UNISDAUNISDA
LISTRA: JURNAL LINGUISTIK DAN SASTRA TERAPANLISTRA: JURNAL LINGUISTIK DAN SASTRA TERAPANPenelitian ini bertujuan mengkaji penerapan metode storytelling dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas IV SD Negeri Kandangrejo. Masalah utama meliputi rendahnya hasil keterampilan berbicara disebabkan kurangnya aktivitas siswa dan model pembelajaran yang tidak tepat. Metode storytelling dipilih karena pusat siswa, melibatkan konteks nyata, dan mampu mengembangkan keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, serta kolaborasi. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan dengan observasi, wawancara, angket, dan tes menulis teks deskripsi. Subjek terdiri dari 18 siswa. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan storytelling efektif meningkatkan keterampilan berbicara, serta memperbaiki kemampuan berpikir kritis, kerja sama, dan motivasi belajar. Penelitian menyimpulkan bahwa storytelling merupakan strategi inovatif untuk meningkatkan keterampilan berbicara di tingkat sekolah dasar.
Metode storytelling terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas IV SD Negeri Kandangrejo, dengan peningkatan nilai pre‑test menjadi post‑test dari rata‑rata 64 menjadi 86.Selain peningkatan keterampilan berbicara, siswa juga menunjukkan peningkatan motivasi, kepercayaan diri, serta kolaborasi dalam diskusi kelompok.Hasil penelitian ini mendukung penggunaan storytelling sebagai strategi inovatif untuk pengembangan keterampilan berbicara di sekolah dasar.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak penggunaan media digital interaktif (seperti video dan aplikasi storytelling) terhadap motivasi dan kepercayaan diri siswa, serta membandingkan efektivitas metode storytelling dengan metode berbasis permainan bahasa dalam memfasilitasi pengembangan kemampuan berbicara; dilakukan penelitian kuasi‑eksperimental dengan kelompok kontrol yang melibatkan lebih banyak kelas dan pelatihan guru; serta terapkan strategi refleksi siswa secara berkelanjutan untuk menilai perbaikan kompetensi verbal yang lebih bernuansa kritis dan kreatif.
| File size | 536.05 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Penelitian ini bertujuan menentukan efektivitas penggunaan media literasi fonik digital dalam meningkatkan kemampuan konsep dasar membaca siswa kelas duaPenelitian ini bertujuan menentukan efektivitas penggunaan media literasi fonik digital dalam meningkatkan kemampuan konsep dasar membaca siswa kelas dua
UIADUIAD Kelengkapan belajar juga meningkat, yaitu 16 siswa (64 %) pada siklus I dan 23 siswa (92 %) pada siklus II. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapanKelengkapan belajar juga meningkat, yaitu 16 siswa (64 %) pada siklus I dan 23 siswa (92 %) pada siklus II. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan
UIADUIAD Implementasi kegiatan ekstrakurikuler tari memberikan platform bagi siswa untuk menyalurkan minat dan bakat seni secara optimal, serta mendukung interaksiImplementasi kegiatan ekstrakurikuler tari memberikan platform bagi siswa untuk menyalurkan minat dan bakat seni secara optimal, serta mendukung interaksi
UIADUIAD Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 (p < 0,05), yang mengarah pada penolakan hipotesis nol (H0) dan penerimaan hipotesisHasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 (p < 0,05), yang mengarah pada penolakan hipotesis nol (H0) dan penerimaan hipotesis
UNBITAGOUNBITAGO Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pemanfaatan teknologi digital dan kompetensi dosen terhadap kualitas pembelajaran mahasiswa di dua perguruanPenelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pemanfaatan teknologi digital dan kompetensi dosen terhadap kualitas pembelajaran mahasiswa di dua perguruan
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Dalam diskursusnya penjagaan-penjagaan atas lima hal pokok itu sudah mengalami reinterpretasi. Seperti halnya, hifdzu nafs tidak hanya diimplementasikanDalam diskursusnya penjagaan-penjagaan atas lima hal pokok itu sudah mengalami reinterpretasi. Seperti halnya, hifdzu nafs tidak hanya diimplementasikan
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Susunan ayat-ayat dan surat-surat yang terkandung dalam Al-Quran memuat suatu kisah yang telah menjadi disiplin seni yang mengungguli diantara seni-seniSusunan ayat-ayat dan surat-surat yang terkandung dalam Al-Quran memuat suatu kisah yang telah menjadi disiplin seni yang mengungguli diantara seni-seni
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Model pengembangan modul Aqidah Akhlak di MTsN Ponorogo meningkatkan kreativitas guru dan keberagaman metode pengajaran. Penggunaan teknologi memfasilitasiModel pengembangan modul Aqidah Akhlak di MTsN Ponorogo meningkatkan kreativitas guru dan keberagaman metode pengajaran. Penggunaan teknologi memfasilitasi
Useful /
UIADUIAD Guru kelas telah mengembangkan strategi seperti diskusi kontekstual, eksperimen, dan penggunaan media interaktif untuk menciptakan pengalaman belajar yangGuru kelas telah mengembangkan strategi seperti diskusi kontekstual, eksperimen, dan penggunaan media interaktif untuk menciptakan pengalaman belajar yang
UIADUIAD Aspek kesesuaian materi, indikator, konstruksi soal, serta tampilan dan fungsi media dinyatakan sangat valid. Pengujian validitas empiris lebih lanjutAspek kesesuaian materi, indikator, konstruksi soal, serta tampilan dan fungsi media dinyatakan sangat valid. Pengujian validitas empiris lebih lanjut
UNBITAGOUNBITAGO Program Makanan Bergizi Gratis (MBG) di Provinsi Gorontalo memiliki potensi strategis yang melampaui fungsi sosialnya sebagai intervensi gizi sekolah.Program Makanan Bergizi Gratis (MBG) di Provinsi Gorontalo memiliki potensi strategis yang melampaui fungsi sosialnya sebagai intervensi gizi sekolah.
UNBITAGOUNBITAGO Meskipun kebijakan menyoroti pentingnya penguasaan bahasa asing, implementasinya masih menghadapi kendala struktural, kultural, dan manajerial, sehinggaMeskipun kebijakan menyoroti pentingnya penguasaan bahasa asing, implementasinya masih menghadapi kendala struktural, kultural, dan manajerial, sehingga