UCYUCY
Academy of Education JournalAcademy of Education JournalBerdasarkan hasil wawancara yang dilakukan peneliti bersama guru di kelas IV SD Negeri Simbune, bahwa variabel sumber atau media pembelajaran yang digunakan guru dalam proses belajar IPAS menyebabkan murid kurang berminat terhadap materi pelajaran yang diajarkan. Faktor lingkungan yang dapat mengganggu konsentrasi peserta didik dalam menerima materi pembelajaran. Sehingga respon dari peserta didik kurang aktif dan kurang bersemangat dalam mengikuti proses belajar dengan metode tradisional. Tujuan dalam peneliti ini yaitu: 1) Untuk mengembangkan media PowerPoint interaktif yang dapat digunakan dalam pembelajaran IPAS, dan 2) Untuk mendeskripsikan proses pengembangan media powerpoint interaktif untuk mata pelajaran ipas pada siswa kelas IV di SDN 1 Simbune Desa Simbune Kecamatan Tirawuta kabupaten Kolaka Timur. Hasil dan simpulan dalam peneltian dan pengembangan ini yaitu: 1) Validitas keabsahan sumber belajar interaktif berbasis PowerPoint pada mata pelajaran IPAS yang diajarkan pada kelas IV SD Negeri 1 Simbune dengan rata-rata validitas sebesar 92,71%., dan 2) Media pembelajaran interaktif menggunakan PowerPoint untuk pengajaran IPAS kepada siswa kelas IV SD Simbune terbukti sangat praktis, dengan siswa menyelesaikan 89,79%.
Penelitian ini menghasilkan produk Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif berbasis Powerpoint.Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan mendapatkan.Validitas keabsahan sumber belajar interaktif berbasis PowerPoint pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) yang diajarkan pada kelas IV SD Negeri 1 Simbune dapat dikatakan sangat tinggi, dengan rata-rata validitas sebesar 92,71%.Media pembelajaran interaktif menggunakan PowerPoint untuk pengajaran ilmu pengetahuan alam dan sosial kepada siswa kelas IV SD Simbune terbukti sangat praktis, dengan siswa menyelesaikan 89,79%.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikemukakan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint pada mata pelajaran lain seperti matematika atau bahasa Indonesia untuk mengetahui efektivitasnya. Kedua, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan media interaktif terhadap pemahaman dan retensi siswa. Ketiga, studi dapat dilakukan untuk mengintegrasikan elemen multimedia seperti video dan animasi dalam media pembelajaran interaktif agar lebih menarik dan efektif dalam meningkatkan partisipasi siswa.
| File size | 1.5 MB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
ISI DPSISI DPS Guru perlu mengembangkan media pembelajaran lain seperti video tutorial atau aplikasi menggambar, memberikan pelatihan lebih lanjut dalam penggunaan mediaGuru perlu mengembangkan media pembelajaran lain seperti video tutorial atau aplikasi menggambar, memberikan pelatihan lebih lanjut dalam penggunaan media
STITUSASTITUSA Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV SD Negeri 2 Batur yang berjumlah 10 siswa. Desain penelitian yang digunakan yaitu siklus dengan model spiral yangSubjek penelitian yaitu siswa kelas IV SD Negeri 2 Batur yang berjumlah 10 siswa. Desain penelitian yang digunakan yaitu siklus dengan model spiral yang
STITUSASTITUSA Hasil belajar siswa kelas II menurut sudut pandang Taksonomi Bloom sudah cukup baik. Siswa kelas II memiliki tingkat afeksi penerimaan yang sangat tinggiHasil belajar siswa kelas II menurut sudut pandang Taksonomi Bloom sudah cukup baik. Siswa kelas II memiliki tingkat afeksi penerimaan yang sangat tinggi
STITUSASTITUSA Pengembangan media audio pembelajaran terdiri dari pengembangan desain. pemilihan lagu untuk intro pembuka dan penutup, penyusunan musik dan suara untukPengembangan media audio pembelajaran terdiri dari pengembangan desain. pemilihan lagu untuk intro pembuka dan penutup, penyusunan musik dan suara untuk
STITUSASTITUSA Peningkatan aktivitas yang terjadi berupa aktivitas fisik (bertanya, menjawab, mendengarkan, mencatat) dari 8 siswa menjadi 16 siswa dan peningkatan aktivitasPeningkatan aktivitas yang terjadi berupa aktivitas fisik (bertanya, menjawab, mendengarkan, mencatat) dari 8 siswa menjadi 16 siswa dan peningkatan aktivitas
UM MetroUM Metro Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi profil kemampuan adaptasi karir di kalangan siswa Indonesia di berbagai dimensi. Penelitian ini menggunakanTujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi profil kemampuan adaptasi karir di kalangan siswa Indonesia di berbagai dimensi. Penelitian ini menggunakan
UNESPADANGUNESPADANG Kata kunci: keaktifan belajar, hasil belajar, teknik pembelajaran, card sort. Penggunaan metode Card Sort secara signifikan meningkatkan hasil belajarKata kunci: keaktifan belajar, hasil belajar, teknik pembelajaran, card sort. Penggunaan metode Card Sort secara signifikan meningkatkan hasil belajar
UNDIKMAUNDIKMA Modul berbasis discovery learning terintegrasi literasi sains pada pokok bahasan larutan asam basa yang dikembangkan telah memenuhi kriteria layak danModul berbasis discovery learning terintegrasi literasi sains pada pokok bahasan larutan asam basa yang dikembangkan telah memenuhi kriteria layak dan
Useful /
OJSAPAJIOJSAPAJI Penelitian ini bertujuan untuk memahami tingkat pengaruh influencer digital terhadap proses keputusan pembelian mahasiswa, berdasarkan studi perbandinganPenelitian ini bertujuan untuk memahami tingkat pengaruh influencer digital terhadap proses keputusan pembelian mahasiswa, berdasarkan studi perbandingan
ISI DPSISI DPS Menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama periode Maret-April 2025,Menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama periode Maret-April 2025,
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa dari 70% menjadi 85%. Selain itu, terjadi peningkatan kemampuan peserta didik dalam menganalisisHasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa dari 70% menjadi 85%. Selain itu, terjadi peningkatan kemampuan peserta didik dalam menganalisis
POLTEKHARBERPOLTEKHARBER Hasil penelitian menunjukkan bahwa daun pare mengandung flavonoid total sebesar 8,30% b/b. Simplisia daun pare memiliki rendemen 15,4% terhadap ekstrakHasil penelitian menunjukkan bahwa daun pare mengandung flavonoid total sebesar 8,30% b/b. Simplisia daun pare memiliki rendemen 15,4% terhadap ekstrak