IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamMA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamGlobalisasi tidak selalu berdampak buruk bagi perkembangan pendidikan Islam. Di satu sisi, ia dapat menghadirkan dampak positif yang disebut dengan peluang. Di sisi lain, ia juga dapat mendatangkan kelemahan yang dapat disebut sebagai tantangan. Para pakar pendidikan Islam harus mampu memperkirakan beragam bentuk peluang dan tantangan yang ada akibat gempuran globalisasi yang tak dapat terhindarkan. Hal ini penting dilakukan untuk menyusun strategi khusus agar pendidikan Islam tetap dapat menjalankan visi misinya dalam membentuk insan kāmil yang ber-akhlāqul karīmah dan bahagia di dunia dan akhirat. Oleh karena itu, pendidikan Islam diharapkan dapat bersinergi dengan berbagai aspek modernitas agar tidak tergerus oleh zaman karena tidak dapat dipungkiri bahwa peserta didik pun mulai terjamah oleh segala bentuk modernitas dalam bidang fun, fashion, dan food. Pendidikan Islam harus mampu mengambil peran dalam mengendalikan modernitas agar tidak mengesampingkan nilai-nilai agama dan mampu menghadirkan kontribusi dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai bagian dari kemajuan era globalisasi.
Pendidikan Islam harus menyusun berbagai macam strategi dalam menghadapi tantangan globalisasi.Memperluas wawasan mereka dan menanamkan sikap inklusif merupakan cara terbaik agar mereka dapat menyikapi berbagai perubahan dengan tetap mempertahankan pendirian dan keyakinan mereka.Pendidikan Islam juga harus memperhatikan peningkatan mutu sumber daya manusia, menyiapkan kurikulum yang handal, dan mengembangkan ilmu sosial profetik.
Berdasarkan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan antara lain: pertama, perlu adanya penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas model pembelajaran blended learning dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran agama Islam di era digital. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana kombinasi pembelajaran tatap muka dan daring dapat memaksimalkan keterlibatan siswa dan meningkatkan hasil belajar mereka. Kedua, penting untuk dilakukan studi komparatif mengenai implementasi kurikulum pendidikan Islam di berbagai negara dengan tingkat globalisasi yang berbeda. Hal ini dapat memberikan wawasan tentang strategi adaptasi yang efektif dalam menghadapi tantangan globalisasi. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk memahami bagaimana nilai-nilai Islam dapat diintegrasikan ke dalam pengembangan teknologi dan inovasi, sehingga teknologi tidak hanya menjadi alat untuk kemajuan material tetapi juga untuk kebaikan spiritual dan sosial. Dengan demikian, pendidikan Islam dapat terus relevan dan berkontribusi positif dalam menghadapi tantangan dan memanfaatkan peluang di era globalisasi.
- Sistem, Tantangan Dan Prospek Pendidikan Islam Di Pondok Pesantren Ribatul Muta’allimin Kota Pekalongan... doi.org/10.30762/allimna.v1i2.690Sistem Tantangan Dan Prospek Pendidikan Islam Di Pondok Pesantren Ribatul MutaAoallimin Kota Pekalongan doi 10 30762 allimna v1i2 690
- Pendidikan Islam Indonesia dan Tantangan Globalisasi: Perspektif Sosio-Historis | Ibriez Jurnal Kependidikan... ibriez.iainponorogo.ac.id/index.php/ibriez/article/view/21Pendidikan Islam Indonesia dan Tantangan Globalisasi Perspektif Sosio Historis Ibriez Jurnal Kependidikan ibriez iainponorogo ac index php ibriez article view 21
- Strategi Pendidikan Islam Menghadapi Problematika Globalisasi | Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan.... journal.uir.ac.id/index.php/alhikmah/article/view/1447Strategi Pendidikan Islam Menghadapi Problematika Globalisasi Al Hikmah Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan journal uir ac index php alhikmah article view 1447
| File size | 231.89 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Research gap terletak pada minimnya studi yang menelaah bagaimana algoritma Netflix memengaruhi industri konten lokal. Analisis dilakukan terhadap katalogResearch gap terletak pada minimnya studi yang menelaah bagaimana algoritma Netflix memengaruhi industri konten lokal. Analisis dilakukan terhadap katalog
