JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa terhadap pembelajaran daring dengan media aplikasi WhatsApp pada mata pelajaran fisika di SMA N 3 Sigi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian yaitu terdiri dari 32 orang siswa kelas XI MIPA I. Pengumpulan data menggunakan lembar angket dan wawancara. Lembar angket pada penelitian ini meliputi 4 indikator yaitu sikap, suasana lingkungan, interaksi dan sarana komunikasi siswa terhadap pembelajaran daring dengan media aplikasi WhatsApp. Dilanjutkan dengan wawancara sebagai data pendukung penelitian. Berdasarkan hasil penelitian untuk indikator sikap memperoleh sebesar 57,2% dalam kategori kurang baik, suasana lingkungan sebesar 57,3% kategori kurang baik, interakasi 69,3% kategori kurang baik dan indikator sarana komonikasi 60,3% kategori kurang baik. Berdasarakan hasil yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa secara umum persepsi siswa masi kurang baik terhadap pembelajaran daring dengan media aplikasi WhatsApp pada mata pelajaran fisika dengan persentase nilai rata-rata yaitu 61,1% termasuk dalam kategori kurang baik.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa secara umum Persepsi siswa masi kurang baik terhadap pembelajaran daring dengan media aplikasi WhatsApp pada mata pelajaran fisika dengan persentase nilai rata-rata yaitu 61,1% yang termasuk dalam kategori kurang baik.Dengan rincian indikator sikap siswa sistem pembelajaran fisika menggunakan pembelajaran daring dengan media aplikasi WhatsApp secara keseluruhan siswa merespon kurang baik, suasana lingkungan pembelajaran daring dengan media aplikasi WhatsApp secarah keseluruhan siswa merespon masi kurang baik, indikator interaksi antara guru dan siswa saat pembelajaran daring dengan media aplikasi WhatsApp secarah keseluruhan siswa merespon kurang baik, dan untuk sarana komunikasi pembelajaran daring dengan media aplikasi WhatsApp secarah keseluruhan siswa merespon kurang baik.
Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran daring dengan media aplikasi WhatsApp, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai strategi pembelajaran yang efektif dan menarik bagi siswa. Selain itu, penelitian juga dapat fokus pada pengembangan konten pembelajaran yang interaktif dan menarik, serta meningkatkan interaksi antara guru dan siswa melalui media aplikasi WhatsApp. Penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi cara-cara untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran daring, serta mencari solusi untuk mengatasi kendala teknis dan jaringan yang sering dialami siswa saat pembelajaran daring.
| File size | 326.46 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Temuan menyoroti efektivitas pedagogi yang selaras dengan misi dalam memupuk pertumbuhan moral, sosial, dan spiritual siswa. Penelitian ini menegaskanTemuan menyoroti efektivitas pedagogi yang selaras dengan misi dalam memupuk pertumbuhan moral, sosial, dan spiritual siswa. Penelitian ini menegaskan
FAPERTA UNRASFAPERTA UNRAS Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang dikembangkan oleh peneliti yang telah divalidasi dan menghasilkan koefisien reliabilitas Cronbachs Alpha sebesarData dikumpulkan menggunakan kuesioner yang dikembangkan oleh peneliti yang telah divalidasi dan menghasilkan koefisien reliabilitas Cronbachs Alpha sebesar
PENERBITPENERBIT Informasi yang terkumpul direduksi sebagai tindakan analisis data yang memaparkan hasil bahwa guru Kristen dan orang tua dapat bersinergi untuk melakukanInformasi yang terkumpul direduksi sebagai tindakan analisis data yang memaparkan hasil bahwa guru Kristen dan orang tua dapat bersinergi untuk melakukan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Kurikulum berbasis lingkungan mengharuskan tiap mata pelajaran terpadu dengan pendidikan lingkungan hidup yang berkaitan dengan mata pelajaran IPS. KeduanyaKurikulum berbasis lingkungan mengharuskan tiap mata pelajaran terpadu dengan pendidikan lingkungan hidup yang berkaitan dengan mata pelajaran IPS. Keduanya
UNISMUHUNISMUH Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa jurusan Bahasa Inggris mempunyai sikap yang beragam terhadap ChatGPT, beberapa mahasiswa menganggapnyaHasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa jurusan Bahasa Inggris mempunyai sikap yang beragam terhadap ChatGPT, beberapa mahasiswa menganggapnya
URINDOURINDO Talasemia meningkat dua kali lipat dari 4896 kasus tahun 2012 menjadi 8761 kasus pada tahun 2018. Diperkirakan 2. 500 bayi baru lahir dengan talasemiaTalasemia meningkat dua kali lipat dari 4896 kasus tahun 2012 menjadi 8761 kasus pada tahun 2018. Diperkirakan 2. 500 bayi baru lahir dengan talasemia
STKIP JBSTKIP JB Selanjutnya, melalui model Problem Based Learning (PBL) Subjek mengajak siswa aktif berdiskusi dengan kelompok dalam melakukan suatu kegiatan terkait denganSelanjutnya, melalui model Problem Based Learning (PBL) Subjek mengajak siswa aktif berdiskusi dengan kelompok dalam melakukan suatu kegiatan terkait dengan
UNISMUHUNISMUH Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh bahwa di masa pandemi guru lebih memperhatikan aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Keikutasertaan siswaBerdasarkan hasil analisis data, diperoleh bahwa di masa pandemi guru lebih memperhatikan aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Keikutasertaan siswa
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Berdasarkan hasil penelitian, kendala terbesar yang dialami oleh siswa selama pembelajaran daring mata pelajaran fisika terdapat pada indikator motivasiBerdasarkan hasil penelitian, kendala terbesar yang dialami oleh siswa selama pembelajaran daring mata pelajaran fisika terdapat pada indikator motivasi
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Artikel yang dipilih memiliki kesamaan jenis instrument diagnostik tes four tier dengan materi Hukum Newton gerak lurus pada peserta didik SMA dan artikelArtikel yang dipilih memiliki kesamaan jenis instrument diagnostik tes four tier dengan materi Hukum Newton gerak lurus pada peserta didik SMA dan artikel
UNIFLORUNIFLOR Hasil menunjukkan bahwa kesepakatan kelas yang dikembangkan melalui proses partisipatif antara guru dan siswa berfungsi sebagai pedoman perilaku sekaligusHasil menunjukkan bahwa kesepakatan kelas yang dikembangkan melalui proses partisipatif antara guru dan siswa berfungsi sebagai pedoman perilaku sekaligus
UNIFLORUNIFLOR Integrasi ekokritik dan terapi imajinasi membentuk model inovatif yang tidak hanya memperkuat studi akademis sastra tetapi juga memberikan kontribusi nyataIntegrasi ekokritik dan terapi imajinasi membentuk model inovatif yang tidak hanya memperkuat studi akademis sastra tetapi juga memberikan kontribusi nyata