JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD

JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing disertai e-LKPD terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa SMA pada materi suhu dan kalor. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain posttest only control design. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI MIPA 2 dan XI MIPA 5 SMAN 1 Gambiran Banyuwangi, yang ditentukan menggunakan teknik cluster random sampling setelah uji homogenitas. Data kemampuan berpikir kreatif siswa diperoleh melalui tes berupa 4 soal uraian, kemudian diolah menggunakan SPSS versi 24 dengan uji normalitas one way ANOVA dan uji hipotesis independent sampel t-test. Hasil uji independent sampel t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,002. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing disertai e-LKPD terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi suhu dan kalor.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing disertai e-LKPD terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa SMA pada materi suhu dan kalor.Hasil analisis data menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dalam hal kemampuan berpikir kreatif.Oleh karena itu, model pembelajaran inkuiri terbimbing disertai e-LKPD dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran fisika.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model inkuiri terbimbing dengan model pembelajaran lain yang berfokus pada pengembangan keterampilan berpikir kreatif, seperti Problem-Based Learning atau Discovery Learning. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan lebih banyak peserta didik dari berbagai latar belakang dan karakteristik untuk menguji generalisasi temuan penelitian. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor lain yang dapat memengaruhi efektivitas model inkuiri terbimbing disertai e-LKPD, seperti gaya belajar siswa, kemampuan awal, atau kualitas e-LKPD yang digunakan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai bagaimana model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat dioptimalkan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran fisika, serta memberikan kontribusi bagi pengembangan praktik pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif.

Read online
File size799.92 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS The Effect of the Assistance Model on Adherence to Treatment of Drug Resistant Tuberculosis RO TB Patients 2026More at 2026

POLTEKKES JOGJAPOLTEKKES JOGJA Persetujuan etik diberikan berdasarkan Nomor KEPK e-KEPK/POLKESYO/0619/VIII/2022. Hasil menunjukkan bahwa mayoritas pasien RO TB berjenis kelamin laki-lakiPersetujuan etik diberikan berdasarkan Nomor KEPK e-KEPK/POLKESYO/0619/VIII/2022. Hasil menunjukkan bahwa mayoritas pasien RO TB berjenis kelamin laki-laki

JURIS PENGARUH PENERAPAN MODEL REACT RELATING EXPERIENCE APPLYING COOPERATION TRANSFER TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PADA PESERTA DIDIK Studi Korelasi Peserta Didik Kelas XI IPA MA AL Khairiyah Rancara 2023More at 2023

UNCMUNCM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model REACT (Relating, Experience, Appying, Cooperation, Tranfering) Terhadap Hasil Belajar PPKn PadaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model REACT (Relating, Experience, Appying, Cooperation, Tranfering) Terhadap Hasil Belajar PPKn Pada

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Search Solve Create and Share SSCS Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 56 Lubuklinggau 2023More at 2023

UNCMUNCM Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPA siswa kelas IV setelah diterapkan model search, solve, create, and share (SSCS).Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPA siswa kelas IV setelah diterapkan model search, solve, create, and share (SSCS).

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Pbl Digital Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Materi Ipa Kelas Vi Mi Albustanussaniyah 2023More at 2023

AFEKSIAFEKSI Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PBL digital tidak secara signifikan memengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa kelas VI MIOleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PBL digital tidak secara signifikan memengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa kelas VI MI

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Saintifik Tipe Discovery Learning untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas XI IPS 1 MAN 2 Kota Padang 2023More at 2023

INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Hasil penelitian, pertama, pelaksanaan pembelajaran menggunakan model saintifik tipe discovery learning, pada siklus I bernilai 66,7 dan pada siklus IIHasil penelitian, pertama, pelaksanaan pembelajaran menggunakan model saintifik tipe discovery learning, pada siklus I bernilai 66,7 dan pada siklus II

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization TAI Berbasis Multiple Talent terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kuta 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Design penelitian ini menggunakan Nonequivalent Posttest Only Control Group Design. Design penelitian ini terdiri dari satu kelompok eksperimen dan satuDesign penelitian ini menggunakan Nonequivalent Posttest Only Control Group Design. Design penelitian ini terdiri dari satu kelompok eksperimen dan satu

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching terhadap Hasil Belajar Matematika dengan Mengontrol Kemandirian Belajar 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar matematika antara peserta didik yang mengikuti modelBerdasarkan hasil analisis dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar matematika antara peserta didik yang mengikuti model

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Pemecahan Masalah Dan Rasa Percaya Diri Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Sukawati Tahun Pelajaran 2019 2020 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Data yang diperoleh akan diuji menggunakan uji ANAVA Dua Jalur dan uji lanjut yaitu uji Tukey. Penelitian ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikanData yang diperoleh akan diuji menggunakan uji ANAVA Dua Jalur dan uji lanjut yaitu uji Tukey. Penelitian ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan

Useful /

JURIS Survey of Obstacles to Online Learning for Physics Subjects in Middle Schools During the Covid 19 Pandemic Period in Palu City 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Siswa diberikan angket yang meliputi aspek kendala faktor internal dan kendala faktor eksternal. Masing-masing aspek terdiri dari 11 dan 16 pernyataanSiswa diberikan angket yang meliputi aspek kendala faktor internal dan kendala faktor eksternal. Masing-masing aspek terdiri dari 11 dan 16 pernyataan

JURIS The Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Gutasi Game Ular Tangga Fisika 2026More at 2026

JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Metode penelitian adalah pengembangan dengan model ADDIE, yang melibatkan siswa kelas VIII SMP Negeri 14 Sigi pada tahun ajaran 2020/2021. Hasil analisisMetode penelitian adalah pengembangan dengan model ADDIE, yang melibatkan siswa kelas VIII SMP Negeri 14 Sigi pada tahun ajaran 2020/2021. Hasil analisis

JURIS Inovasi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Min 1 Lebong 2022More at 2022

CITRABAKTICITRABAKTI Abstrak Penelitian ini untuk mengetahui serta paham apa hakekat kurikulum itu mencakup kepada pengertian, peranan dan fungsi serta inovasi kurikulum PAIAbstrak Penelitian ini untuk mengetahui serta paham apa hakekat kurikulum itu mencakup kepada pengertian, peranan dan fungsi serta inovasi kurikulum PAI

JURIS Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas Xi Dkv 2 Smk Negeri 1 Sukasada Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021 2022 2022More at 2022

CITRABAKTICITRABAKTI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan PancasilaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila

ads-block-test