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Pendidikan karakter menjadi sangat relevan dan mendesak untuk dihadirkan dalam dunia pendidikan, membentuk individu yang beriman, berpikir kritis, danPendidikan karakter menjadi sangat relevan dan mendesak untuk dihadirkan dalam dunia pendidikan, membentuk individu yang beriman, berpikir kritis, dan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Prinsip-prinsip seperti syukur, tawakkal, ikhlas, empati, dan akhlakul karimah menjadi dasar pembentukan manusia sempurna yang tidak hanya beribadah secaraPrinsip-prinsip seperti syukur, tawakkal, ikhlas, empati, dan akhlakul karimah menjadi dasar pembentukan manusia sempurna yang tidak hanya beribadah secara
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Hasil uji validasi dan evaluasi aspek bahasa menunjukkan bahwa buku ajar telah menggunakan bahasa yang tepat sesuai dengan pemahaman mahasiswa. PenilaianHasil uji validasi dan evaluasi aspek bahasa menunjukkan bahwa buku ajar telah menggunakan bahasa yang tepat sesuai dengan pemahaman mahasiswa. Penilaian
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Dimensi tahannuts merupakan pengalaman spiritual pada aspek gaib, bukan aspek nyata. Pengalaman spiritual ini dialami beliau buah dari laku tirakat denganDimensi tahannuts merupakan pengalaman spiritual pada aspek gaib, bukan aspek nyata. Pengalaman spiritual ini dialami beliau buah dari laku tirakat dengan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Sedangkan pendekatannya menggunakan pendekatan filosofis. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, kemudian dianalisis dengan metode analisisSedangkan pendekatannya menggunakan pendekatan filosofis. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, kemudian dianalisis dengan metode analisis
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode kualitatif dengan mengumpulkan segala informasi mengenai aspek-aspek yang mendukung penelitian baik dariDalam penelitian ini peneliti menggunakan metode kualitatif dengan mengumpulkan segala informasi mengenai aspek-aspek yang mendukung penelitian baik dari
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Kegiatan-kegiatan ini membentuk nilai-nilai karakter seperti religiusitas, kejujuran, disiplin, tanggung jawab, kepedulian, kemandirian, komunikasi, rasaKegiatan-kegiatan ini membentuk nilai-nilai karakter seperti religiusitas, kejujuran, disiplin, tanggung jawab, kepedulian, kemandirian, komunikasi, rasa
Useful /
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penelitian ini menyoroti perlunya pendekatan yang lebih seimbang dan dinamis dalam manhaj ahli falsafah agar filsafat Islam dapat terus berkembang danPenelitian ini menyoroti perlunya pendekatan yang lebih seimbang dan dinamis dalam manhaj ahli falsafah agar filsafat Islam dapat terus berkembang dan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Praktik-praktik tersebut meliputi siswa tidak meninggalkan kelas sebelum guru keluar, membiasakan mencium tangan guru, berdiri dan menundukkan kepala saatPraktik-praktik tersebut meliputi siswa tidak meninggalkan kelas sebelum guru keluar, membiasakan mencium tangan guru, berdiri dan menundukkan kepala saat
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Dalam Islam, proses keilmuan melibatkan Allah sebagai sumber ilmu, sedangkan dalam Barat proses keilmuan dianggap sebagai upaya murni manusia melalui akalDalam Islam, proses keilmuan melibatkan Allah sebagai sumber ilmu, sedangkan dalam Barat proses keilmuan dianggap sebagai upaya murni manusia melalui akal
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan yang memiliki akar kuat (indigenous) pada masyarakat muslim Indonesia, dalam perjalanannya mampu menjaga danPondok pesantren sebagai lembaga pendidikan yang memiliki akar kuat (indigenous) pada masyarakat muslim Indonesia, dalam perjalanannya mampu menjaga dan