IAINGAWIIAINGAWI

Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahJurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana melalui pendekatan kualitatif, dengan fokus metode yang di gunakan oleh sekolah untuk menumbuhkan potensi siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan guru, siswa dan orang tua memungkinkan pemahaman yang komprehensif tentang strategi dan tantangan yang dihadapi dalam proses ini. Metode kualitatif digunakan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih rinci tentang pengalaman dan persepsi pemangku kepentingan dalam sistem pendidikan di MIN 1 Kota Malang. Hasil wawancara menunjukkan bahwa ada beberapa faktor yang mempengaruhi pengembangan minat dan bakat siswa diantaranya termasuk adanya kegiatan ekstrakurikuler, dukungan guru, peran orang tua serta komitmen sekolah dalam menyediakan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Selain itu, adanya tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan keterbatasan waktu merupakan hambatan dalam mengoptimalkan potensi siswa secara maksimal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan kolaboratif yang melibatkan guru, orang tua dan manajemen sekolah sangatlah penting untuk meningkatkan perkembangan siswa. Evaluasi yang berkelanjutan dan adaptasi program juga diperlukan untuk memenuhi kebutuhan siswa yang terus berkembang.

Pengembangan minat dan bakat di MIN 1 Kota Malang berfokus pada keterampilan non‑akademik, dimana siswa memilih jenis UPMB sesuai minat melalui formulir Google yang dibicarakan bersama orang tua, dan beberapa UPMB terintegrasi nilai‑nilai agama.Bakat merupakan kapasitas bawaan yang dapat berkembang menjadi keterampilan melalui pendidikan, pelatihan, dan pengalaman, sehingga keberhasilan tidak hanya dipengaruhi bakat melainkan juga usaha, motivasi, dan dukungan lingkungan termasuk guru dan orang tua.Oleh karena itu, pengembangan bakat siswa harus dilakukan secara sistematis dengan melibatkan semua pihak serta menciptakan lingkungan belajar yang mendukung kolaborasi antara orang tua, guru, dan sekolah.

Penelitian lanjutan dapat menyelidiki bagaimana penggunaan teknologi digital dalam pemilihan dan pelaksanaan Unit Pengembangan Minat dan Bakat (UPMB) mempengaruhi partisipasi siswa serta efektivitas pembelajaran, dengan menguji hipotesis bahwa platform online yang interaktif meningkatkan keterlibatan siswa dan kualitas hasil belajar. Selain itu, studi komparatif antara sekolah yang menerapkan program UPMB terintegrasi nilai agama dan yang tidak dapat memberikan insight mengenai dampak integrasi nilai‑nilai keagamaan terhadap motivasi, perkembangan karakter, dan prestasi akademik siswa, sehingga dapat merumuskan model terbaik bagi sekolah berbasis nilai. Selanjutnya, penelitian tindakan yang melibatkan orang tua secara aktif dalam perancangan kurikulum ekstrakurikuler dapat mengevaluasi apakah kolaborasi yang lebih intens antara guru, orang tua, dan siswa menghasilkan peningkatan kepuasan, rasa percaya diri, dan kemampuan kreatif siswa, serta mengidentifikasi hambatan praktis yang perlu diatasi untuk memperluas skala program. Ketiga fokus tersebut diharapkan dapat memberikan rekomendasi kebijakan yang praktis dan berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pengembangan minat dan bakat di lingkungan pendidikan dasar.

  1. Strategi Sekolah Dalam Membentuk Karakter Siswa di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. strategi sekolah... doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1507Strategi Sekolah Dalam Membentuk Karakter Siswa di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu strategi sekolah doi 10 31004 basicedu v5i5 1507
  2. Peran Orang Tua Dalam Mengembangkan Bakat Dan Kreativitas Pada Anak (Studi kasus kelurahan Paminggir... jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-madrasah/article/view/1052Peran Orang Tua Dalam Mengembangkan Bakat Dan Kreativitas Pada Anak Studi kasus kelurahan Paminggir jurnal stiq amuntai ac index php al madrasah article view 1052
  3. PENGEMBANGAN KURIKULUM EKSTRAKURIKULER DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN BAKAT SISWA | Ta'dibi : Jurnal... doi.org/10.61088/tadibi.v12i1.632PENGEMBANGAN KURIKULUM EKSTRAKURIKULER DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN BAKAT SISWA Tadibi Jurnal doi 10 61088 tadibi v12i1 632
  4. Pengembangan Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler | PALAPA. pengembangan kegiatan kokurikuler palapa... ejournal.stitpn.ac.id/index.php/palapa/article/view/705Pengembangan Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler PALAPA pengembangan kegiatan kokurikuler palapa ejournal stitpn ac index php palapa article view 705
  5. Portal Jurnal LP2M SASBABEL. portal jurnal lp2m sasbabel akses artikel silahkan kunjungi web disini ilmiah... doi.org/10.32923/tarbawy.v8i1.1561Portal Jurnal LP2M SASBABEL portal jurnal lp2m sasbabel akses artikel silahkan kunjungi web disini ilmiah doi 10 32923 tarbawy v8i1 1561
Read online
File size328.17 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

JURIS Peran Bimbingan Akademik Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas 4 Studi Kasus di MIS Kertijayan 2026More at 2026

IAINGAWIIAINGAWI Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Data penelitian diperoleh melalui kegiatan pengamatan, wawancara,Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Data penelitian diperoleh melalui kegiatan pengamatan, wawancara,

