JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai karakter peserta didik pada pembelajaran fisika di SMA Katolik St. Andreas Palu. Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif. Sampel pada penelitian ini yaitu semua siswa kelas IX IPA sebanyak 19 orang. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket dan lembar observasi. Berdasarkan hasil angket untuk aspek nilai karakter jujur 68% dengan klasifikasi tinggi, untuk aspek nilai karakter disiplin 90% dengan klasifikasi tinggi, aspek nilai karakter percaya diri 76% dengan klasifikasi tinggi, dan aspek nilai karakter tanggung jawab 89% dengan klasifikasi tinggi. Sedangkan hasil observasi untuk nilai karakter jujur 77% dengan klasifikasi tinggi, untuk nilai karakter disiplin 84% dengan klasifikasi tinggi, untuk nilai karakter percaya diri 82% dengan klasifikasi tinggi dan untuk nilai karakter tanggung jawab 82% dengan klasifikasi tinggi.
Nilai-nilai karakter peserta didik pada pembelajaran fisika di SMA Katolik St.Hasil observasi menunjukkan nilai karakter jujur sebesar 77%, disiplin 84%, percaya diri 82%, dan tanggung jawab 82%.Hasil angket menunjukkan nilai karakter jujur 68%, disiplin 90%, percaya diri 76%, dan tanggung jawab 89%.Keseluruhan aspek nilai karakter memiliki klasifikasi tinggi.
1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh metode pembelajaran berbasis proyek terhadap pengembangan nilai karakter siswa di SMA Katolik St. Andreas Palu. 2. Perbandingan antara nilai karakter peserta didik di SMA Katolik St. Andreas Palu dengan sekolah lain yang menerapkan pendekatan pendidikan karakter berbeda dapat menjadi arah studi baru. 3. Studi longitudinal untuk mengevaluasi dampak jangka panjang program pendidikan karakter dalam pembelajaran fisika terhadap perilaku siswa setelah lulus sekolah.
| File size | 651.67 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Uji t menunjukkan t_hitung = 3,04, yang berarti H_0 ditolak dan H_1 diterima, menandakan ada perbedaan signifikan dalam pemahaman konsep fisika antaraUji t menunjukkan t_hitung = 3,04, yang berarti H_0 ditolak dan H_1 diterima, menandakan ada perbedaan signifikan dalam pemahaman konsep fisika antara
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hal ini menunjukkan bahwa hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa madu yang diteliti belum sesuai dengan SNI yang dikeluarkan oleh BPOM. Kualitas maduHal ini menunjukkan bahwa hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa madu yang diteliti belum sesuai dengan SNI yang dikeluarkan oleh BPOM. Kualitas madu
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala pembelajaran daring mata pelajaran fisika di sekolah menengah selama masa pandemi covid-19 di Kota Palu.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala pembelajaran daring mata pelajaran fisika di sekolah menengah selama masa pandemi covid-19 di Kota Palu.
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemahaman konsep pesawat sederhana menggunakan modul fisika dalam pembelajaran pesawat sederhana.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemahaman konsep pesawat sederhana menggunakan modul fisika dalam pembelajaran pesawat sederhana.
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Namun, hasil belajar siswa menunjukkan bahwa hanya 25% siswa yang mencapai ketuntasan, sementara 75% lainnya belum tuntas. Hal ini menunjukkan bahwa pengaruhNamun, hasil belajar siswa menunjukkan bahwa hanya 25% siswa yang mencapai ketuntasan, sementara 75% lainnya belum tuntas. Hal ini menunjukkan bahwa pengaruh
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing disertai e-LKPD terhadap kemampuan berpikirKesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing disertai e-LKPD terhadap kemampuan berpikir
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode berbasis kasus materi keseimbangan benda tegar di kelasHasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode berbasis kasus materi keseimbangan benda tegar di kelas
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon peserta didik terhadap integrasi nilai Al-Quran dalam pembelajaran fisika pada konsep vektor. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon peserta didik terhadap integrasi nilai Al-Quran dalam pembelajaran fisika pada konsep vektor. Penelitian
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Rata-rata N-Gain Score kelas eksperimen 68,75% (cukup efektif) dan kelas kontrol 35,49% (tidak efektif). Kesimpulannya, terdapat pengaruh PjBL terhadapRata-rata N-Gain Score kelas eksperimen 68,75% (cukup efektif) dan kelas kontrol 35,49% (tidak efektif). Kesimpulannya, terdapat pengaruh PjBL terhadap
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Subjek penelitian yaitu terdiri dari 32 orang siswa kelas XI MIPA I. Pengumpulan data menggunakan lembar angket dan wawancara. Lembar angket pada penelitianSubjek penelitian yaitu terdiri dari 32 orang siswa kelas XI MIPA I. Pengumpulan data menggunakan lembar angket dan wawancara. Lembar angket pada penelitian
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Materi yang digunakan adalah elastisitas dan hukum Hooke. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari analisis,Materi yang digunakan adalah elastisitas dan hukum Hooke. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari analisis,
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penyebab miskonsepsi tersebut adalah kurangnya pemahaman konsep terhadap materi yang ada serta ketidaksesuaian materi dengan soal yang diberikan. InstrumentPenyebab miskonsepsi tersebut adalah kurangnya pemahaman konsep terhadap materi yang ada serta ketidaksesuaian materi dengan soal yang diberikan. Instrument