IAILMIAILM
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahMADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pelajaran IPA dengan menggunakan metode diskusi pada siswa kelas IV SDN 5 Sukamenak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SDN 5 Sukamenak.
Dengan penerapan metode diskusi, siswa kelas IV SDN 5 Sukamenak dapat memahami materi tentang energi alternatif dengan hasil yang optimal.Proses pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi yang dilaksanakan selama dua siklus dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengembangkan metode diskusi pada pembelajaran IPA dengan mempertimbangkan karakteristik siswa dan kondisi lingkungan sekolah. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengintegrasikan metode diskusi dengan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian lainnya dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas metode diskusi dengan metode pembelajaran lainnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA.
| File size | 326.17 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UPMSUPMS Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif menggunakan penghitungan skor rata-rata. IndikatorTeknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif menggunakan penghitungan skor rata-rata. Indikator
UPMSUPMS Data dikumpulkan dengan wawancara melalui aplikasi zoom meeting. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis interaktif Miles & Huberman. HasilData dikumpulkan dengan wawancara melalui aplikasi zoom meeting. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis interaktif Miles & Huberman. Hasil
UPMSUPMS Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah *classroom action research* dengan modelPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah *classroom action research* dengan model
STITUSASTITUSA (2) Untuk mengetahui Faktor guru dalam meningkatkan aktifitas belajar daring pada pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas I di Madrasah Ibtidaiyah Cokroaminoto(2) Untuk mengetahui Faktor guru dalam meningkatkan aktifitas belajar daring pada pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas I di Madrasah Ibtidaiyah Cokroaminoto
STITUSASTITUSA (2) peningkatan aktivitas belajar bahasa Inggris siswa kelas IV C di SDIP Tunas Bangsa Banjarnegara melalui model pembelajaran Talking Stick. Penelitian(2) peningkatan aktivitas belajar bahasa Inggris siswa kelas IV C di SDIP Tunas Bangsa Banjarnegara melalui model pembelajaran Talking Stick. Penelitian
UCYUCY Penelitian ini menghasilkan produk Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif berbasis Powerpoint. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan mendapatkan.Penelitian ini menghasilkan produk Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif berbasis Powerpoint. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan mendapatkan.
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) langkah-langkah pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup yang dilaksanakan secara sistematis;Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) langkah-langkah pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup yang dilaksanakan secara sistematis;
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Dari persentase siswa yang mendapat nilai di bawah 75, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa menyatakan bahwa penerapan strategi SQ3R sangat membantuDari persentase siswa yang mendapat nilai di bawah 75, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa menyatakan bahwa penerapan strategi SQ3R sangat membantu
Useful /
STITUSASTITUSA Hal ini dapat dilihat dari hasil persentase validasi pakar media sebesar 88,6% dan validasi pakar materi sebesar 92,8%. Selanjutnya responden peserta didikHal ini dapat dilihat dari hasil persentase validasi pakar media sebesar 88,6% dan validasi pakar materi sebesar 92,8%. Selanjutnya responden peserta didik
STITUSASTITUSA Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil belajar siswa kelas II menurut sudut pandang TaksonomiAdapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil belajar siswa kelas II menurut sudut pandang Taksonomi
AL MATANIAL MATANI Dengan melakukan tes ini, peneliti dapat menguji aplikasi Shoopers dan mengetahui kekurangan program sehingga dapat dikembangkan lebih lanjut. BerdasarkanDengan melakukan tes ini, peneliti dapat menguji aplikasi Shoopers dan mengetahui kekurangan program sehingga dapat dikembangkan lebih lanjut. Berdasarkan
PSPPJOURNALSPSPPJOURNALS Program-program HRD memungkinkan perusahaan menciptakan lingkungan kerja yang menghargai dan mendorong pikiran kreatif karyawan, serta menyediakan sumberProgram-program HRD memungkinkan perusahaan menciptakan lingkungan kerja yang menghargai dan mendorong pikiran kreatif karyawan, serta menyediakan sumber