IAIKHOZINIAIKHOZIN
Jurnal Studi Islam dan SosialJurnal Studi Islam dan SosialPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan instrumen penilaian berbasis penskoran politomus pada pembelajaran matematika. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengungkapkan validitas isi, validitas empiris, dan reliabilitas instrumen penilaian berbasis penskoran politomus yang telah disusun sebelumnya. Instrumen yang telah dikembangkan berupa instrumen tes uraian. Analisis validitas isi dari instrumen tes dianalisis dengan menggunakan CVI (Content Validity Index) oleh Aiken. Validitas empiris reliabilitas instrumen tes diestimasi dengan IRT (Historical Item Theory). Reliabilitas instrumen tes dilihat dari klasik menggunakan Alpha Cronbach dan secara moderndiscard menggunakan fungsi informasi. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa (1) Instrumen penilaian terbukti valid dengan koefisien V Aiken 0,86 dengan grafik ICC yang Excellent. (2) Instrumen tes terbukti realiabel secara klasik dengan nilai 0,83 dan secara modern reliabel digunakan untuk kemampuan peserta didik dengan kategori sedang sampai dengan tinggi (-1,8 sampai dengan 1,8) dan INFIT MNSQ sesuai model PCM (Partial Credit Model). Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka instrumen penilaian berbasis penskoran politomus layak digunakan.
Penelitian menunjukkan bahwa instrumen penilaian matematika berbasis problem solving dengan penskoran politomus valid dan reliabel, sesuai evaluasi expert judgement dan asumsi IRT.Instrumen ini secara klasik memiliki Alpha Cronbach 0,82 dan secara modern menunjukkan informasi reliabel pada kisaran -1,8 hingga 1,8.Oleh karena itu, instrumen tersebut dapat diterapkan untuk menggali tingkat kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMA kelas XI IPA.
Penelitian ini dapat dilanjutkan dengan studi longitudinal yang melacak perubahan validitas dan reliabilitas instrumen seiring waktu, sehingga dapat diketahui apakah konstr ž tetap konsisten ketika digunakan dalam konteks pembelajaran yang berbeda. Penelitian lain dapat memanfaatkan instrumen ini pada tingkat sekolah menengah pertama atau pada program non-IPA untuk mengevaluiscipersistent dan memeriksa apakah parameter model politomus tetap berlaku pada populasi yang lebih heterogen. Selanjutnya, penelitian komparatif antara instrumen penskoran politomus dengan metode penilaian konvensional dapat menilai keunggulan dan keterbatasan masing-masing dalam mendeteksi kemampuan pemecahan masalah. Selain itu, studi kuasi-eksperimen dapat diimplementasikan untuk menguji efektivitas penggunaan instrumen ini dalam meningkatkan hasil belajar matematika. Uji validitas konstruk melalui teknik bifactor atau IRT extended dapat memberikan pemahaman lebih mendalam tentang struktur dimensi yang terlibat. Penelitian meta-analisis pada data instrumen serupa dapat mengidentifikasi faktor pengaruh variabel kontekstual. Terakhir, pengembangan aplikasi berbasis web dapat memfasilitasi penerapan instrumen secara realitas dan menyediakan feedback real-time kepada guru. Penelitian ini akan memperkuat bukti empiris dan memfasilitasi penerapan praktis di sekolah. Pengumpulan data melalui platform online dapat memperleluan sampling luas dan mengurangi bias. Ke draußen pelatihan guru terkait interpretasi skor politomus juga perlu diteliti agar implementasi instrumen menjadi lebih efektif.
| File size | 387.82 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
NEOLECTURANEOLECTURA Peneliti menyimpulkan berdasarkan hasil penelitian pengujian hipotesis yang menunjukkan bahwa thitung > ttabel, yang artinya bahwa menolak H0. ArtinyaPeneliti menyimpulkan berdasarkan hasil penelitian pengujian hipotesis yang menunjukkan bahwa thitung > ttabel, yang artinya bahwa menolak H0. Artinya
NEOLECTURANEOLECTURA Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika peserta didik pada Materi Polinomial melalui penerapan model pembelajaranTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika peserta didik pada Materi Polinomial melalui penerapan model pembelajaran
NEOLECTURANEOLECTURA Dari penelitian yang telah dilakukan di kelas 7. 9 SMPN 3 Parung Panjang, peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa pada pembelajaran matematika materi tentangDari penelitian yang telah dilakukan di kelas 7. 9 SMPN 3 Parung Panjang, peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa pada pembelajaran matematika materi tentang
NEOLECTURANEOLECTURA Hasil analisis data dengan taraf nyata 0,05 diperoleh thitung = 1,9220174521 > ttabel = 1,68288. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkanHasil analisis data dengan taraf nyata 0,05 diperoleh thitung = 1,9220174521 > ttabel = 1,68288. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan
NEOLECTURANEOLECTURA Hasil dari penelitian ini diantaranya adalah 1)Dari hasil perbandingan nilai rata-rata kedua kelas, kelas eksperimen mendapat kenaikan 29,4 dan kelas kelasHasil dari penelitian ini diantaranya adalah 1)Dari hasil perbandingan nilai rata-rata kedua kelas, kelas eksperimen mendapat kenaikan 29,4 dan kelas kelas
PTIQPTIQ Kesadaran siswi SMAN 74 Jakarta masih rendah.mereka hanya memakai hijab saat pelajaran agama, bukan sebagai kebiasaan wajib.menutup aurat secara konsisten,Kesadaran siswi SMAN 74 Jakarta masih rendah.mereka hanya memakai hijab saat pelajaran agama, bukan sebagai kebiasaan wajib.menutup aurat secara konsisten,
IAIKHOZINIAIKHOZIN Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan positif namun lemah antara intensitas doa dan kepercayaan diri (R = 0,272). Koefisien determinasi (R² = 0,074)Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan positif namun lemah antara intensitas doa dan kepercayaan diri (R = 0,272). Koefisien determinasi (R² = 0,074)
UNISDAUNISDA Berdasarkan hasil penelitian, siswa dengan gaya belajar kinestetik dan visual mampu memenuhi seluruh indikator kemampuan berpikir logis, meliputi keruntutanBerdasarkan hasil penelitian, siswa dengan gaya belajar kinestetik dan visual mampu memenuhi seluruh indikator kemampuan berpikir logis, meliputi keruntutan
Useful /
NEOLECTURANEOLECTURA Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X Akuntansi dengan jumlah sampel 54 pesertaJenis penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X Akuntansi dengan jumlah sampel 54 peserta
NEOLECTURANEOLECTURA Penelitian dilakukan dalam tiga siklus dengan jumlah 29 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian, yaitu lembar observasi guru, lembar kuesionerPenelitian dilakukan dalam tiga siklus dengan jumlah 29 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian, yaitu lembar observasi guru, lembar kuesioner
UNISDAUNISDA Di SDN 1 Balun Turi, Lamongan, penerapan pembelajaran berdiferensiasi terlaksana dengan sangat baik, mencapai skor 93,57% dari skor maksimal. PembagianDi SDN 1 Balun Turi, Lamongan, penerapan pembelajaran berdiferensiasi terlaksana dengan sangat baik, mencapai skor 93,57% dari skor maksimal. Pembagian
UNISDAUNISDA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan penalaran matematis siswa SMP melalui pembelajaran discovery learning ditinjau dari self‑esteem.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan penalaran matematis siswa SMP melalui pembelajaran discovery learning ditinjau dari self‑esteem.