IIESECOREIIESECORE
EDUCATIONEEDUCATIONEEvaluasi kurikulum sangat penting untuk memastikan program pendidikan diterapkan sesuai tujuan dan mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan. Penelitian ini mengevaluasi implementasi program kurikulum di SMP Negeri 4 Ambon menggunakan model evaluasi berorientasi tujuan Tyler. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif deskriptif dan melibatkan seluruh 73 guru di sekolah melalui sampling total. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner 16 item dengan skala Likert 5 poin untuk menangkap persepsi guru tentang tujuan kurikulum, pengalaman belajar, organisasi pengalaman belajar, dan penilaian hasil. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil menunjukkan skor minimum 68, skor maksimum 80, skor rata-rata 77,47, dan standar deviasi 4,93. Hasil ini menunjukkan bahwa responden umumnya memiliki persepsi positif tentang implementasi kurikulum di SMP Negeri 4 Ambon dan menunjukkan respons yang relatif konsisten di antara peserta. Ketika ditafsirkan melalui kerangka Tyler, hasilnya menunjukkan bahwa program kurikulum sebagian besar selaras dengan tujuan yang dimaksudkan, didukung oleh aktivitas belajar yang direncanakan dan proses evaluasi yang terstruktur. Namun, karena penelitian ini mengandalkan persepsi guru dan statistik deskriptif, hasilnya harus ditafsirkan sebagai bukti implementasi yang baik, bukan sebagai bukti definitif efektivitas kurikulum. Penelitian ini tetap memberikan dasar evaluasi berguna di tingkat sekolah untuk perbaikan kurikulum berkelanjutan.
Penelitian ini menemukan bahwa implementasi program kurikulum di SMP Negeri 4 Ambon dinilai positif oleh guru, tercermin dalam skor rata-rata tinggi (77,47) dan standar deviasi relatif rendah (4,93).Ketika ditafsirkan melalui model evaluasi berorientasi tujuan Tyler, hasilnya menunjukkan bahwa program kurikulum umumnya selaras dengan tujuan yang dimaksudkan, didukung oleh pengalaman belajar yang relevan, organisasi yang koheren, dan praktik penilaian yang berorientasi hasil.Namun, karena penelitian ini mengandalkan persepsi guru dan analisis deskriptif, hasilnya harus ditafsirkan sebagai bukti implementasi yang baik, bukan sebagai bukti definitif efektivitas kurikulum.Secara keseluruhan, penelitian ini memberikan dasar evaluasi yang berguna untuk refleksi kurikulum dan perbaikan berkelanjutan di tingkat sekolah.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menggabungkan persepsi guru dengan observasi kelas, analisis dokumen, dan bukti belajar siswa agar kesimpulan tentang kualitas kurikulum dapat dibuat dengan lebih kuat. Selain itu, studi multi-situs dan metode campuran dapat dilakukan untuk mengatasi keterbatasan penelitian ini dan memungkinkan generalisasi temuan ke sekolah-sekolah lainnya. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak implementasi kurikulum pada prestasi siswa dan efektivitas kurikulum secara lebih luas.
| File size | 198.18 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif analisis teks untuk mengidentifikasi tema, pola, dan konsep yang muncul, serta menghubungkannyaMetode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif analisis teks untuk mengidentifikasi tema, pola, dan konsep yang muncul, serta menghubungkannya
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Kelompok eksperimen menunjukkan skor posttest yang lebih tinggi dibanding kelompok kontrol, sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima.Kelompok eksperimen menunjukkan skor posttest yang lebih tinggi dibanding kelompok kontrol, sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima.
UNIKA Santo Thomas SUUNIKA Santo Thomas SU Rancangan Sekolah Tinggi Seni Rupa dan Desain di Pekanbaru merupakan wadah pendidikan formal yang berfokus pada bidang seni rupa dan desain, berperan sebagaiRancangan Sekolah Tinggi Seni Rupa dan Desain di Pekanbaru merupakan wadah pendidikan formal yang berfokus pada bidang seni rupa dan desain, berperan sebagai
UNMUNM Data dari 373 mahasiswa universitas dianalisis menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) untuk mengevaluasi hubungan diData dari 373 mahasiswa universitas dianalisis menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) untuk mengevaluasi hubungan di
UNSURUNSUR Artikel ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan kemampuan pedagogik guru bahasa Indonesia melalui pelatihan model ADDIE dalam mengimplementasikan pembelajaranArtikel ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan kemampuan pedagogik guru bahasa Indonesia melalui pelatihan model ADDIE dalam mengimplementasikan pembelajaran
UNESAUNESA Penelitian ini menyoroti tren kunci, manfaat, dan hambatan, menawarkan wawasan berharga bagi pendidik dan pembuat kebijakan yang bertujuan untuk mengintegrasikanPenelitian ini menyoroti tren kunci, manfaat, dan hambatan, menawarkan wawasan berharga bagi pendidik dan pembuat kebijakan yang bertujuan untuk mengintegrasikan
UNWAHAUNWAHA Metode ceramah dan minimnya alat bantu pengajaran menyebabkan kurangnya semangat belajar siswa. Untuk mengatasi masalah ini, tim KKN menyelenggarakan pelatihanMetode ceramah dan minimnya alat bantu pengajaran menyebabkan kurangnya semangat belajar siswa. Untuk mengatasi masalah ini, tim KKN menyelenggarakan pelatihan
UNESAUNESA Futsal adalah olahraga yang membutuhkan taktik, teknik, dan fisik. Futsal sangat membutuhkan teknik dasar passing yang baik, sehingga para pemain futsalFutsal adalah olahraga yang membutuhkan taktik, teknik, dan fisik. Futsal sangat membutuhkan teknik dasar passing yang baik, sehingga para pemain futsal
Useful /
IIESECOREIIESECORE Temuan ini menunjukkan bahwa gradual chunking memiliki potensi yang kuat sebagai strategi dukungan akademik untuk membantu mahasiswa mengelola perilakuTemuan ini menunjukkan bahwa gradual chunking memiliki potensi yang kuat sebagai strategi dukungan akademik untuk membantu mahasiswa mengelola perilaku
IIESECOREIIESECORE These findings align with Vygotskys scaffolding theory and the principles of Communicative Language Teaching, highlighting the importance of social interactionThese findings align with Vygotskys scaffolding theory and the principles of Communicative Language Teaching, highlighting the importance of social interaction
UNSURUNSUR Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya stabilitas sistem keuangan dalam menjaga pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan di tengah dinamika global.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya stabilitas sistem keuangan dalam menjaga pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan di tengah dinamika global.
4141 Potensi kebijakan merupakan suatu bentuk gejala dari ketidaksiapan pengelola organisasi dalam mengimplementasikan unsur masukan yang terdiri dari perencanaanPotensi kebijakan merupakan suatu bentuk gejala dari ketidaksiapan pengelola organisasi dalam mengimplementasikan unsur masukan yang terdiri dari perencanaan