STAI TBHSTAI TBH
Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MIMitra PGMI: Jurnal Kependidikan MIPada masa serba digital ini, proses pengevaluasian peserta didik bisa dilaksanakan dimanapun dan kapan pun, hal ini membuat guru berpikir kreatif untuk menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam kegiatan evaluasi siswa. Salah satu cara yang digunakan guru dalam proses evaluasi peserta didik yaitu dengan menggunakan aplikasi Google Form. Penelitian ini tentang “Efektivitas Penggunaan Media Digital Dalam Evaluasi Belajar Siswa di MIS Nurul Falah Kabupaten Aceh Barat. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui di MIS Nurul Falah Kabupaten Aceh Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media digital Google Form dalam evaluasi belajar siswa di MIS Nurul Falah Kabupaten Aceh Barat dinilai sangat efektif dengan persentase sebesar 84,8%. Oleh karena itu, media evaluasi Google Form dapat menjadi opsi media evaluasi yang dinilai efektif, praktis, dan efisien saat digunakan dalam pembelajaran.
Penggunaan media digital Google Form dalam evaluasi belajar siswa di MIS Nurul Falah Kabupaten Aceh Barat dinilai sangat efektif dengan persentase sebesar 84,8%.Oleh karena itu, media evaluasi Google Form dapat menjadi opsi media evaluasi yang dinilai efektif, praktis, dan efisien saat digunakan dalam pembelajaran.Aplikasi ini sangat membantu guru dan siswa, mudah dipahami oleh siswa, dan mudah untuk dikerjakan.Gangguan sinyal internet menjadi kendala, namun dapat diatasi dengan mencari lokasi dengan sinyal yang baik.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh penggunaan Google Form terhadap motivasi belajar siswa, dengan fokus pada bagaimana fitur-fitur interaktif dalam Google Form dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses evaluasi. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas Google Form dengan metode evaluasi tradisional lainnya, seperti ujian tertulis, untuk mengidentifikasi keunggulan dan kelemahan masing-masing metode dalam konteks pembelajaran di madrasah. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana guru dapat dilatih untuk memanfaatkan fitur-fitur Google Form secara optimal, termasuk integrasi dengan sumber belajar lain dan penggunaan data evaluasi untuk personalisasi pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran secara keseluruhan.
- Efektivitas Penggunaan Media Digital Google Form dalam Evaluasi Belajar Siswa | Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan... doi.org/10.46963/mpgmi.v10i2.1819Efektivitas Penggunaan Media Digital Google Form dalam Evaluasi Belajar Siswa Mitra PGMI Jurnal Kependidikan doi 10 46963 mpgmi v10i2 1819
- Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI. mitra pgmi jurnal kependidikan mi current issue vol doi https mpgmi... doi.org/10.46963/mpgmiMitra PGMI Jurnal Kependidikan MI mitra pgmi jurnal kependidikan mi current issue vol doi https mpgmi doi 10 46963 mpgmi
- EVALUASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN | Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. evaluasi proses pembelajaran... jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/adara/article/view/427EVALUASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN Adaara Jurnal Manajemen Pendidikan Islam evaluasi proses pembelajaran jurnal iain bone ac index php adara article view 427
- EFEKTIVITAS GOOGLE FORM SEBAGAI MEDIA PENILAIAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN PAI DI SMK NEGERI 1 BERAU KALTIM... journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/13634EFEKTIVITAS GOOGLE FORM SEBAGAI MEDIA PENILAIAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN PAI DI SMK NEGERI 1 BERAU KALTIM journal lppmunindra ac index php RDJE article view 13634
| File size | 402.18 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif dan inferensial dengan uji t. Berdasarkan data yang diperoleh dari uji t tersebut yaitu nilai signifikansiData hasil penelitian dianalisis secara deskriptif dan inferensial dengan uji t. Berdasarkan data yang diperoleh dari uji t tersebut yaitu nilai signifikansi
UIJUIJ Pada tingkat SD/MI, pembelajaran terjemah Quran diajarkan dengan fokus pada arti kata per kata, pengembangan lafzhiah, dan penyusunan modul terjemah perPada tingkat SD/MI, pembelajaran terjemah Quran diajarkan dengan fokus pada arti kata per kata, pengembangan lafzhiah, dan penyusunan modul terjemah per
PELITABANGSAPELITABANGSA Data dianalisis menggunakan uji Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest peserta didik sebesar 64,8 dengan rentangData dianalisis menggunakan uji Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest peserta didik sebesar 64,8 dengan rentang
STAISKUTIMSTAISKUTIM Implementasi integrasi ini membutuhkan pelatihan etnopedagogi bagi guru, penyusunan modul resmi berbasis Huma Betang, serta kolaborasi struktural antaraImplementasi integrasi ini membutuhkan pelatihan etnopedagogi bagi guru, penyusunan modul resmi berbasis Huma Betang, serta kolaborasi struktural antara
STITMUBOSTITMUBO Penelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan pustaka, di mana data diambil dari publikasi akademis, jurnal ilmiah, dan buku-buku yang telah melalui prosesPenelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan pustaka, di mana data diambil dari publikasi akademis, jurnal ilmiah, dan buku-buku yang telah melalui proses
STITMUBOSTITMUBO Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan praktik pembelajaran numerasi di Madrasah Ibtidaiyah, khususnya dalam merancangHasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan praktik pembelajaran numerasi di Madrasah Ibtidaiyah, khususnya dalam merancang
STITMUBOSTITMUBO Penerapan ketiga strategi tersebut terbukti efektif meningkatkan kemampuan berbahasa Jawa peserta didik pada seluruh aspek dengan rata-rata peningkatanPenerapan ketiga strategi tersebut terbukti efektif meningkatkan kemampuan berbahasa Jawa peserta didik pada seluruh aspek dengan rata-rata peningkatan
USNIUSNI Monitoring dan evaluasi adalah instrumen penting dalam memahami pencapaian tujuan pembelajaran, mengidentifikasi kekurangan metode pengajaran, dan memungkinkanMonitoring dan evaluasi adalah instrumen penting dalam memahami pencapaian tujuan pembelajaran, mengidentifikasi kekurangan metode pengajaran, dan memungkinkan
Useful /
DOKICTIDOKICTI Analisis menunjukkan bahwa mekanisme layanan IPOT Syariah sejalan dengan prinsip Hukum Ekonomi Syariah, meliputi jual beli, keadilan, transparansi, sertaAnalisis menunjukkan bahwa mekanisme layanan IPOT Syariah sejalan dengan prinsip Hukum Ekonomi Syariah, meliputi jual beli, keadilan, transparansi, serta
STAI TBHSTAI TBH Sampel penelitian adalah kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan IV B sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian mencakup kelayakan, kepraktisan, dan keefektifanSampel penelitian adalah kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan IV B sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian mencakup kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan
UAIUAI Penelitian ini menyimpulkan bahwa kemandirian anak usia 5-6 tahun di RA Al-Izzah Kota Serang telah berkembang sesuai harapan, ditandai dengan kemampuanPenelitian ini menyimpulkan bahwa kemandirian anak usia 5-6 tahun di RA Al-Izzah Kota Serang telah berkembang sesuai harapan, ditandai dengan kemampuan
UAIUAI Hasil pada siklus I memperoleh nilai rata–rata sebesar 35,5%, selanjutnya anak mengalami peningkatan pada siklus II dengan hasil nilai rata–rata 65,5%,Hasil pada siklus I memperoleh nilai rata–rata sebesar 35,5%, selanjutnya anak mengalami peningkatan pada siklus II dengan hasil nilai rata–rata 65,5%,