IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN
Tarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaTarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kenakalan siswa kelas V SDN 2 Kebulusan, Kecamatan Pejagoan, Kabupaten Kebumen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis datanya berupa redukasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian bahwa peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kenakalan siswa pada kelas V yaitu Guru sebagai pendidik, Guru sebagai pembimbing, Guru sebagai suri tauladan, Guru sebagai penasehat dan Guru sebagai evaluator. Bentuk-bentuk dari kenakalan siswa ada 3 golongan yaitu kenakalan ringan, kenakalan sedang dan kenakalan berat. Faktor-faktor yang mempengaruhi kenakalan siswa yaitu faktor keluarga, faktor sosial masyarakat, faktor keagamaan, faktor sekolah dan faktor mental siswa.
Peran Guru Pendidikan Agama Islam di SDN 2 Kebulusan yaitu.(1) Guru PAI sebagai Pendidik, (2) Guru PAI sebagai Pembimbing, (3) Guru Sebagai Suri Tauladan, (4) Guru PAI sebagai Penasehat, (5) Guru sebagai Evaluator.Bentuk-bentuk kenakalan siswa di SDN 2 Kebulusan dibagi menjadi golongan, yaitu kenakalan ringan, kenakalan sedang dan kenakalan berat.Faktor-faktor yang membuat siswa SDN 2 Kebulusan melakukan kenakalan yaitu faktor keluarga, faktor sosial masyarakat, faktor keagamaan, faktor sekolah dan faktor mental.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat meneliti efektivitas program bimbingan konseling agama dalam mengurangi kenakalan siswa, dengan fokus pada pendekatan yang melibatkan orang tua dan masyarakat sekitar. Kedua, perlu dilakukan penelitian komparatif antara sekolah yang menerapkan pendekatan religius dalam mengatasi kenakalan siswa dengan sekolah yang tidak, untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang mempengaruhi keberhasilan program. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami secara lebih mendalam perspektif siswa tentang penyebab kenakalan mereka dan bagaimana mereka memaknai peran guru PAI dalam membantu mereka mengatasi masalah tersebut. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang komprehensif tentang bagaimana meningkatkan peran guru PAI dalam mengatasi kenakalan siswa dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih positif dan kondusif.
| File size | 304.91 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Pertama, pendidikan Islam adalah mempersiapkan manusia supaya hidup dengan sempurna dan berbahagia, mencintai tanah air, tegap jasmaninya, sempurna budiPertama, pendidikan Islam adalah mempersiapkan manusia supaya hidup dengan sempurna dan berbahagia, mencintai tanah air, tegap jasmaninya, sempurna budi
ASSALAMASSALAM Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan karakter Islam tetap menjadi pilar utama dalam membentuk kesadaran moral dan tanggung jawab sosial pesertaPenelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan karakter Islam tetap menjadi pilar utama dalam membentuk kesadaran moral dan tanggung jawab sosial peserta
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Adapun karakteristik sumber daya manusia dalam pendidikan Islam tujuan manusia dalam melakukan pekerjaan adalah beribadah kepada Allah dan jujur, bekerjaAdapun karakteristik sumber daya manusia dalam pendidikan Islam tujuan manusia dalam melakukan pekerjaan adalah beribadah kepada Allah dan jujur, bekerja
UMNUMN Penelitian ini bertujuan untuk mencari bukti empiris pengaruh kompetensi pajak, sosialisasi pajak, dan keadilan pajak terhadap kepatuhan wajib pajak. TeknikPenelitian ini bertujuan untuk mencari bukti empiris pengaruh kompetensi pajak, sosialisasi pajak, dan keadilan pajak terhadap kepatuhan wajib pajak. Teknik
OJSOJS Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam Serat Wedhatama mencakup pengendalian diri dari sifat egois, banyak bicara tidak bermanfaat, dan sifat sombong, sertaNilai-nilai pendidikan akhlak dalam Serat Wedhatama mencakup pengendalian diri dari sifat egois, banyak bicara tidak bermanfaat, dan sifat sombong, serta
STAISKUTIMSTAISKUTIM Adapun kewajiban menuntut ilmu yang pertama kali harus dilaksanakan adalah memperlajari ilmu tauhid baru kemudian mempelajari ilmu-ilmu lainnya, sepertiAdapun kewajiban menuntut ilmu yang pertama kali harus dilaksanakan adalah memperlajari ilmu tauhid baru kemudian mempelajari ilmu-ilmu lainnya, seperti
STAIHWDURISTAIHWDURI Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang bersifat deskriftif analitis, teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data ada tiga, yaituPenelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang bersifat deskriftif analitis, teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data ada tiga, yaitu
STAIHWDURISTAIHWDURI Keberadaan majelis taklim dalam masyarakat telah membawa manfaat dan kemaslahatan bagi umat, khususnya bagi kaum perempuan, apalagi bagi mereka yang menjadiKeberadaan majelis taklim dalam masyarakat telah membawa manfaat dan kemaslahatan bagi umat, khususnya bagi kaum perempuan, apalagi bagi mereka yang menjadi
Useful /
STIK SAMSTIK SAM Salah satunya tumbuhan kluwih (Artocarpus camansi) juga memiliki kesamaan dengan tumbuhan sukun tetapi memiliki perbedaan dibuahnya. Terlaksananya penelitianSalah satunya tumbuhan kluwih (Artocarpus camansi) juga memiliki kesamaan dengan tumbuhan sukun tetapi memiliki perbedaan dibuahnya. Terlaksananya penelitian
OJSOJS Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan pojok baca berperan sebagai fasilitator tempat membaca, bahan bacaanData dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan pojok baca berperan sebagai fasilitator tempat membaca, bahan bacaan
OJSOJS Dapat disimpulkan bahwa siswa mengalami kesulitan pemahaman konsep sebesar 60%. Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan pemahaman konsep matematis siswaDapat disimpulkan bahwa siswa mengalami kesulitan pemahaman konsep sebesar 60%. Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan pemahaman konsep matematis siswa
OJSOJS Salah satu faktor penunjang keberhasilan pembelajaran pada siswa adalah dengan adanya motivasi belajar. Pada pasca pandemic covid-19 melanda, pembelajaranSalah satu faktor penunjang keberhasilan pembelajaran pada siswa adalah dengan adanya motivasi belajar. Pada pasca pandemic covid-19 melanda, pembelajaran