UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaRendahnya partisipasi belajar siswa kelas XI TKR 1 SMK Muhammadiyah 2 Andong pada mata pelajaran pemeliharaan mesin kendaraan ringan menjadi fokus penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi belajar siswa melalui strategi Team Assisted Individualization. Penelitian ini melibatkan 36 siswa dan dilakukan dengan satu siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Teknik pengumpulan data meliputi observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan partisipasi siswa sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI), dari rata-rata 15 anak (43%) menjadi 19 anak (52%).
Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dapat meningkatkan partisipasi belajar siswa.Selama penelitian, terjadi peningkatan partisipasi siswa dari fase pra-siklus hingga siklus berikutnya.Secara spesifik, partisipasi siswa meningkat dari rata-rata 15 anak (43%) menjadi 19 anak (52%) setelah penerapan model TAI.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model TAI dengan model pembelajaran kooperatif lainnya, seperti Jigsaw atau Numbered Heads Together, untuk mengidentifikasi model yang paling efektif dalam meningkatkan partisipasi belajar siswa pada mata pelajaran pemeliharaan mesin kendaraan ringan. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan lebih banyak kelas dan sekolah untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih dalam faktor-faktor lain yang mempengaruhi partisipasi belajar siswa, seperti motivasi belajar, gaya belajar, dan lingkungan belajar, serta bagaimana faktor-faktor tersebut berinteraksi dengan model pembelajaran TAI. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan model pembelajaran yang lebih efektif dan relevan untuk meningkatkan kualitas pendidikan kejuruan.
- Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted Individualization) untuk Meningkatkan... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/view/17107Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI Team Assisted Individualization untuk Meningkatkan ejournal undiksha ac index php JIPP article view 17107
- Implementasi Metode Tutor Sebaya dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa Belajar Al-Qur’an pada Mata... doi.org/10.57250/ajup.v2i3.147Implementasi Metode Tutor Sebaya dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa Belajar Al QurAoan pada Mata doi 10 57250 ajup v2i3 147
| File size | 462.37 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBUMB Guru mata pelajaran PAI telah menunjukkan tindakannya untuk mengupayakan agar peserta didik bisa paham dengan materi yang akan diberikan pada saat pembelajaran.Guru mata pelajaran PAI telah menunjukkan tindakannya untuk mengupayakan agar peserta didik bisa paham dengan materi yang akan diberikan pada saat pembelajaran.
ARIPAFIARIPAFI Pendidikan agama tidak hanya berfungsi untuk membangun moral dan karakter individu, tetapi juga berperan sebagai jembatan untuk menciptakan pemahaman danPendidikan agama tidak hanya berfungsi untuk membangun moral dan karakter individu, tetapi juga berperan sebagai jembatan untuk menciptakan pemahaman dan
ARIPAFIARIPAFI Penelitian ini dilakukan agar pembaca menyadari bahwa hidup ditengah-tengah masyarakat yang beragam tidak mudah, makanya perlu dalam diri memiliki rasaPenelitian ini dilakukan agar pembaca menyadari bahwa hidup ditengah-tengah masyarakat yang beragam tidak mudah, makanya perlu dalam diri memiliki rasa
UNRAMUNRAM Hasil menunjukkan pengurangan jam Bahasa Indonesia dari 192 JP menjadi 160 JP per tahun dan peningkatan jam Koding dan Kecerdasan Artifisial (AI) dariHasil menunjukkan pengurangan jam Bahasa Indonesia dari 192 JP menjadi 160 JP per tahun dan peningkatan jam Koding dan Kecerdasan Artifisial (AI) dari
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merumuskan upaya strategis dalam menumbuhkan kesadaran hukum dalam lingkungan keluarga, dengan prioritasPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merumuskan upaya strategis dalam menumbuhkan kesadaran hukum dalam lingkungan keluarga, dengan prioritas
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi dan sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas VII sebanyakMetode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi dan sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas VII sebanyak
HAMJAHDIHAHAMJAHDIHA Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang begitu cepat menuntut berbagai macam kompetensi dan juga karakter untuk menghadapi situasi yang terusPerkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang begitu cepat menuntut berbagai macam kompetensi dan juga karakter untuk menghadapi situasi yang terus
ARIPAFIARIPAFI Hasil analisis data menunjukkan bahwa: a) Nilai r hitung = 0,560 > r tabel = 0,244, yang menunjukkan adanya hubungan positif antara variabel X (sikap mengajarHasil analisis data menunjukkan bahwa: a) Nilai r hitung = 0,560 > r tabel = 0,244, yang menunjukkan adanya hubungan positif antara variabel X (sikap mengajar
Useful /
UNSRIUNSRI Hasil penelitian menunjukkan bahwa wayang Bali tidak hanya digambarkan sebagai warisan tradisional, tetapi juga sebagai medium hibrid yang dinamis sehinggaHasil penelitian menunjukkan bahwa wayang Bali tidak hanya digambarkan sebagai warisan tradisional, tetapi juga sebagai medium hibrid yang dinamis sehingga
UNRAMUNRAM Berdasarkan semua penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa ide utama dalam teori belajar humanistik adalah gagasan bahwa setiap orang memiliki kapasitasBerdasarkan semua penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa ide utama dalam teori belajar humanistik adalah gagasan bahwa setiap orang memiliki kapasitas
UNCMUNCM Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan metode tes tertulis dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa jenis kesalahanTeknik pengumpulan data dilakukan menggunakan metode tes tertulis dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa jenis kesalahan
UNCMUNCM Analisis kesesuaian pengembangan SKL, KI, KD, dan indikator dalam kurikulum PAI di sekolah/madrasah sangat penting untuk mengevaluasi kualitas pendidikan.Analisis kesesuaian pengembangan SKL, KI, KD, dan indikator dalam kurikulum PAI di sekolah/madrasah sangat penting untuk mengevaluasi kualitas pendidikan.