NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu PendidikanNUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu PendidikanThis research aimed to describe students learning interest through the implementation of the Understanding by Design (UbD) approach and to determine whether there was a significant difference in learning interest between students taught using UbD and those taught using conventional learning. The study employed a quasi-experimental method with a nonequivalent post-test only control group design involving two classes of 7th grade students at SMPN 1 Rengat. The experimental class was taught using the UbD approach, while the control class received conventional instruction. Descriptive analysis showed that the experimental class achieved a higher average interest score categorized as very high, compared to the control class in the high category. All indicators of learning interest such as enjoyment, attention, participation, and curiosity of student were higher in the UbD class. Inferential analysis using an independent sample t-test confirmed that there was a statistically significant difference in students learning interest between the two groups. These results suggest that the UbD approach effectively enhances students interest in learning, especially in science topics such as Earth and the Solar System, and can be considered as an alternative teaching strategy to increase student engagement in the classroom.
The study demonstrates that the Understanding by Design (UbD) approach effectively increases student learning interest in Earth and Solar System material.Students in the experimental class, utilizing the UbD approach, exhibited significantly higher levels of interest compared to those in the control class receiving conventional instruction.This finding underscores the potential of the UbD approach as a valuable alternative instructional strategy for enhancing student engagement and improving learning outcomes in science education.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan untuk memperdalam pemahaman mengenai efektivitas pendekatan Understanding by Design (UbD) dalam pembelajaran sains. Pertama, penelitian lebih lanjut perlu dilakukan dengan melibatkan lebih banyak peserta didik dari berbagai latar belakang dan karakteristik untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada perbandingan efektivitas pendekatan UbD dengan pendekatan pembelajaran inovatif lainnya, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran berbasis masalah, untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran yang paling optimal dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman belajar siswa dan guru dalam implementasi pendekatan UbD, termasuk tantangan dan solusi yang dihadapi, serta faktor-faktor yang mendukung keberhasilan implementasi. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif mengenai bagaimana pendekatan UbD dapat dioptimalkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sains di sekolah-sekolah.
- Understanding by Design (UbD) for the Physics Learning about Parabolic Motion | Jurnal Penelitian Fisika... doi.org/10.26740/jpfa.v9n1.p32-43Understanding by Design UbD for the Physics Learning about Parabolic Motion Jurnal Penelitian Fisika doi 10 26740 jpfa v9n1 p32 43
- Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Rancangan Understanding by Design (UbD) Terhadap Minat... journal.unsika.ac.id/index.php/pendidikan/article/view/11737Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Rancangan Understanding by Design UbD Terhadap Minat journal unsika ac index php pendidikan article view 11737
- ANALISIS HAKIKAT IPA PADA BUKU SISWA KELAS IV SUB TEMA I TEMA 3 KURIKULUM 2013 | Sayekti | Profesi Pendidikan... doi.org/10.23917/ppd.v1i2.9256ANALISIS HAKIKAT IPA PADA BUKU SISWA KELAS IV SUB TEMA I TEMA 3 KURIKULUM 2013 Sayekti Profesi Pendidikan doi 10 23917 ppd v1i2 9256
- Implikasi Teori Belajar Konstruktivisme pada Pembelajaran Matematika | JURNAL PENDIDIKAN MIPA. implikasi... ejournal.tsb.ac.id/index.php/jpm/article/view/946Implikasi Teori Belajar Konstruktivisme pada Pembelajaran Matematika JURNAL PENDIDIKAN MIPA implikasi ejournal tsb ac index php jpm article view 946
- Faktor - Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik | Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat.... journal.ar-raniry.ac.id/index.php/jrpm/article/view/1684Faktor Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat journal ar raniry ac index php jrpm article view 1684
| File size | 622.12 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW 3). To analyze the improvement of student achievement at SMP Negeri 1 Rantau Selamat. The research method used is qualitative research of the field research3). To analyze the improvement of student achievement at SMP Negeri 1 Rantau Selamat. The research method used is qualitative research of the field research
STAINUSANTARASTAINUSANTARA Students are very active in learning by using the TikTok application as a learning medium in class IV at MIN 11 West Aceh. The increase in student activityStudents are very active in learning by using the TikTok application as a learning medium in class IV at MIN 11 West Aceh. The increase in student activity
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Metode eksperimental kuantitatif digunakan untuk menilai parameter asam laktat, pH, dan karakteristik organoleptik seperti warna, aroma, rasa, teksturMetode eksperimental kuantitatif digunakan untuk menilai parameter asam laktat, pH, dan karakteristik organoleptik seperti warna, aroma, rasa, tekstur
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran Role Playing secara bertahap dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap cerita fabel diPenelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran Role Playing secara bertahap dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap cerita fabel di
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA 85, indicating a strong positive relationship between student engagement and the use of technology in learning. These results suggest that technology-based85, indicating a strong positive relationship between student engagement and the use of technology in learning. These results suggest that technology-based
UNIBAUNIBA Analisis dilakukan dengan teori Austin dan Searle mengenai lokusi, ilokusi, perlokusi serta fungsi representatif, direktif, ekspresif, dan komisif. HasilnyaAnalisis dilakukan dengan teori Austin dan Searle mengenai lokusi, ilokusi, perlokusi serta fungsi representatif, direktif, ekspresif, dan komisif. Hasilnya
UNIBAUNIBA Sumber data penelitiannya berasal dari portal berita online Tribunnews.com dan Liputan6.com yang memuat empat berita yang terkait dengan pelecehan seksualSumber data penelitiannya berasal dari portal berita online Tribunnews.com dan Liputan6.com yang memuat empat berita yang terkait dengan pelecehan seksual
UNWAHAUNWAHA This development used ADDIE model which have several steps, those are; 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, and 5) Evaluation. TheThis development used ADDIE model which have several steps, those are; 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, and 5) Evaluation. The
Useful /
ALSHOBARALSHOBAR Di mana belakangan ini pariwisata syariah tengah menjadi primadona di kalangan umat muslim seluruh dunia. Pariwisata sebagai industri yang berkembang pesatDi mana belakangan ini pariwisata syariah tengah menjadi primadona di kalangan umat muslim seluruh dunia. Pariwisata sebagai industri yang berkembang pesat
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Untuk mengatasi tantangan ini, guru PAI menggunakan metode sistematis dengan memastikan nilai-nilai moderasi hadir dalam semua materi pembelajaran danUntuk mengatasi tantangan ini, guru PAI menggunakan metode sistematis dengan memastikan nilai-nilai moderasi hadir dalam semua materi pembelajaran dan
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Budaya kerja guru PAI, termasuk profesionalisme, disiplin, dan kolaborasi, berperan penting dalam membentuk karakter siswa melalui contoh dan aktivitasBudaya kerja guru PAI, termasuk profesionalisme, disiplin, dan kolaborasi, berperan penting dalam membentuk karakter siswa melalui contoh dan aktivitas
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Hasil menunjukkan mayoritas mahasiswa telah mengadopsi AI dalam belajar: 54% jarang, 40% sering, dan hanya 3% tidak pernah menggunakan AI. Dampak negatifHasil menunjukkan mayoritas mahasiswa telah mengadopsi AI dalam belajar: 54% jarang, 40% sering, dan hanya 3% tidak pernah menggunakan AI. Dampak negatif