CITRABAKTICITRABAKTI
Jurnal Citra PendidikanJurnal Citra PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan siswa kelas XI DKV 2 semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas XI DKV 2 SMKN 1 Sukasada pada mata pelajaran PPKn semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022. Adapun hasil belajar siswa kelas XI DKV 2 pada mata pelajaran PPKn materi pokok dinamika demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara di depan kelas memiliki peningkatan dalam setiap siklusnya.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI DKV 2 SMKN 1 Sukasada semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022.Penerapan metode demonstrasi pada mata pelajaran PPKn terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan prestasi siswa.Penelitian ini memberikan kontribusi positif terhadap upaya peningkatan kualitas pembelajaran PPKn di sekolah.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas metode demonstrasi dengan metode pembelajaran lain, seperti metode diskusi atau metode proyek, untuk mengidentifikasi metode yang paling efektif dalam meningkatkan hasil belajar PPKn. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran PPKn berbasis demonstrasi yang lebih inovatif dan menarik, dengan mempertimbangkan karakteristik siswa dan konteks pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengkaji pengaruh metode demonstrasi terhadap pengembangan keterampilan berpikir kritis dan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran PPKn, serta bagaimana keterampilan tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PPKn dan mempersiapkan siswa menjadi warga negara yang cerdas, terampil, dan berkarakter.
| File size | 684.92 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalamPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam
UNIRAYAUNIRAYA Berdasarkan temuan penelitian ini, variabel harga (X1) dan variabel promosi (X2) sama-sama mempunyai pengaruh yang cukup besar terhadap pilihan pembelianBerdasarkan temuan penelitian ini, variabel harga (X1) dan variabel promosi (X2) sama-sama mempunyai pengaruh yang cukup besar terhadap pilihan pembelian
UM MetroUM Metro Kurangnya rasa ingin tahu terhadap dunia kerja dan kepercayaan diri dalam membuat pilihan karir menunjukkan pentingnya bimbingan karir oleh konselor sekolah.Kurangnya rasa ingin tahu terhadap dunia kerja dan kepercayaan diri dalam membuat pilihan karir menunjukkan pentingnya bimbingan karir oleh konselor sekolah.
UBTUBT Kegiatan PKM ini berhasil melatih guru dalam melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) serta mendampingi mereka menulis artikel ilmiah hasil PTK. Hasilnya,Kegiatan PKM ini berhasil melatih guru dalam melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) serta mendampingi mereka menulis artikel ilmiah hasil PTK. Hasilnya,
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Hasil tes post‑test menunjukkan peningkatan rata‑rata signifikan, dengan nilai praktik sangat aktif (85,41%) dibandingkan konvensional (57,29%). ResponHasil tes post‑test menunjukkan peningkatan rata‑rata signifikan, dengan nilai praktik sangat aktif (85,41%) dibandingkan konvensional (57,29%). Respon
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Hal ini dapat dilihat jelas dari peningkatan prestasi menulis siswa dari pra-siklus, siklus pertama, dan siklus kedua. Ada peningkatan yang signifikanHal ini dapat dilihat jelas dari peningkatan prestasi menulis siswa dari pra-siklus, siklus pertama, dan siklus kedua. Ada peningkatan yang signifikan
TUNASBANGSATUNASBANGSA Dimana A1 0,16%, A2 0,02%, A3 0,02%, A4 0,07% dan A5 0,06%. Diharapkan penelitian ini dapat memberi masukkan kepada pihak sekolah MTS Pembina agar fokusDimana A1 0,16%, A2 0,02%, A3 0,02%, A4 0,07% dan A5 0,06%. Diharapkan penelitian ini dapat memberi masukkan kepada pihak sekolah MTS Pembina agar fokus
UNISMUHUNISMUH Edmodo merupakan platform pembelajaran yang gratis dan aman yang dapat digunakan pada semua mata pelajaran khususnya di perguruan tinggi. Platform iniEdmodo merupakan platform pembelajaran yang gratis dan aman yang dapat digunakan pada semua mata pelajaran khususnya di perguruan tinggi. Platform ini
Useful /
STIM LPISTIM LPI Latar belakang penelitian ini didasarkan pada adanya ketimpangan antara ulasan negatif masyarakat secara daring dengan temuan lapangan yang menunjukkanLatar belakang penelitian ini didasarkan pada adanya ketimpangan antara ulasan negatif masyarakat secara daring dengan temuan lapangan yang menunjukkan
UNUGIRIUNUGIRI Berdasarkan pemaparan sebelumnya, telah dilaksanakan kegiatan sosialisasi hidup ramah lingkungan dan pelatihan menanam metode hidroponik sederhana yangBerdasarkan pemaparan sebelumnya, telah dilaksanakan kegiatan sosialisasi hidup ramah lingkungan dan pelatihan menanam metode hidroponik sederhana yang
UM SURABAYAUM SURABAYA Analisis menunjukkan bahwa pada kondisi rencana dengan pemasangan APILL, nilai Derajat Kejenuhan (DJ) tercapai 0,845 pada hari Jumat, 17 Mei 2024, denganAnalisis menunjukkan bahwa pada kondisi rencana dengan pemasangan APILL, nilai Derajat Kejenuhan (DJ) tercapai 0,845 pada hari Jumat, 17 Mei 2024, dengan
UNUGIRIUNUGIRI Hal ini bertujuan untuk mengukur atau mengetahui pengetahuan awal peserta pelatihan sebelum diberikan materi. Selanjutnya, peserta pelatihan diberikanHal ini bertujuan untuk mengukur atau mengetahui pengetahuan awal peserta pelatihan sebelum diberikan materi. Selanjutnya, peserta pelatihan diberikan