UNIFLORUNIFLOR
Prima Magistra: Jurnal Ilmiah KependidikanPrima Magistra: Jurnal Ilmiah KependidikanKurangnya ruang ekspresi kreatif yang mampu mengintegrasikan nilai estetika sastra dengan fungsi psikososial, khususnya dalam membangun keseimbangan emosional dan interaksi sosial untuk orang dengan disabilitas mental, merupakan isu mendesak dalam studi ini. Tujuan studi ini adalah untuk mengeksplorasi dan mengembangkan penggunaan pantun digital sebagai bentuk kritik ekokritik dan sastra, serta sebagai media terapi imajinasi untuk orang dengan disabilitas mental. Hubungan antara manusia dan alam, seperti yang dinyatakan melalui simbol ekologis dan imajinasi dalam pantun, membuat ekokritik relevan dengan penelitian ini. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif interpretatif dengan analisis ekokritik terhadap teks pantun digital, serta observasi partisipatif dan wawancara mendalam untuk melihat dampak aplikasi pantun digital dalam kegiatan terapi imajinasi di Pusat Pelayanan Sosial Muria Jaya Kudus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pantun digital yang diisi dengan imajinasi ekologis dapat menjadi sarana ekspresi yang menyenangkan, memfasilitasi komunikasi sosial antar peserta, dan membangun kesadaran lingkungan sederhana melalui bahasa puisi. Integrasi ekokritik dan terapi imajinasi membentuk model inovatif yang tidak hanya memperkuat studi akademis sastra tetapi juga memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kualitas hidup orang dengan disabilitas mental.
Studi ini memastikan bahwa pantun digital dengan kerangka ekokritik memiliki potensi signifikan sebagai media terapi imajinasi untuk meningkatkan ekspresi, keseimbangan emosional, dan interaksi sosial di kalangan orang dengan disabilitas mental di Pusat Pelayanan Sosial Muria Jaya Kudus.Analisis menunjukkan bahwa penggunaan simbol ekologis dalam pantun digital berfungsi bukan hanya sebagai ornamen estetika, tetapi juga sebagai media simbolis yang memfasilitasi ekspresi emosional, grounding, dan pembuatan ruang aman untuk refleksi diri.Secara sosial, pantun digital berkontribusi membangun interaksi antar peserta melalui komunikasi singkat, humor, dan apresiasi timbal balik, sehingga mendorong rasa persatuan.Kehadiran fasilitator berperan penting dalam menjaga keterlibatan dan keterlibatan, memperkuat temuan bahwa intervensi digital lebih efektif dengan dukungan kehadiran manusia.Hal ini memastikan bahwa teknologi digital dan praktik sastra tradisional dapat dikombinasikan untuk menciptakan ruang terapi inklusif, relevan secara budaya, dan aksesibel.
Studi ini menyarankan tiga arah penelitian lanjutan: pertama, mengeksplorasi dampak jangka panjang dari terapi pantun digital pada peningkatan keterampilan sosial dan emosional orang dengan disabilitas mental melalui pendekatan longitudinal. Kedua, mengintegrasikan teknologi virtual reality (VR) atau augmented reality (AR) ke dalam proses pembuatan pantun digital untuk meningkatkan keterlibatan dan kreativitas peserta. Ketiga, mempelajari perbedaan budaya dalam penerimaan dan efektivitas pantun digital sebagai media terapi di berbagai wilayah Indonesia, dengan mempertimbangkan konteks lokal dan preferensi kreatif peserta. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang potensi adaptasi dan ekspansi model terapi berbasis sastra dalam konteks inklusif.
