UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaKeterampilan berpikir kritis perlu dikembangkan untuk penguasaan konsep pelajaran yang sedang dipelajari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan berpikir kritis siswa SMP dalam pembelajaran IPA dengan penerapan model problem based learning pada materi sistem pencernaan manusia. Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 25 siswa kelas VIII A di SMP Negeri 4 Mengkendek yang dikelompokkan ke dalam kelompok tinggi, kelompok sedang, dan kelompok rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan wawancara. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes keterampilan berpikir kritis dan lembar wawancara. Teknik deskriptif kuantitatif digunakan sebagai teknik analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis siswa secara keseluruhan menunjukkan persentase 76,32% dan termasuk pada kategori baik. Selain itu, rata–rata persentase pada kelompok tinggi sebesar 82,81% termasuk kategori sangat baik, kelompok sedang sebesar 78,39% termasuk kategori baik, dan kelompok rendah sebesar 67,75% termasuk kategori baik. Dengan demikian, keterampilan berpikir kritis siswa SMP dalam pembelajaran IPA dengan penerapan model problem based learning pada materi sistem pencernaan manusia berada pada kategori baik.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diketahui bahwa keterampilan berpikir kritis siswa secara keseluruhan menunjukkan persentase 76,32% dan termasuk pada kategori baik.Selain itu, rata–rata persentase pada kelompok tinggi sebesar 82,81% termasuk kategori sangat baik, kelompok sedang sebesar 78,39% termasuk kategori baik, dan kelompok rendah sebesar 67,75% termasuk kategori baik.Dengan demikian, keterampilan berpikir kritis siswa SMP dalam pembelajaran IPA dengan penerapan model problem based learning pada materi sistem pencernaan manusia berada pada kategori baik.Hasil penelitian ini dapat menjadi rekomendasi bagi guru mata pelajaran IPA di SMP untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa dengan menerapkan model pembelajaran PBL pada materi-materi pokok lainnya.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran PBL yang lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh model PBL terhadap motivasi belajar siswa dan bagaimana model ini dapat diterapkan pada berbagai mata pelajaran selain IPA. Penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari penerapan model PBL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dan bagaimana model ini dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa yang berbeda.
- KAJIAN BERPIKIR KRITIS PADA METODE INKUIRI | Rositawati | Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan... doi.org/10.20961/prosidingsnfa.v3i0.28514KAJIAN BERPIKIR KRITIS PADA METODE INKUIRI Rositawati Prosiding SNFA Seminar Nasional Fisika dan doi 10 20961 prosidingsnfa v3i0 28514
- Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Media Berbasis Power Point di Masa Pandemi... doi.org/10.53682/slj.v3i1.1294Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Media Berbasis Power Point di Masa Pandemi doi 10 53682 slj v3i1 1294
| File size | 407.41 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
ERAPUBLIKASIERAPUBLIKASI Faktor eksternal mencakup lingkungan keluarga yang tidak berfungsi, gaya pengasuhan yang permisif, pengawasan yang tidak memadai terhadap penggunaan teknologi,Faktor eksternal mencakup lingkungan keluarga yang tidak berfungsi, gaya pengasuhan yang permisif, pengawasan yang tidak memadai terhadap penggunaan teknologi,
UINSUNAUINSUNA Namun, seiring berjalannya waktu kedisiplinan siswa sekolah dasar semakin menurun. Terlihat dari banyaknya siswa yang tidak mematuhi aturan di sekolah.Namun, seiring berjalannya waktu kedisiplinan siswa sekolah dasar semakin menurun. Terlihat dari banyaknya siswa yang tidak mematuhi aturan di sekolah.
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Konsep manajemen pendidikan yang diterapkan oleh ibu milenial diawali dengan adanya proses perencanaan yang dimulai saat anak-anak dalam kandungan. KemudianKonsep manajemen pendidikan yang diterapkan oleh ibu milenial diawali dengan adanya proses perencanaan yang dimulai saat anak-anak dalam kandungan. Kemudian
UNCMUNCM Disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Microsoft Power Point layak digunakan dalam pembelajaran OTK Kepegawaian. Media pembelajaran berbasis MicrosoftDisimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Microsoft Power Point layak digunakan dalam pembelajaran OTK Kepegawaian. Media pembelajaran berbasis Microsoft
UNCMUNCM Pembedahan yang dipimpin ditujukan untuk meningkatkan pengembangan pribadi melalui integratif mencari tahu bagaimana bekerja dengan pembelajaran pembaca.Pembedahan yang dipimpin ditujukan untuk meningkatkan pengembangan pribadi melalui integratif mencari tahu bagaimana bekerja dengan pembelajaran pembaca.
UAIUAI Analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan field research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian anak sudah berkembang sesuai harapan,Analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan field research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian anak sudah berkembang sesuai harapan,
UADUAD Both problem-focused and emotional-focused coping strategies contribute to self-adjustment, with problem-focused coping showing a slightly stronger correlation.Both problem-focused and emotional-focused coping strategies contribute to self-adjustment, with problem-focused coping showing a slightly stronger correlation.
UNTAGUNTAG Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji apakah ada hubungan antara kemampuan role taking dan dukungan sosial dengan kedisiplinan berlalu lintasTujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji apakah ada hubungan antara kemampuan role taking dan dukungan sosial dengan kedisiplinan berlalu lintas
Useful /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Hasil menunjukkan bahwa keterlibatan dalam tari, seperti pengenalan tari tradisional dan kontemporer, kolaborasi kelompok, serta pertunjukan multikultural,Hasil menunjukkan bahwa keterlibatan dalam tari, seperti pengenalan tari tradisional dan kontemporer, kolaborasi kelompok, serta pertunjukan multikultural,
UNCMUNCM Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan partisipasi siswa sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI),Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan partisipasi siswa sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI),
UAIUAI Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan pengenalan huruf di kelompok B2 TK Labschool Unesa 1. Pada siklus 1, kemampuan keaksaraanHasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan pengenalan huruf di kelompok B2 TK Labschool Unesa 1. Pada siklus 1, kemampuan keaksaraan
UAIUAI Kesimpulan adalah kegiatan practical life dapat menstimulasi perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun dengan menggunakan strategi pembelajaran demontrasi,Kesimpulan adalah kegiatan practical life dapat menstimulasi perkembangan motorik halus anak usia 4-5 tahun dengan menggunakan strategi pembelajaran demontrasi,