ABULYATAMAABULYATAMA

Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dalam penerapan aplikasi Quizizz. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah Problem Based Learning (PBL), yaitu model pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dimana peserta didik harus mampu memecahkan masalah matematika. Aplikasi quizizz membantu siswa dalam menyelesaikan persoalan matematika, dan dapat membantu guru dalam merancang kuis online, diskusi, atau survei. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-test Post-test Control Grup Design. Sampel penelitian ini terdiri dari 60 siswa yang dipilih secara purposif sampling. Intrumen Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan tes akhir dan pengolahan data menggunakan uji independent sample t-tes. Hasil analisis data menunjukkan nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi yaitu 80,13 dan kelas kontrol 70,04. Hasil pengujian hipotesis diperoleh bahwa pembelajaran matematika dengan model Pembelajaran Problem Based Learning menggunakan Aplikasi Quizizz dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa SMPN 1 Simpang Tiga.

Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning menggunakan aplikasi Quizizz dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII SMPN 1 Simpang Tiga.Hal ini dapat dilihat dari meningkatnya rata-rata kemampuan siswa dalam setiap indikator kemampuan pemecahan masalah.Hasil analisis data menunjukkan nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi yaitu 80,13 dan kelas kontrol 70,04.Hasil pengujian hipotesis diperoleh t-hitung > t-tabel 2,703 > 1,701.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan model Pembelajaran Problem Based Learning menggunakan Aplikasi Quizizz dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa SMPN 1 Simpang Tiga.Maka dapat di ambil referensi bahwa, dengan model pembelajaran Problem Based Learning menggunakan aplikasi Quizizz siswa lebih aktif dan tidak jenuh saat belajar sehingga siswa dapat memecahkan masalah setiap persoalan matematika.

Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas model PBL dengan integrasi Quizizz pada topik matematika lain atau jenjang pendidikan yang berbeda. Selain itu, perlu dilakukan penelitian komparatif untuk membandingkan berbagai aplikasi digital interaktif dalam mendukung pembelajaran matematika, dengan fokus pada dampaknya terhadap motivasi belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa. Lebih lanjut, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana karakteristik siswa (misalnya gaya belajar, tingkat kemampuan awal) memengaruhi efektivitas model PBL dengan Quizizz, sehingga dapat dikembangkan strategi pembelajaran yang lebih personal dan adaptif. Dengan demikian, hasil penelitian dapat memberikan kontribusi lebih lanjut dalam pengembangan model pembelajaran matematika yang inovatif dan efektif.

  1. Problem-based Learning: Apa dan Bagaimana | Ardianti | DIFFRACTION: Journal for Physics Education and... doi.org/10.37058/diffraction.v3i1.4416Problem based Learning Apa dan Bagaimana Ardianti DIFFRACTION Journal for Physics Education and doi 10 37058 diffraction v3i1 4416
  2. Efektivitas Penggunaan Aplikasi Quizizz sebagai Media Evaluasi Hasil Belajar Siswa | TSAQOFAH. efektivitas... ejournal.yasin-alsys.org/tsaqofah/article/view/2385Efektivitas Penggunaan Aplikasi Quizizz sebagai Media Evaluasi Hasil Belajar Siswa TSAQOFAH efektivitas ejournal yasin alsys tsaqofah article view 2385
  3. Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Berbasis IT | Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat.... e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/1604Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Berbasis IT Prima Abdika Jurnal Pengabdian Masyarakat e journal uniflor ac index php abdika article view 1604
Read online
File size397.46 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN PhET SIMULATIONS TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII SMPN 34 PADANG 2026More at 2026

HABIHABI 12 > 2. 00, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model PBL berbantuan PhET Simulations terhadap keterampilan12 > 2. 00, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model PBL berbantuan PhET Simulations terhadap keterampilan

JURIS Pengaruh Metode Demonstrasi Menggunakan Media Video Pembelajaran Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Microsoft Excel Kelas X Manajemen Perkantoran Di SMK Negeri 1 Magetan 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, Independent Sample t-test, sertaPengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, Independent Sample t-test, serta

JURIS Upaya Meningkatkan Minat Belajar Olahraga Pada Siswa Sekolah dasar Melalui Pendekatan Permainan Tradisional 2025More at 2025

