UNIRA MALANGUNIRA MALANG

Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu SosialJurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial

Salah satu nilai positif program adiwiyata bagi siswa yaitu meningkatkan sikap peduli lingkungan. Kurikulum berbasis lingkungan mengharuskan tiap mata pelajaran terpadu dengan pendidikan lingkungan hidup yang berkaitan dengan mata pelajaran IPS. Keduanya memiliki visi yang sejalan yaitu menjadikan masyarakat dan lingkungan sebagai kajian utama. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui implementasi program adiwiyata di SMP Negeri 2 Wagir, (2) memahami cara penanaman karakter peduli lingkungan di SMP Negeri 2 Wagir, dan (3) menganalisis bagaimana implementasi program adiwiyata pada mata pelajaran IPS guna menanamkan karakter peduli lingkungan di SMP Negeri 2 Wagir. Penelitian kualitatif dengan sifat deskriptif digunakan untuk mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Program Adiwiyata di SMP Negeri 2 Wagir telah berhasil menciptakan lingkungan sekolah yang peduli terhadap lingkungan, (2) Penanaman karakter peduli lingkungan menjadi bagian integral dari misi sekolah, dilakukan melalui pengintegrasian nilai-nilai peduli lingkungan dalam berbagai aspek kehidupan sekolah, dan (3) Implementasi program Adiwiyata pada mata pelajaran IPS merupakan strategi yang efektif dalam menjalankan misi pendidikan karakter peduli lingkungan. Mata pelajaran IPS, dengan pendekatan interdisipliner, memainkan peran penting dalam membangun perilaku siswa peduli terhadap lingkungan.

Program Adiwiyata di SMP Negeri 2 Wagir berhasil menciptakan lingkungan sekolah yang peduli lingkungan dan membentuk generasi bertanggung jawab.Menanamkan karakter peduli lingkungan merupakan bagian integral dari misi sekolah, diintegrasikan dalam berbagai aspek kehidupan sekolah melalui kegiatan rutin dan program Adiwiyata.Implementasi program Adiwiyata pada mata pelajaran IPS menjadi strategi efektif dalam menjalankan misi pendidikan karakter peduli lingkungan, di mana IPS memainkan peran penting dalam membentuk sikap peduli lingkungan pada siswa.

Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari program Adiwiyata terhadap perilaku lingkungan siswa setelah mereka lulus dari SMP. Hal ini dapat memberikan wawasan tentang efektivitas program dalam membentuk kebiasaan berkelanjutan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran IPS yang lebih inovatif dan kontekstual, yang secara khusus dirancang untuk meningkatkan kesadaran dan keterampilan lingkungan siswa. Model ini dapat melibatkan studi kasus lokal, proyek berbasis komunitas, atau penggunaan teknologi untuk memvisualisasikan dampak lingkungan. Ketiga, penelitian dapat menyelidiki peran orang tua dan masyarakat dalam mendukung program Adiwiyata dan menanamkan nilai-nilai peduli lingkungan pada siswa. Penelitian ini dapat mengidentifikasi strategi untuk meningkatkan keterlibatan orang tua dan membangun kemitraan yang kuat antara sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang lebih berkelanjutan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan pendidikan lingkungan yang lebih efektif dan berkelanjutan di masa depan.

Read online
File size212 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test