- JMIR Mental Health - Application of Positive Psychology in Digital Interventions for Children, Adolescents,... doi.org/10.2196/56045JMIR Mental Health Application of Positive Psychology in Digital Interventions for Children Adolescents doi 10 2196 56045
- Effects of a group poetry therapy program on stress, anxiety, ego-resilience, and psychological well-being... linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0883941722000991Effects of a group poetry therapy program on stress anxiety ego resilience and psychological well being linkinghub elsevier retrieve pii S0883941722000991
- JMIR Research Protocols - The Effectiveness of Virtual Reality–Based Mindfulness Interventions... doi.org/10.2196/68231JMIR Research Protocols The Effectiveness of Virtual RealityAeBased Mindfulness Interventions doi 10 2196 68231
| File size | 397.2 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Penelitian ini menegaskan bahwa guru dan lembaga sekolah Kristen memegang peran penting dalam mewujudkan misi sekolah secara konsisten dalam praktik pedagogikPenelitian ini menegaskan bahwa guru dan lembaga sekolah Kristen memegang peran penting dalam mewujudkan misi sekolah secara konsisten dalam praktik pedagogik
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi, kreativitas, dan kemampuan perencanaan sumber daya manusia (SDM)Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi, kreativitas, dan kemampuan perencanaan sumber daya manusia (SDM)
UNWUNW Selain itu, implikasi kebijakan yang dihasilkan menunjukkan pentingnya penyusunan pedoman pendidikan moral yang lebih komprehensif oleh lembaga maupunSelain itu, implikasi kebijakan yang dihasilkan menunjukkan pentingnya penyusunan pedoman pendidikan moral yang lebih komprehensif oleh lembaga maupun
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Selain meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar, metode ini juga menghadirkan tantangan dalam pengelolaan waktu dan keberagaman gaya belajar yangSelain meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar, metode ini juga menghadirkan tantangan dalam pengelolaan waktu dan keberagaman gaya belajar yang
POLTEKKESDEPKES SBYPOLTEKKESDEPKES SBY Tingkat minyak dan lemak menurun sebesar 89,5%, meskipun penurunan ini tidak mencapai signifikansi statistik (p=0,197). Nilai pH tetap stabil dalam kisaranTingkat minyak dan lemak menurun sebesar 89,5%, meskipun penurunan ini tidak mencapai signifikansi statistik (p=0,197). Nilai pH tetap stabil dalam kisaran
UNWUNW Wawancara mengungkapkan bahwa pembelajaran berbasis teka‑teki meningkatkan motivasi dan minat belajar, meskipun beberapa siswa mengalami kesulitan karenaWawancara mengungkapkan bahwa pembelajaran berbasis teka‑teki meningkatkan motivasi dan minat belajar, meskipun beberapa siswa mengalami kesulitan karena
UNWUNW Pengembangan kepemimpinan memerlukan pendekatan holistik melalui empat strategi utama: (1) experiential learning, (2) naratif-konstruktif, (3) permainanPengembangan kepemimpinan memerlukan pendekatan holistik melalui empat strategi utama: (1) experiential learning, (2) naratif-konstruktif, (3) permainan
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Kegiatan BEM tertuang dalam Program Kerja Organisasi (PROKER). Dalam melaksanakan program kerja, BEM menghadapi berbagai kendala seperti perbedaan kepentingan,Kegiatan BEM tertuang dalam Program Kerja Organisasi (PROKER). Dalam melaksanakan program kerja, BEM menghadapi berbagai kendala seperti perbedaan kepentingan,
Useful /
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Namun, tantangan seperti pengelolaan waktu dan keberagaman gaya belajar siswa perlu diperhatikan. Secara keseluruhan, pembelajaran berbasis aktivitas interaktifNamun, tantangan seperti pengelolaan waktu dan keberagaman gaya belajar siswa perlu diperhatikan. Secara keseluruhan, pembelajaran berbasis aktivitas interaktif
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana pembelajaran kolaboratif, termasuk diskusi kelompok, pengajaran teman sebaya, dan tugasTujuan utama penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana pembelajaran kolaboratif, termasuk diskusi kelompok, pengajaran teman sebaya, dan tugas
JOURNALKEBERLANJUTANJOURNALKEBERLANJUTAN Motivasi intrinsik dosen IAKN Kupang dalam mengajukan promosi jabatan fungsional dari Dosen ke Lektor Kepala didorong oleh kebutuhan untuk mendapatkanMotivasi intrinsik dosen IAKN Kupang dalam mengajukan promosi jabatan fungsional dari Dosen ke Lektor Kepala didorong oleh kebutuhan untuk mendapatkan
JOURNALKEBERLANJUTANJOURNALKEBERLANJUTAN Meskipun terdapat interaksi awal antar aktor seperti pemerintah, komunitas lokal, sektor swasta, dan lembaga tradisional, praktik kolaboratif yang terstrukturMeskipun terdapat interaksi awal antar aktor seperti pemerintah, komunitas lokal, sektor swasta, dan lembaga tradisional, praktik kolaboratif yang terstruktur