IAIKHOZINIAIKHOZIN

Jurnal Studi Islam dan SosialJurnal Studi Islam dan Sosial

Latar belakang penelitian ini adalah fakta yang telah terjadi dalam dunia pendidikan masih banyaknya ditemukan kasus tentang uraian materi dalam buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti yang kurang sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik. Dan pada masa usia sekolah menengah bertepatan dengan masa remaja. Masa remaja merupakan masa yang banyak menarik perhatian karena sifat-sifat khasnya dan peranannya yang menentukan dalam kehidupan individu dalam masyarakat orang dewasa.

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis pada buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP PGRI Kuwu, maka kesimpulannya adalah sebagai berikut.Pemaparan materi pada buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP PGRI Kuwu ini telah sesuai dengan perkembangan kepribadian sikap peserta didik.Di mana perkembangan seusia mereka sangat membutuhkan buku pegangan yang sesuai serta bimbingan oleh kedua orang tua dan guru.Karena usia mereka sangat mudah terpengaruh dengan dunia luar.Dengan sesuainya buku ajar diharapkan dapat membantu peserta didik agar menjadi pribadi yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, serta menjadi pribadi yang mandiri.Kekurangan pada buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP PGRI Kuwu adalah pada tema Akidah Akhlak kurangnya penjelasan makna dari Al-Asmau Al-Husna, selanjutnya pada tema Al-Quran Hadist belum memuat materi tentang huruf mad dan panjang pendek hukum bacaan nun sukun/tanwin dan mim sukun, kemudian pada tema Fiqih belum memuat materi tentang pembagian macam-macam air, serta pada tema Sejarah Kebudayaan Islam belum memuat materi tentang nama-nama istri dan putra-putri Rasulullah Saw.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dengan buku ajar mata pelajaran lain dalam hal relevansi materi dengan perkembangan peserta didik. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang efektivitas penggunaan buku ajar dalam proses pembelajaran, serta bagaimana peran guru dalam memanfaatkan buku ajar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Terakhir, penelitian tentang bagaimana buku ajar dapat digunakan sebagai media untuk mengembangkan kepribadian dan sikap peserta didik, khususnya dalam konteks Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, akan menjadi topik menarik untuk dieksplorasi lebih lanjut.

Read online
File size296.35 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test