PAPANDAPAPANDA
Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pengunaan media pembelajaran berbasis budaya gici-gici pada pembelajaran matematika kelas VIII SMP Negeri 5 Tanimbar Selatan. Desain dan pendekatan dalam penelitian ini, digunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini merupakan penelitian yang mendeskripsikan data berupa kata-kata dan menggambarkan fenomena atau fakta yang diperoleh dalam penelitian. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Tanimbar Selatan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi penelitian, tes tertulis dan wawancara serta obeservasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, pemaparan data dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan menerapkan media pembelajaran budaya gici-gici dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran melalui hasil tes peserta didik yang mengikuti proses pembelajaran yang dibuktikan dengan hasil tes peserta didik diklasifikasi menjadi tiga aspek yaitu rendah dikarenakan proses pembelajaran peserta didik tersebut jarang aktif dan jarang masuk sekolah sehingga berdampak pada penyelesaian soal tes esay yang tidak tepat, sedang dikarenakan penyelesaian soal esay yang keliru dan tidak mengikuti tahapan penyelesaian soal dengan benar dan tinngi dikarenakan peserta didik mampu untuk mengerjakan soal tes esay dengan memperhatikan tahapan pentelesaian soal dengan tepat serta aktif dalam proses pembelajaran.
Pemanfaatan media pembelajaran berbasis budaya gici-gici secara signifikan meningkatkan efektivitas proses pembelajaran matematika, yang dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar peserta didik.Hal ini juga terlihat dari tingkat aktivitas yang tinggi dan respons positif peserta didik terhadap materi lingkaran dan teorema Pythagoras, yang meningkatkan keterlibatan, pemahaman konsep, serta motivasi belajar.Dengan demikian, integrasi budaya lokal dalam pembelajaran terbukti mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna.
Studi ini secara meyakinkan menunjukkan potensi besar media pembelajaran berbasis budaya Gici-Gici dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran matematika. Untuk memperkaya temuan ini, penelitian lanjutan dapat menyoroti beberapa aspek krusial. Pertama, akan sangat berharga untuk melakukan studi replikasi dengan cakupan yang lebih luas, tidak hanya terbatas pada satu sekolah atau jenjang pendidikan, melainkan mencakup beragam latar belakang budaya dan demografi siswa di wilayah lain. Misalnya, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana media Gici-Gici diterapkan dan diadaptasi di sekolah dasar atau menengah atas, serta di daerah dengan kekayaan budaya lokal yang berbeda, untuk memahami universalitas atau kekhasan efektivitasnya dalam konteks yang bervariasi. Hal ini akan membantu mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang mungkin memengaruhi keberhasilan atau memerlukan modifikasi dalam penerapannya. Kedua, ada peluang untuk menganalisis lebih dalam mengenai elemen spesifik dari permainan Gici-Gici itu sendiri yang paling berkontribusi pada peningkatan pemahaman konsep matematika, khususnya untuk materi yang lebih kompleks dari sekadar lingkaran dan teorema Pythagoras. Misalnya, penelitian dapat menguji bagaimana aspek spasial, logis, atau interaksi sosial dalam Gici-Gici dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran aljabar, geometri analitik, atau bahkan probabilitas, untuk melihat apakah ada korelasi langsung antara jenis aktivitas dalam permainan dengan peningkatan pada ranah kognitif tertentu. Ketiga, penting untuk menyelidiki dampak jangka panjang dari penggunaan media pembelajaran berbasis budaya ini terhadap retensi konsep, motivasi belajar intrinsik, serta minat siswa terhadap matematika di masa mendatang. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi strategi pengembangan profesional guru untuk memastikan keberlanjutan implementasi media pembelajaran berbasis budaya seperti Gici-Gici dalam kurikulum sehari-hari, termasuk tantangan dan solusi yang relevan dari perspektif pendidik. Pendekatan ini akan memberikan pemahaman komprehensif tentang bagaimana inovasi pedagogis berbasis kearifan lokal dapat dipertahankan dan diperluas secara efektif.
