PAPANDAPAPANDA
Polinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaPolinomial : Jurnal Pendidikan MatematikaStatistika sering dianggap sulit oleh siswa SMA karena pendekatan pembelajaran yang cenderung teoritis dan kurang interaktif, mengakibatkan rendahnya pemahaman matematis siswa pada konsep seperti mean, median, dan modus. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis website edukasi dengan pendekatan Problem-Based Learning (PBL) untuk meningkatkan pemahaman matematis siswa. Metode Penelitian menggunakan model Research and Development (R&D) dengan adopsi model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Swasta Imelda Medan yang dibagi menjadi kelas eksperimen (menggunakan media website PBL) dan kelas kontrol (metode konvensional). Data dikumpulkan melalui lembar validasi, angket respon siswa, dan tes pemahaman matematis (pre-test dan post-test). Hasil Media website dinyatakan Sangat Layak dengan skor validasi 95%. Hasil efektivitas menunjukkan peningkatan signifikan nilai rata-rata post-test (63,91) dari pre-test (26,26), dengan skor Normalized Gain (N-Gain) 0,51 (kategori Sedang). Angket respon siswa juga menunjukkan respon positif, dengan rata-rata 82,57% (Efektif). Implikasi Media ini, yang memiliki fitur inovatif seperti kalkulator statistik dan analisis data upload Excel, berfungsi sebagai scaffolding yang efektif untuk PBL, mendorong siswa melakukan analisis data secara mandiri, dan membantu pergeseran 73,9% siswa dari kategori kemampuan Sangat Rendah.
Penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis website edukasi dengan pendekatan Problem-Based Learning berhasil dikembangkan menggunakan model ADDIE dan dinyatakan sangat layak (validitas 95%).Media tersebut terbukti efektif meningkatkan pemahaman matematis siswa SMA pada statistika deskriptif, terbukti dari peningkatan rata‑rata nilai post‑test menjadi 63,91 dan Normalized Gain sebesar 0,51.Selain itu, media dinilai sangat praktis dan positif oleh siswa dengan respon 82,57%, karena meningkatkan minat belajar serta menyediakan fitur interaktif seperti kalkulator statistik dan analisis data.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki efek jangka panjang penggunaan media website edukasi PBL terhadap retensi konsep statistika deskriptif pada siswa, misalnya dengan melakukan pengukuran pemahaman beberapa bulan setelah intervensi. Selanjutnya, sebuah studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas media ini dengan platform digital lain yang menyediakan fitur kolaboratif, seperti forum diskusi atau ruang kelas virtual, guna mengevaluasi kontribusi interaksi sosial terhadap motivasi dan hasil belajar. Terakhir, diperlukan pengujian media pada populasi yang lebih luas dan pada jenjang pendidikan yang berbeda, termasuk kelas SMP dan perguruan tinggi, untuk menilai generalisasi kegunaan serta mengidentifikasi penyesuaian konten yang diperlukan bagi tiap tingkat pembelajaran.
| File size | 437.26 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Nilai reliabilitas Cronbach Alpha ini dihitung untuk mengukur konsistensi mengindikasikan bahwa tingginya pengalaman belajar tidak selalu sejalan denganNilai reliabilitas Cronbach Alpha ini dihitung untuk mengukur konsistensi mengindikasikan bahwa tingginya pengalaman belajar tidak selalu sejalan dengan
PAPANDAPAPANDA Menggunakan metode deskriptif kualitatif, tiga siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kupang dipilih sebagai subjek berdasarkan kesalahan jawaban pada tes uraian.Menggunakan metode deskriptif kualitatif, tiga siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kupang dipilih sebagai subjek berdasarkan kesalahan jawaban pada tes uraian.
PAPANDAPAPANDA Model ini relevan untuk Kurikulum Merdeka karena sejalan dengan penguatan HOTS, literasi digital, dan Profil Pelajar Pancasila, serta mendukung pembelajaranModel ini relevan untuk Kurikulum Merdeka karena sejalan dengan penguatan HOTS, literasi digital, dan Profil Pelajar Pancasila, serta mendukung pembelajaran
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul ajar berbasis Kearifan Lokal pada materi fungsi komposisi dalam membangun kemampuan berpikir kritis siswa.Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul ajar berbasis Kearifan Lokal pada materi fungsi komposisi dalam membangun kemampuan berpikir kritis siswa.
PAPANDAPAPANDA Sampel penelitian adalah siswa kelas VII B sebagai kelas eksperimen yang mendapatkan pembelajaran dengan metode ceramah dipadukan pendekatan TaRL dan siswaSampel penelitian adalah siswa kelas VII B sebagai kelas eksperimen yang mendapatkan pembelajaran dengan metode ceramah dipadukan pendekatan TaRL dan siswa
PAPANDAPAPANDA Penerapan metode NHT dilaksanakan dalam dua siklus yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkanPenerapan metode NHT dilaksanakan dalam dua siklus yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan
PAPANDAPAPANDA Tinjauan berbasis gender menunjukkan adanya variasi gaya dan pola penyelesaian masalah antara siswa laki-laki dan perempuan, meskipun perbedaan tersebutTinjauan berbasis gender menunjukkan adanya variasi gaya dan pola penyelesaian masalah antara siswa laki-laki dan perempuan, meskipun perbedaan tersebut
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini menemukan hubungan yang sangat kuat dan signifikan antara minat belajar dan hasil belajar matematika siswa. Minat belajar berkontribusiPenelitian ini menemukan hubungan yang sangat kuat dan signifikan antara minat belajar dan hasil belajar matematika siswa. Minat belajar berkontribusi
Useful /
PAPANDAPAPANDA Instrumen yang dihasilkan terdiri atas sepuluh butir soal uraian dan terbukti memenuhi kriteria validitas (teoritis dan empiris), reliabilitas tinggi,Instrumen yang dihasilkan terdiri atas sepuluh butir soal uraian dan terbukti memenuhi kriteria validitas (teoritis dan empiris), reliabilitas tinggi,
PAPANDAPAPANDA Instrumen penelitian yang dipakai yaitu soal LKPD berbasis budaya besek dan aseupan dan instrumen pendukung dalam pengamatan. Teknik penelitiannya yaituInstrumen penelitian yang dipakai yaitu soal LKPD berbasis budaya besek dan aseupan dan instrumen pendukung dalam pengamatan. Teknik penelitiannya yaitu
PAPANDAPAPANDA Nilai R² masing-masing konstruk menunjukkan kemampuan model yang baik dalam menjelaskan variabel endogen, sedangkan nilai CA, CR, dan AVE menegaskan reliabilitasNilai R² masing-masing konstruk menunjukkan kemampuan model yang baik dalam menjelaskan variabel endogen, sedangkan nilai CA, CR, dan AVE menegaskan reliabilitas
PAPANDAPAPANDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa berbagai konsep geometri datar dan ruang terepresentasikan melalui bentuk gerbang, pintu, jendela, pos jaga, hinggaHasil penelitian menunjukkan bahwa berbagai konsep geometri datar dan ruang terepresentasikan melalui bentuk gerbang, pintu, jendela, pos jaga, hingga