STAIAT TAHDZIBSTAIAT TAHDZIB

Tarsib: Jurnal Program Studi PGMITarsib: Jurnal Program Studi PGMI

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi tantangan dan strategi yang dihadapi guru sekolah dasar dalam perencanaan pendidikan karakter berbasis budaya lokal di era Kurikulum Merdeka. Metode kualitatif dengan desain studi kasus multi‑lokasi dilakukan di dua sekolah dasar di Jawa Timur, melibatkan 12 guru. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi pembuatan rencana pelajaran, dan analisis dokumen kurikulum. Analisis tematik mengidentifikasi tiga tantangan utama: keterbatasan integrasi budaya lokal ke dalam RPP nasional, pelatihan guru yang tidak memadai mengenai pendekatan kontekstual, dan resistensi siswa/ortu terhadap materi non‑formal. Strategi guru meliputi adaptasi cerita rakyat (misalnya legenda Suroboyo) ke dalam proyek kolaboratif, kerja sama dengan tokoh tradisional, dan modifikasi penilaian portofolio berbasis karakter. Temuan menunjukkan perlunya pelatihan guru yang lebih kuat dan kebijakan sekolah yang fleksibel untuk memperkaya pendidikan karakter.

Guru sekolah dasar menghadapi tiga tantangan utama dalam perencanaan pendidikan karakter berbasis budaya lokal.keterbatasan struktur RPP nasional, kurangnya pelatihan pedagogi kontekstual, dan resistensi siswa/ortu.Strategi adaptif seperti proyek kolaboratif cerita rakyat, kerja sama dengan tokoh tradisional, dan penilaian portofolio berhasil mengatasi tantangan‑tantangan tersebut, meningkatkan partisipasi siswa, dan mengurangi resistensi orang tua.

Pertanyaan penelitian: Bagaimana efektivitas model pelatihan guru berbasis praktik kontekstual dibandingkan dengan pelatihan tradisional dalam meningkatkan kemampuan guru mengintegrasikan budaya lokal ke dalam RPP? Penelitian selanjutnya dapat mengkaji dampak jangka panjang penggunaan portofolio berbasis karakter terhadap perkembangan nilai moral siswa dalam jangka waktu satu tahun. Selain itu, studi komparatif antara sekolah di wilayah urban dan rural dapat mengevaluasi perbedaan persepsi dan tingkat penerimaan materi budaya lokal di antara siswa, orang tua, dan tenaga pendidik.

  1. Strengthening Local Culture-Based Character Education | EDUTEC : Journal of Education And Technology.... ejournal.ijshs.org/index.php/edu/article/view/849Strengthening Local Culture Based Character Education EDUTEC Journal of Education And Technology ejournal ijshs index php edu article view 849
  2. Trend in Improving Teacher Competence in Innovative Learning at Primary School | Udin | Al Ibtida: Jurnal... syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/ibtida/article/view/19929Trend in Improving Teacher Competence in Innovative Learning at Primary School Udin Al Ibtida Jurnal syekhnurjati ac jurnal index php ibtida article view 19929
  3. Adaptation of Independent Curriculum in Remote Elementary Schools: A Field Study in Disadvantaged, Frontier,... ejournal.alhayat.or.id/index.php/ajie/article/view/231Adaptation of Independent Curriculum in Remote Elementary Schools A Field Study in Disadvantaged Frontier ejournal alhayat index php ajie article view 231
  4. THE PARADIGM OF CHARACTER EDUCATION IN ISLAMIC ELEMENTARY SCHOOL | Jurnal Ilmiah Islam Futura. paradigm... jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/islamfutura/article/view/22546THE PARADIGM OF CHARACTER EDUCATION IN ISLAMIC ELEMENTARY SCHOOL Jurnal Ilmiah Islam Futura paradigm jurnal ar raniry ac index php islamfutura article view 22546
  5. Integrating Indigenous Traditions into Character Education: Insights from Primary School Teachers | Ta'dib.... ejournal.uinmybatusangkar.ac.id/ojs/index.php/takdib/article/view/11967Integrating Indigenous Traditions into Character Education Insights from Primary School Teachers Tadib ejournal uinmybatusangkar ac ojs index php takdib article view 11967
Read online
File size317.32 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test