatan hari besar Islam yang berkontribusi signifikanIa aktif mengorganisasi dan memimpin kegiatan keagamaan seperti salat berjamaah, tadarus Al-Quran, dan peringatan hari besar Islam yang berkontribusi signifikan
UINSAIDUINSAID Evaluasi berbasis karakter efektif dalam mendukung internalisasi nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, dan disiplin. Studi mendatang dapat mengeksplorasiEvaluasi berbasis karakter efektif dalam mendukung internalisasi nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, dan disiplin. Studi mendatang dapat mengeksplorasi
STAIRUSTAIRU Pengguna Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Islam adalah lingkungan dan Lembaga Pendidikann Islam itu sendiri, dan juga oleh para penentu kebijakanPengguna Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Islam adalah lingkungan dan Lembaga Pendidikann Islam itu sendiri, dan juga oleh para penentu kebijakan
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Penelitian ini bertujuan mengembangkan Electronic Student Worksheet (E‑LKPD) berbasis Project‑Based Learning (PjBL) untuk mata pelajaran Ilmu PengetahuanPenelitian ini bertujuan mengembangkan Electronic Student Worksheet (E‑LKPD) berbasis Project‑Based Learning (PjBL) untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan
EKASAKTIEKASAKTI Metode penelitian kuantitatif eksperimental menunjukkan bahwa kehadiran siswa memiliki hubungan signifikan dengan hasil belajar, dengan nilai r hitungMetode penelitian kuantitatif eksperimental menunjukkan bahwa kehadiran siswa memiliki hubungan signifikan dengan hasil belajar, dengan nilai r hitung
Useful /
IAINGAWIIAINGAWI Abstrak Artikel ini mencoba membaca secara mendalam kitab fathul arifin bahwa dalam Ilmu tasawwuf terkhusus Tarekat Qadiriyah wa Naqsabandiyah. TarekatAbstrak Artikel ini mencoba membaca secara mendalam kitab fathul arifin bahwa dalam Ilmu tasawwuf terkhusus Tarekat Qadiriyah wa Naqsabandiyah. Tarekat
IBIK57IBIK57 EVA, ROA, dan ROE memiliki pengaruh signifikan terhadap laba per saham, sedangkan EVA, ROA, ROE, dan EPS memiliki pengaruh signifikan terhadap harga saham.EVA, ROA, dan ROE memiliki pengaruh signifikan terhadap laba per saham, sedangkan EVA, ROA, ROE, dan EPS memiliki pengaruh signifikan terhadap harga saham.
SIDUCATSIDUCAT Guru bimbingan konseling SMA MTA Surakarta dapat menjadi pendengar yang baik dalam membantu peserta didik menghadapi masalah dalam beradaptasi dan mencariGuru bimbingan konseling SMA MTA Surakarta dapat menjadi pendengar yang baik dalam membantu peserta didik menghadapi masalah dalam beradaptasi dan mencari
SIDUCATSIDUCAT Bimbingan dan konseling Islam berfungsi sebagai proses bantuan sistematis bagi individu untuk mengenali potensi dan fitrah beragama melalui internalisasiBimbingan dan konseling Islam berfungsi sebagai proses bantuan sistematis bagi individu untuk mengenali potensi dan fitrah beragama melalui internalisasi