STTKAOSTTKAO
Jurnal of Theological Students, jurnal teologi, jurnal pendidikaJurnal of Theological Students, jurnal teologi, jurnal pendidikaSiswa menjadi permata bagi dunia, siswa menjadi generasi yang perlu mendapat perhatian lebih dan siswa perlu untuk dibina imannya, moral serta karakternya. Pembinaan kerohanian membantu siswa mengenal Tuhan dengan baik dan benar. Pembinaan kerohanian menjadi sebuah upaya untuk mempersiapkan siswa menjadi generasi penerus yang hidup takut akan Tuhan dan sesuai dengan firman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya peran guru dalam pembinaan kerohanian siswa. Berdasarkan analisa data diketahui bahwa, pembinaan kerohanian memiliki peran penting dalam membentuk kerohanian siswa. Dan dalam pelaksanaannya memerlukan peran serta dari seorang guru, sebagai pelaksana dan sumber informasi bagi siswa.
Peran guru dalam pembinaan kerohanian siswa memiliki dampak sangat signifikan terhadap perkembangan spiritual dan pembentukan karakter anak.Pembinaan kerohanian harus menjadi bagian integral dari kurikulum pendidikan Kristen dan dilakukan secara sistematis, bukan secara sporadis.Guru perlu mengembangkan keterampilan pedagogik dan spiritual untuk menjembatani kebutuhan siswa dengan nilai-nilai firman Tuhan di tengah tantangan zaman yang semakin kompleks.
Pertama, perlu dikaji bagaimana pengaruh kurikulum Pendidikan Agama Kristen yang terintegrasi dengan pembentukan karakter terhadap pertumbuhan spiritual siswa di berbagai jenjang pendidikan, agar dapat dirancang model pembelajaran yang lebih efektif dan berkelanjutan. Kedua, perlu diteliti efektivitas pelatihan rutin bagi guru agama dalam meningkatkan kapasitas pembinaan kerohanian, termasuk bagaimana pelatihan tersebut memengaruhi relasi guru-siswa dan penerapan nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan sehari-hari siswa. Ketiga, perlu dieksplorasi model kolaborasi tripartit antara sekolah, keluarga, dan gereja dalam menciptakan ekosistem pendidikan rohani yang holistik, untuk memahami bagaimana sinergi ketiga institusi ini dapat memperkuat identitas keberagamaan dan ketahanan moral siswa di tengah arus sekularisasi dan tekanan sosial modern.
| File size | 346.22 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Saat ini, pencapaian pendidikan agama Islam di lingkungan sekolah dirasa kurang efektif dalam merubah sikap dan perilaku keberagaman siswa serta dalamSaat ini, pencapaian pendidikan agama Islam di lingkungan sekolah dirasa kurang efektif dalam merubah sikap dan perilaku keberagaman siswa serta dalam
UMMUMM Penelitian ini mengkaji hubungan antara hak konstitusional dan identitas institusional agama melalui Pendidikan Agama Islam (PAI) di universitas MuhammadiyahPenelitian ini mengkaji hubungan antara hak konstitusional dan identitas institusional agama melalui Pendidikan Agama Islam (PAI) di universitas Muhammadiyah
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) harus memiliki integritas spiritual dan karakter Kristiani yang mencerminkan nilai-nilai alkitabian. 24–25 menjadiGuru Pendidikan Agama Kristen (PAK) harus memiliki integritas spiritual dan karakter Kristiani yang mencerminkan nilai-nilai alkitabian. 24–25 menjadi
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Pendidikan merupakan sarana utama dalam membentuk manusia seutuhnya, mencakup pengembangan intelektual, emosional, moral, dan spiritual. Dalam konteksPendidikan merupakan sarana utama dalam membentuk manusia seutuhnya, mencakup pengembangan intelektual, emosional, moral, dan spiritual. Dalam konteks
ABULYATAMAABULYATAMA Sedangkan keterampilan-keterampilan yang dibutuhkan oleh siswa untuk dapat menghadapi era revolusi industry 4. 0 kurang mendapat perhatian. Oleh karenaSedangkan keterampilan-keterampilan yang dibutuhkan oleh siswa untuk dapat menghadapi era revolusi industry 4. 0 kurang mendapat perhatian. Oleh karena
UIN SUSKAUIN SUSKA Pendidikan agama Islam, yang seharusnya menjadi benteng moral, menghadapi tantangan. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi. Hasil penelitian menunjukkanPendidikan agama Islam, yang seharusnya menjadi benteng moral, menghadapi tantangan. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi. Hasil penelitian menunjukkan
STAI TBHSTAI TBH Pembelajaran berbasis teknologi digital berpotensi memperkaya pengalaman belajar siswa dan meningkatkan pembelajaran agama Islam dalam menghadapi tantanganPembelajaran berbasis teknologi digital berpotensi memperkaya pengalaman belajar siswa dan meningkatkan pembelajaran agama Islam dalam menghadapi tantangan
UNYUNY Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) bagaimana model koordinasi mulai tahap perencanaan kebutuhan sampai dengan tahap pemberhentian guru PNS;Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) bagaimana model koordinasi mulai tahap perencanaan kebutuhan sampai dengan tahap pemberhentian guru PNS;
Useful /
UMBERAUUMBERAU Pesatnya pertumbuhan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) berdampak pada semakin ketatnya persaingan usaha, sehingga para pelaku usaha dituntut untukPesatnya pertumbuhan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) berdampak pada semakin ketatnya persaingan usaha, sehingga para pelaku usaha dituntut untuk
STTKAOSTTKAO Penulis menemukan bahwa hipotesis, yaitu tingkat strategi pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir siswa PAK, berada pada kategori sangat baikPenulis menemukan bahwa hipotesis, yaitu tingkat strategi pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir siswa PAK, berada pada kategori sangat baik
UINUIN Hanya sedikit putusan yang menetapkan kewajiban ayah untuk membayar nafkah anak setelah perceraian, yaitu hanya 14% putusan pada tahun 2017. PersentaseHanya sedikit putusan yang menetapkan kewajiban ayah untuk membayar nafkah anak setelah perceraian, yaitu hanya 14% putusan pada tahun 2017. Persentase
UNYUNY Penelitian ini mengembangkan model hipotetik pembelajaran berbasis projek pendidikan kewirausahaan yang terbukti layak. Penerapan model pembelajaran komprehensifPenelitian ini mengembangkan model hipotetik pembelajaran berbasis projek pendidikan kewirausahaan yang terbukti layak. Penerapan model pembelajaran komprehensif