IIESECOREIIESECORE
EDUCATIONEEDUCATIONEEvaluasi kurikulum sangat penting untuk memastikan program pendidikan diterapkan sesuai tujuan dan mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan. Penelitian ini mengevaluasi implementasi program kurikulum di SMP Negeri 4 Ambon menggunakan model evaluasi berorientasi tujuan Tyler. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif deskriptif dan melibatkan seluruh 73 guru di sekolah melalui sampling total. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner 16 item dengan skala Likert 5 poin untuk menangkap persepsi guru tentang tujuan kurikulum, pengalaman belajar, organisasi pengalaman belajar, dan penilaian hasil. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil menunjukkan skor minimum 68, skor maksimum 80, skor rata-rata 77,47, dan standar deviasi 4,93. Hasil ini menunjukkan bahwa responden umumnya memiliki persepsi positif tentang implementasi kurikulum di SMP Negeri 4 Ambon dan menunjukkan respons yang relatif konsisten di antara peserta. Ketika ditafsirkan melalui kerangka Tyler, hasilnya menunjukkan bahwa program kurikulum sebagian besar selaras dengan tujuan yang dimaksudkan, didukung oleh aktivitas belajar yang direncanakan dan proses evaluasi yang terstruktur. Namun, karena penelitian ini mengandalkan persepsi guru dan statistik deskriptif, hasilnya harus ditafsirkan sebagai bukti implementasi yang baik, bukan sebagai bukti definitif efektivitas kurikulum. Penelitian ini tetap memberikan dasar evaluasi berguna di tingkat sekolah untuk perbaikan kurikulum berkelanjutan.
Penelitian ini menemukan bahwa implementasi program kurikulum di SMP Negeri 4 Ambon dinilai positif oleh guru, tercermin dalam skor rata-rata tinggi (77,47) dan standar deviasi relatif rendah (4,93).Ketika ditafsirkan melalui model evaluasi berorientasi tujuan Tyler, hasilnya menunjukkan bahwa program kurikulum umumnya selaras dengan tujuan yang dimaksudkan, didukung oleh pengalaman belajar yang relevan, organisasi yang koheren, dan praktik penilaian yang berorientasi hasil.Namun, karena penelitian ini mengandalkan persepsi guru dan analisis deskriptif, hasilnya harus ditafsirkan sebagai bukti implementasi yang baik, bukan sebagai bukti definitif efektivitas kurikulum.Secara keseluruhan, penelitian ini memberikan dasar evaluasi yang berguna untuk refleksi kurikulum dan perbaikan berkelanjutan di tingkat sekolah.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menggabungkan persepsi guru dengan observasi kelas, analisis dokumen, dan bukti belajar siswa agar kesimpulan tentang kualitas kurikulum dapat dibuat dengan lebih kuat. Selain itu, studi multi-situs dan metode campuran dapat dilakukan untuk mengatasi keterbatasan penelitian ini dan memungkinkan generalisasi temuan ke sekolah-sekolah lainnya. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak implementasi kurikulum pada prestasi siswa dan efektivitas kurikulum secara lebih luas.
| File size | 198.18 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
UBLUBL Hasil menunjukkan bahwa penyedia layanan memiliki kekuatan dan peluang signifikan yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas layanan secara keseluruhan,Hasil menunjukkan bahwa penyedia layanan memiliki kekuatan dan peluang signifikan yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas layanan secara keseluruhan,
KOPERTAIS4KOPERTAIS4 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan sumber daya manusia di SDN Tambak Wedi 508 Surabaya menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input,Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan sumber daya manusia di SDN Tambak Wedi 508 Surabaya menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input,
UNIKA Santo Thomas SUUNIKA Santo Thomas SU Oleh karena itu, diperlukan perancangan fasilitas formal yang bergerak di bidang industri kreatif, seperti Sekolah Tinggi Seni Rupa dan Desain. PembangunanOleh karena itu, diperlukan perancangan fasilitas formal yang bergerak di bidang industri kreatif, seperti Sekolah Tinggi Seni Rupa dan Desain. Pembangunan
UNMUNM Sebaliknya, status sosial ekonomi tidak secara signifikan mempengaruhi motivasi intrinsik atau prestasi akademik. Implikasi penelitian - Hasil ini menekankanSebaliknya, status sosial ekonomi tidak secara signifikan mempengaruhi motivasi intrinsik atau prestasi akademik. Implikasi penelitian - Hasil ini menekankan
UNESAUNESA Tinjauan ini juga terbatas pada penggunaan data sekunder dari artikel jurnal Indonesia, yang dapat mempengaruhi generalisasi hasilnya. Penelitian lebihTinjauan ini juga terbatas pada penggunaan data sekunder dari artikel jurnal Indonesia, yang dapat mempengaruhi generalisasi hasilnya. Penelitian lebih
USIUSI Berdasarkan tabel nilai mean, kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata post-test. Di kelas eksperimen, diperoleh nilai rata-rata pre-test sebesar 91 danBerdasarkan tabel nilai mean, kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata post-test. Di kelas eksperimen, diperoleh nilai rata-rata pre-test sebesar 91 dan
USIUSI Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa dalam teks deskriptif pada kelas sepuluh SMA Yayasan Perguruan Keluarga PematangTujuan penelitian adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa dalam teks deskriptif pada kelas sepuluh SMA Yayasan Perguruan Keluarga Pematang
USIUSI Penelitian ini juga menekankan pentingnya melakukan pre-test dan post-test untuk mengevaluasi efektivitas intervensi pendidikan dan menekankan kebutuhanPenelitian ini juga menekankan pentingnya melakukan pre-test dan post-test untuk mengevaluasi efektivitas intervensi pendidikan dan menekankan kebutuhan
Useful /
UBLUBL Implementasi sistem kehadiran online dan pengawasan yang efektif dianggap sebagai mekanisme penting untuk meningkatkan disiplin, akuntabilitas, dan produktivitas.Implementasi sistem kehadiran online dan pengawasan yang efektif dianggap sebagai mekanisme penting untuk meningkatkan disiplin, akuntabilitas, dan produktivitas.
UnwahasUnwahas Oleh karena itu, pemerintah diharapkan terus mengkaji kebijakan infrastruktur, meminimalkan dampak negatif, dan memastikan keberlanjutan pembangunan sertaOleh karena itu, pemerintah diharapkan terus mengkaji kebijakan infrastruktur, meminimalkan dampak negatif, dan memastikan keberlanjutan pembangunan serta
UNESAUNESA Hasil analisis menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis STEAM secara signifikan meningkatkan keterampilan berpikir kreatif pada berbagai indikator, termasukHasil analisis menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis STEAM secara signifikan meningkatkan keterampilan berpikir kreatif pada berbagai indikator, termasuk
UNESAUNESA PT TKBs attempt to justify the agreement using outdated regulations and misclassifying worker positions is deemed unacceptable. The company has violatedPT TKBs attempt to justify the agreement using outdated regulations and misclassifying worker positions is deemed unacceptable. The company has violated