KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING
JURNAL ARMADA PENDIDIKANJURNAL ARMADA PENDIDIKANPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) pengaruh self-efficacy terhadap hasil belajar akuntansi siswa Fase E di SMK Negeri 2 Padang, (2) pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar akuntansi, dan (3) pengaruh self-efficacy dan lingkungan keluarga secara simultan terhadap hasil belajar akuntansi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 144 siswa akuntansi Fase E, dengan sampel 59 siswa yang dipilih menggunakan rumus Slovin dan teknik stratified random sampling. Data diperoleh melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis meliputi statistik deskriptif dan inferensial, mencakup uji normalitas, linearitas, dan multikolinearitas, dilanjutkan dengan regresi linier berganda, uji t, uji F, serta koefisien determinasi (R²), yang diolah menggunakan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan: (1) self-efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar akuntansi (t hitung 16,993 > t tabel 2,003; signifikansi 0,000 < 0,05), artinya semakin tinggi self-efficacy maka semakin baik hasil belajar. (2) Lingkungan keluarga juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar akuntansi (t hitung 3,123 > t tabel 2,003; signifikansi 0,003 < 0,05), menunjukkan perannya dalam meningkatkan capaian belajar. (3) Secara simultan, self-efficacy dan lingkungan keluarga berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar (F hitung 147,521 > F tabel 3,16; signifikansi 0,000 < 0,05), dengan R² = 83,7%, sehingga 16,3% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa.(1) self-efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar akuntansi siswa fase E di SMK Negeri 2 Padang.(2) Lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar akuntansi siswa.(3) Self-efficacy dan lingkungan keluarga secara simultan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar akuntansi, dengan kontribusi sebesar 83,7%.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengaruh teknologi digital terhadap peningkatan self-efficacy siswa dalam belajar akuntansi, khususnya melalui platform pembelajaran interaktif. Selain itu, perlu diteliti hubungan antara tingkat pendidikan orang tua dan kualitas dukungan lingkungan keluarga terhadap prestasi akademik siswa. Terakhir, studi longitudinal yang mengamati perubahan self-efficacy dan lingkungan keluarga seiring waktu dapat memberikan wawasan tentang dinamika faktor-faktor yang memengaruhi hasil belajar jangka panjang. Penelitian ini juga bisa memperluas sampel ke SMK lain untuk membandingkan variabel yang sama di lingkungan yang berbeda. Dalam konteks praktis, pengembangan program pelatihan bagi guru untuk meningkatkan motivasi siswa melalui penguatan self-efficacy bisa menjadi arah studi. Selain itu, eksplorasi pengaruh metode pembelajaran berbasis proyek terhadap interaksi antara lingkungan keluarga dan hasil belajar layak diuji. Penelitian juga dapat menggabungkan pendekatan kualitatif untuk memahami persepsi siswa tentang peran lingkungan keluarga secara mendalam. Penggunaan alat ukur yang lebih valid untuk mengukur self-efficacy dan lingkungan keluarga juga menjadi rekomendasi. Terakhir, penelitian lanjutan bisa mengeksplorasi dampak faktor eksternal seperti ekonomi keluarga dan akses sumber belajar terhadap variabel-variabel utama dalam penelitian ini.
| File size | 395.1 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
ALSHOBARALSHOBAR Berdasarkan data uji validasi, kepraktisan, dan efektivitas, modul ajar ini terbukti dapat meningkatkan motivasi dan minat peserta didik dalam mempelajariBerdasarkan data uji validasi, kepraktisan, dan efektivitas, modul ajar ini terbukti dapat meningkatkan motivasi dan minat peserta didik dalam mempelajari
CITRABAKTICITRABAKTI Hasil penelitian menunjukkan integrasi antara Google Classroom dan Google Formulir menciptakan proses evaluasi yang lebih mudah diakses. Mahasiswa menunjukkanHasil penelitian menunjukkan integrasi antara Google Classroom dan Google Formulir menciptakan proses evaluasi yang lebih mudah diakses. Mahasiswa menunjukkan
ABULYATAMAABULYATAMA Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan instrument penelitian berupa angket dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan analisis statistik deskriptifDalam pengumpulan data peneliti menggunakan instrument penelitian berupa angket dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan analisis statistik deskriptif
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Peningkatan signifikan tercatat dari 36% (pra-siklus) menjadi 92% (siklus II). Model ini mendorong keterlibatan aktif siswa, meningkatkan pemahaman konsep,Peningkatan signifikan tercatat dari 36% (pra-siklus) menjadi 92% (siklus II). Model ini mendorong keterlibatan aktif siswa, meningkatkan pemahaman konsep,
UNTAG SMDUNTAG SMD Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meneliti secara empiris pengaruh regulasi diri terhadap prokrastinasi akademik. Penelitian ini melibatkanPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meneliti secara empiris pengaruh regulasi diri terhadap prokrastinasi akademik. Penelitian ini melibatkan
UNISSULAUNISSULA Hal tersebut dilihat dari peningkatan minat siswa terhadap mata pelajaran kimia materi Indikator Asam dan Basa, dan metode eksperimen menggunakan bahanHal tersebut dilihat dari peningkatan minat siswa terhadap mata pelajaran kimia materi Indikator Asam dan Basa, dan metode eksperimen menggunakan bahan
UNISSULAUNISSULA Instrument pengumpulan data menggunakan angket. Angket digunakan untuk mengumpulkan data-data kuantitatif. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa ahliInstrument pengumpulan data menggunakan angket. Angket digunakan untuk mengumpulkan data-data kuantitatif. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa ahli
UNISSULAUNISSULA Penerapan model pembelajaran Point Counter Point dengan media Google Meet terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa padaPenerapan model pembelajaran Point Counter Point dengan media Google Meet terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa pada
Useful /
APPISIAPPISI Metode yang digunakan adalah survei dengan kuesioner yang dibagikan kepada responden. Hasil menunjukkan bahwa meskipun mahasiswa menyadari pentingnya penggunaanMetode yang digunakan adalah survei dengan kuesioner yang dibagikan kepada responden. Hasil menunjukkan bahwa meskipun mahasiswa menyadari pentingnya penggunaan
APPISIAPPISI Strategi Aksi Terintegrasi mencakup: (1) Pemberian Hak Pengendalian Regulasi Eksklusif BUMDes atas gerbang masuk dan Kapasitas Daya Dukung Lingkungan (KDD);Strategi Aksi Terintegrasi mencakup: (1) Pemberian Hak Pengendalian Regulasi Eksklusif BUMDes atas gerbang masuk dan Kapasitas Daya Dukung Lingkungan (KDD);
STAIMTASTAIMTA Penurunan karakter anak bangsa tidak lagi menjadi hal yang asing didengar. Penurunan karakter yang disebabkan oleh perkembangan zaman dan teknologi yangPenurunan karakter anak bangsa tidak lagi menjadi hal yang asing didengar. Penurunan karakter yang disebabkan oleh perkembangan zaman dan teknologi yang
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Hasil penelitian menunjukkan bahwa isi buku sudah sesuai dengan Kompetensi Isi dan Kompetensi Dasar yang berlaku. Penyajian materi tersusun sistematisHasil penelitian menunjukkan bahwa isi buku sudah sesuai dengan Kompetensi Isi dan Kompetensi Dasar yang berlaku. Penyajian materi tersusun sistematis