CITRABAKTICITRABAKTI
Jurnal Citra PendidikanJurnal Citra PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan siswa kelas XI DKV 2 semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas XI DKV 2 SMKN 1 Sukasada pada mata pelajaran PPKn semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022. Adapun hasil belajar siswa kelas XI DKV 2 pada mata pelajaran PPKn materi pokok dinamika demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara di depan kelas memiliki peningkatan dalam setiap siklusnya.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI DKV 2 SMKN 1 Sukasada semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022.Penerapan metode demonstrasi pada mata pelajaran PPKn terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan prestasi siswa.Penelitian ini memberikan kontribusi positif terhadap upaya peningkatan kualitas pembelajaran PPKn di sekolah.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas metode demonstrasi dengan metode pembelajaran lain, seperti metode diskusi atau metode proyek, untuk mengidentifikasi metode yang paling efektif dalam meningkatkan hasil belajar PPKn. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran PPKn berbasis demonstrasi yang lebih inovatif dan menarik, dengan mempertimbangkan karakteristik siswa dan konteks pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengkaji pengaruh metode demonstrasi terhadap pengembangan keterampilan berpikir kritis dan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran PPKn, serta bagaimana keterampilan tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PPKn dan mempersiapkan siswa menjadi warga negara yang cerdas, terampil, dan berkarakter.
| File size | 684.92 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Namun, skor pasca-tes naik menjadi 80% - 90%. Keberhasilan ini menyoroti efektivitas program dalam memfasilitasi transfer pengetahuan, pengembangan keterampilan,Namun, skor pasca-tes naik menjadi 80% - 90%. Keberhasilan ini menyoroti efektivitas program dalam memfasilitasi transfer pengetahuan, pengembangan keterampilan,
UM SURABAYAUM SURABAYA Saran dari kegiatan ini, diperlukan pembentukan komunitas pembelajaran profesional, pendampingan pasca-pelatihan, optimalisasi penerapan teknologi digital,Saran dari kegiatan ini, diperlukan pembentukan komunitas pembelajaran profesional, pendampingan pasca-pelatihan, optimalisasi penerapan teknologi digital,
UM SURABAYAUM SURABAYA Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengimplementasikan transformasi digital melalui penerapan sistem Tirta Desa guna meningkatkan akurasiKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengimplementasikan transformasi digital melalui penerapan sistem Tirta Desa guna meningkatkan akurasi
PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Metode pelaksanaan dilakukan dengan pendekatan partisipatif melalui kegiatan pelatihan, demonstrasi alat, pendampingan produksi, serta evaluasi terhadapMetode pelaksanaan dilakukan dengan pendekatan partisipatif melalui kegiatan pelatihan, demonstrasi alat, pendampingan produksi, serta evaluasi terhadap
UPSUPS Berdasarkan analisis 53 artikel pengembangan e-modul interaktif IPA jenjang SD hingga SMA tahun 2020–2025, diketahui bahwa pengembangan paling banyakBerdasarkan analisis 53 artikel pengembangan e-modul interaktif IPA jenjang SD hingga SMA tahun 2020–2025, diketahui bahwa pengembangan paling banyak
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Literasi membaca tidak hanya dimaknai sebatas kemampuan mengenali huruf atau kata, tetapi lebih jauh mencakup pemahaman, penafsiran, analisis, serta kemampuanLiterasi membaca tidak hanya dimaknai sebatas kemampuan mengenali huruf atau kata, tetapi lebih jauh mencakup pemahaman, penafsiran, analisis, serta kemampuan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Guru terlebih dahulu memberikan penjelasan singkat mengenai materi wudhu, kemudian memperagakan tata cara wudhu secara langsung di depan siswa, mulai dariGuru terlebih dahulu memberikan penjelasan singkat mengenai materi wudhu, kemudian memperagakan tata cara wudhu secara langsung di depan siswa, mulai dari
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Faktor eksternal meliputi metode pembelajaran guru, keterbatasan bahan bacaan, serta dukungan dari lingkungan keluarga. Upaya peningkatan memerlukan strategiFaktor eksternal meliputi metode pembelajaran guru, keterbatasan bahan bacaan, serta dukungan dari lingkungan keluarga. Upaya peningkatan memerlukan strategi
Useful /
STISASABANGSTISASABANG The study concludes that an integrative management strategy combining classical Islamic traditions and modern educational approaches can effectively nurtureThe study concludes that an integrative management strategy combining classical Islamic traditions and modern educational approaches can effectively nurture
USNIUSNI Penomena di Indonesia saat ini generasi muda tidak tertarik pada bidang pertanian, mengingat hasil usaha dari pertanian sangatlah rendah dan tidak menjaminPenomena di Indonesia saat ini generasi muda tidak tertarik pada bidang pertanian, mengingat hasil usaha dari pertanian sangatlah rendah dan tidak menjamin
AL MATANIAL MATANI Rekam medis adalah alat merekam, mencatat terjadinya transaksi pelayanan sehingga harus dijaga keamanan dan kerahasiaannya dari bahaya kerusakan. BerdasarkanRekam medis adalah alat merekam, mencatat terjadinya transaksi pelayanan sehingga harus dijaga keamanan dan kerahasiaannya dari bahaya kerusakan. Berdasarkan
CITRABAKTICITRABAKTI Peningkatan ketuntasan belajar dari siklus ke siklus menunjukkan bahwa metode ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. SelainPeningkatan ketuntasan belajar dari siklus ke siklus menunjukkan bahwa metode ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Selain