UnsilUnsil Antara Siklus I dan Siklus III, terdapat peningkatan sebesar 20% secara keseluruhan. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa permainan tradisionalAntara Siklus I dan Siklus III, terdapat peningkatan sebesar 20% secara keseluruhan. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa permainan tradisional

JURIS Pengaruh Metode Game Based Learning Berbantuan Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII di SMPN 2 Padang 2025More at 2025

HABIHABI Penerapan metode Game Based Learning berbantuan Wordwall terbukti berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik. Hal ini didukung keterlaksanaanPenerapan metode Game Based Learning berbantuan Wordwall terbukti berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik. Hal ini didukung keterlaksanaan

JURIS Pengembangan Awal Video Pembelajaran Interaktif Berbasis Powtoon Tahap Define dan Design pada Materi Aritmatika Sosial 2025More at 2025

SIMPADUSIMPADU Hasil analisis menunjukkan bahwa proses pembelajaran masih bersifat konvensional, kurang interaktif, dan belum mampu memotivasi peserta didik secara optimal.Hasil analisis menunjukkan bahwa proses pembelajaran masih bersifat konvensional, kurang interaktif, dan belum mampu memotivasi peserta didik secara optimal.

JURIS The Influence of Project Based Learning Towards Strengthening the Dimensions of Global Diversity and Understanding the Concept of Pancasila Education for Class XI Students of UPT SMAN 3 Bulukumba 2025More at 2025

MANDALANURSAMANDALANURSA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek memiliki pengaruh signifikan dalam menguatkan dimensi keberagaman global,Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek memiliki pengaruh signifikan dalam menguatkan dimensi keberagaman global,

JURIS Speaking Problems Faced By Efl Learners In Individual Presentation 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Oleh karena itu, guru perlu lebih memperhatikan kesadaran siswa terhadap kemampuan berbicara, khususnya dalam keterampilan presentasi agar jelas dan mudahOleh karena itu, guru perlu lebih memperhatikan kesadaran siswa terhadap kemampuan berbicara, khususnya dalam keterampilan presentasi agar jelas dan mudah

JURIS Pengaruh Penggunaan Modul Digital Interaktif Berbasis Heyzine Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SD Inpres Bontonompo 2025More at 2025

ARTHAMARAMEDIAARTHAMARAMEDIA Sampel terdiri dari seluruh siswa kelas IV SD Inpres Bontonompo (44 siswa), dengan kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol.Sampel terdiri dari seluruh siswa kelas IV SD Inpres Bontonompo (44 siswa), dengan kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol.

Useful /

JURIS Instilling Nationalist Attitudes Through PPKN Learning in Class Vll Students of MTS Fatimah Nangapaang Manggarai Regency 2026More at 2026

MANDALANURSAMANDALANURSA Instilling nationalism in class VII students through PPKn subjects involves teacher habits, role modeling, contextual examples, storytelling, and singingInstilling nationalism in class VII students through PPKn subjects involves teacher habits, role modeling, contextual examples, storytelling, and singing

JURIS Social Criticism In Seno Gumira Ajidarma s Short Stories And Its Implication For Literary Learning 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC This study aims to describe social criticism in the short stories “Telinga, “Maria, and “Kepala di Pagar Da Silva by Seno Gumira Ajidarma and analyzeThis study aims to describe social criticism in the short stories “Telinga, “Maria, and “Kepala di Pagar Da Silva by Seno Gumira Ajidarma and analyze

JURIS An Analysis Of Students Motivation And Their Achievement In Learning English At The Department Of English Education 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Namun, analisis statistik tidak mengungkapkan adanya perbedaan signifikan dalam IPK antara kedua kelompok tersebut. Kebaruan/Originalitas studi: StudiNamun, analisis statistik tidak mengungkapkan adanya perbedaan signifikan dalam IPK antara kedua kelompok tersebut. Kebaruan/Originalitas studi: Studi

JURIS Jakarta Kota Freemasonry dalam Novel The Jacatra Secret Karya Rizki Ridyasmara 2017More at 2017

UNMUNM Berdasarkan identifikasi masalah, penelitian ini menjawab pertanyaan tentang wacana Jakarta kota Freemasonry yang digambarkan dalam novel The Jacatra Secret.Berdasarkan identifikasi masalah, penelitian ini menjawab pertanyaan tentang wacana Jakarta kota Freemasonry yang digambarkan dalam novel The Jacatra Secret.

ads-block-test