- Menstimulasi Kecerdasan Anak Melalui Permainan Gici-Gici | Prasetya | Real Kiddos: Jurnal Pendidikan... ojs.sttrealbatam.ac.id/index.php/kiddos/article/view/444Menstimulasi Kecerdasan Anak Melalui Permainan Gici Gici Prasetya Real Kiddos Jurnal Pendidikan ojs sttrealbatam ac index php kiddos article view 444
- KAJIAN NILAI PELUANG DALAM PERMAINAN GICI-GICI SORONG | BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan.... ojs3.unpatti.ac.id/index.php/barekeng/article/view/815KAJIAN NILAI PELUANG DALAM PERMAINAN GICI GICI SORONG BAREKENG Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan ojs3 unpatti ac index php barekeng article view 815
- Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mahasiswa Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based... doi.org/10.30598/sora.6.1.43-53Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mahasiswa Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based doi 10 30598 sora 6 1 43 53
| File size | 546.71 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UTMUTM Multikulturalisme merupakan wacana penting dalam berbagai bidang kehidupan di Indonesia. Pendekatan multikultural dalam pengajaran bahasa bertujuan menciptakanMultikulturalisme merupakan wacana penting dalam berbagai bidang kehidupan di Indonesia. Pendekatan multikultural dalam pengajaran bahasa bertujuan menciptakan
UTMUTM Makalah ini mengeksplorasi karakteristik utama setiap filosofi, memberikan contoh-contoh dunia nyata, dan membahas aplikasi serta implikasinya yang spesifikMakalah ini mengeksplorasi karakteristik utama setiap filosofi, memberikan contoh-contoh dunia nyata, dan membahas aplikasi serta implikasinya yang spesifik
PNBPNB Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat faktor internal dan eksternal yang memengaruhi komunikasi pemasaran yang dilakukan oleh departemen komunikasiHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat faktor internal dan eksternal yang memengaruhi komunikasi pemasaran yang dilakukan oleh departemen komunikasi
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Peningkatan kualitas pendidikan di wilayah 3T menuntut pendekatan terpadu melalui sinergi kebijakan, teknologi, dan pelibatan masyarakat berbasis lokalitas.Peningkatan kualitas pendidikan di wilayah 3T menuntut pendekatan terpadu melalui sinergi kebijakan, teknologi, dan pelibatan masyarakat berbasis lokalitas.
UNAIUNAI Third Culture Kids (TCK) adalah individu yang menghabiskan sebagian besar tahun-tahun pembentukan diri mereka di luar budaya asal orang tua, biasanya karenaThird Culture Kids (TCK) adalah individu yang menghabiskan sebagian besar tahun-tahun pembentukan diri mereka di luar budaya asal orang tua, biasanya karena
STTSIMPSONSTTSIMPSON Coolen berhasil mengindigenisasi iman Kristen untuk abangans Jawa melalui pendekatan ngelmu Kristen yang berlandaskan kontekstualisasi budaya. Ia memanfaatkanCoolen berhasil mengindigenisasi iman Kristen untuk abangans Jawa melalui pendekatan ngelmu Kristen yang berlandaskan kontekstualisasi budaya. Ia memanfaatkan
UNIBUNIB Topik mendengar yang penting mencakup reservasi penerbangan, pemesanan hotel, arah, wawancara kerja, keluhan, dan pariwisata budaya. Topik membaca danTopik mendengar yang penting mencakup reservasi penerbangan, pemesanan hotel, arah, wawancara kerja, keluhan, dan pariwisata budaya. Topik membaca dan
USDUSD Integrasi ini diharapkan agar generasi muda dapat belajar Bahasa Inggris sekaligus mengenali salah satu warisan budaya Papua. Mereka dapat memiliki akarIntegrasi ini diharapkan agar generasi muda dapat belajar Bahasa Inggris sekaligus mengenali salah satu warisan budaya Papua. Mereka dapat memiliki akar
Useful /
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VII SMP Negeri 20 Kota Bengkulu dalam menyelesaikan soal cerita aljabarPenelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VII SMP Negeri 20 Kota Bengkulu dalam menyelesaikan soal cerita aljabar
PAPANDAPAPANDA Literasi digital merupakan kompetensi kunci abad ke-21 yang berperan penting dalam membentuk karakter warga digital yang etis, adaptif, dan produktif.Literasi digital merupakan kompetensi kunci abad ke-21 yang berperan penting dalam membentuk karakter warga digital yang etis, adaptif, dan produktif.
PAPANDAPAPANDA Pada skenario pertama, dengan struktur batasan yang berbeda menghasilkan nilai maksimum sebesar Rp 6. 000.000 ketika diproduksi 400 unit payung ukuranPada skenario pertama, dengan struktur batasan yang berbeda menghasilkan nilai maksimum sebesar Rp 6. 000.000 ketika diproduksi 400 unit payung ukuran
ETDCIETDCI Keterbatasan akses dan fasilitas yang kurang dimiliki sekolah mengakibatkan partisipasi siswa menjadi kurang dalam pembelajaran daring. Kesulitan yangKeterbatasan akses dan fasilitas yang kurang dimiliki sekolah mengakibatkan partisipasi siswa menjadi kurang dalam pembelajaran daring. Kesulitan yang