JURIS Keefektivitas Kurikulum Merdeka Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Fase B Melalui Problem Based Learning PBL 2026More at 2026

IAINGAWIIAINGAWI Adapun rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah “Bagaimana Keefektifan Kurikulum Merdeka Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Fase B MelaluiAdapun rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah “Bagaimana Keefektifan Kurikulum Merdeka Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Fase B Melalui

JURIS DESIGNING ENGLISH LEARNING MATERIALS FOR HOSPITALITY STUDENTS USING KURIKULUM MERDEKA IN VOCATIONAL SCHOOLS 2026More at 2026

IAINGAWIIAINGAWI Materi ini selaras dengan penekanan Kurikulum Merdeka pada pembelajaran berbasis proyek dan persiapan vokasional. Modul ini menunjukkan efektivitasnyaMateri ini selaras dengan penekanan Kurikulum Merdeka pada pembelajaran berbasis proyek dan persiapan vokasional. Modul ini menunjukkan efektivitasnya

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Aktif Tipe Index Card Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Keterampilan Kolaborasi Siswa 2026More at 2026

UIJUIJ Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran aktif tipe Index Card Match mampu meningkatkan hasil belajar kognitif siswa serta keterampilanHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran aktif tipe Index Card Match mampu meningkatkan hasil belajar kognitif siswa serta keterampilan

JURIS Upaya Guru Dalam Mengatasi Masalah Adanya Kelas Sosial Yang Terjadi Di Sdn Kedungwaru Kidul 01 Kecamatan Karanganyar Kota Demak 2026More at 2026

IAINGAWIIAINGAWI Disinilah peran guru dibutuhkan untuk bisa mengatasi permasalahan ini sebelum nantinya hal-hal yang tidak diinginkan terjadi. Salah satu upaya yang dilakukanDisinilah peran guru dibutuhkan untuk bisa mengatasi permasalahan ini sebelum nantinya hal-hal yang tidak diinginkan terjadi. Salah satu upaya yang dilakukan

JURIS Penerapan Alat Peraga Sistem Peredaran Darah Pembelajaran IPAS Pada Siswa Kelas 5 MI Al Barokah Ajung Jember 2025More at 2025

IAINGAWIIAINGAWI Peneliti menyarankan agar penelitian selanjutnya mengembangkan alat peraga IPA atau media pembelajaran interaktif lainnya, Salah satu caranya adalah denganPeneliti menyarankan agar penelitian selanjutnya mengembangkan alat peraga IPA atau media pembelajaran interaktif lainnya, Salah satu caranya adalah dengan

JURIS Peningkatan Kecerdasan Interpersonal Tentang Sensitivitas Sosial Melalui Metode Contextual Teaching And Learning CTL Dalam Pembelajaran IPS 2025More at 2025

IAINGAWIIAINGAWI Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum pembelajaran CTL 82% siswa kelas VI memilikiData yang dikumpulkan dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum pembelajaran CTL 82% siswa kelas VI memiliki

JURIS IDENTIFIKASI PERILAKU BULLYING PADA SISWA KELAS III DI SD NEGERI KADIPIRO 2 BANTUL YOGYAKARTA Bentuk Perilaku bullying pada siswa kelas III 2024More at 2024

UNWIDHAUNWIDHA Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Useful /

JURIS Pengembangan Alat Peraga 3D Pada Pembelajaran IPAS Materi Gerhana Matahari Kelas VI MI Miftahul Huda Sembo 2026More at 2026

IAINGAWIIAINGAWI Untuk respon peserta didik hasil yang didapakan yaitu memperoleh nilai 80 dengan kategori valid. Alat peraga 3D gerhana matahari akan membuat peserta didikUntuk respon peserta didik hasil yang didapakan yaitu memperoleh nilai 80 dengan kategori valid. Alat peraga 3D gerhana matahari akan membuat peserta didik

JURIS PENERAPAN KATA MAAF TOLONG DAN TERIMA KASIH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SOSIAL ANAK kata maaf tolong terima kasih karakter sosial 2025More at 2025

UNWIDHAUNWIDHA Pengumpulan data data primer pada penelitian ini, dari 17 artikel dan 1 buku. Pendidikan karakter adalah upaya yang terstruktur dan komprehensif untukPengumpulan data data primer pada penelitian ini, dari 17 artikel dan 1 buku. Pendidikan karakter adalah upaya yang terstruktur dan komprehensif untuk

JURIS Analisis Kolaborasi Siswa Kelas V SD Melalui Model Pembelajaran Think Pair Share 2024More at 2024

UNWIDHAUNWIDHA Hal ini ditandai dengan adanya hasil lembar observasi menunjukkan bahwa rata-rata kolaborasi berada pada predikat sangat baik yaitu dengan presentase 85,41%.Hal ini ditandai dengan adanya hasil lembar observasi menunjukkan bahwa rata-rata kolaborasi berada pada predikat sangat baik yaitu dengan presentase 85,41%.

JURIS PRINSIP KESANTUNAN TUTURAN DALAM BAHASA JAWA prinsip kesantunan 2024More at 2024

UNWIDHAUNWIDHA Prinsip kesantunan berbahasa itu bermakna sebuah sikap kepedulian kepada wajah atau muka, baik milik penutur, maupun milik mitra tutur. Masyarakat JawaPrinsip kesantunan berbahasa itu bermakna sebuah sikap kepedulian kepada wajah atau muka, baik milik penutur, maupun milik mitra tutur. Masyarakat Jawa

ads-block-test