IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN
Tarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaTarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaPerkembangan teknologi yang semakin maju, menimbulkan dampak positif dan negatif pada anak, adapun dampak negatif bagi anak untuk belajar Al-Quran yaitu anak lebih suka menghabiskan waktu berjam-jam untuk bermaian handphone dibandingkan untuk belajar Al- Quran. Oleh karena itu peran TPQ As-salafiyah Jogomertan sangat dibutuhkan dalam pembelajaran Al-Quran karena di TPQ tersebut metode pembelajarannya menggunakan metode yang menyenangkan sehingga anak lebih semangat dalam belajar Al-Quran ditambah kegiatan pembiasaan seperti hafalan doa harian, hafalan surat pendek, praktik wudhu dan shalat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran guru TPQ dalam meningkatkan kualitas kemampuan baca Al-Quran pada anak di TPQ As-Salafiyah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Peneliti menyimpulkan bahwa peran guru TPQ dalam meningkatkan kualitas kemampuan membaca Al-Quran di TPQ As-salafiyah yaitu guru berperan sebagai pendidik, pengajar, pembimbing, pengarah, pelatih serta pengevaluasi anak didiknya. Guru memberikan ilmu tentang bagaimana cara membaca Al-Quran dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid, metode pembelajaran yang digunakan yaitu metode qiraati dengan pengajaran secara klasikal kelompok, individu dan adakalanya melalui pembiasaan.
Penelitian menyimpulkan bahwa peran guru TPQ di As-Salafiyah Jogomertan sangat penting dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran, yaitu sebagai pendidik, pengajar, pembimbing, pengarah, pelatih, dan pengevaluasi, dengan menggunakan metode qiraati secara klasikal, individu, dan pembiasaan.Keberhasilan ini didukung oleh minat anak, dukungan orang tua, pengelolaan kelas yang kreatif, serta evaluasi rutin.Meskipun terdapat hambatan seperti perbedaan kemampuan anak dan kurangnya motivasi dari orang tua, guru mengatasi tantangan tersebut melalui perlakuan khusus, mentoring, dan evaluasi berkelanjutan.
Penelitian ini memberikan wawasan penting tentang peran guru TPQ dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran. Namun, masih ada beberapa area menarik yang bisa dieksplorasi lebih lanjut untuk memperkaya pemahaman kita dan membantu pengembangan TPQ secara umum. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk melakukan studi komparatif yang membandingkan efektivitas metode Qiraati dengan metode pembelajaran Al-Quran lainnya, seperti Iqro atau Ummi, dalam konteks TPQ yang berbeda. Penelitian semacam ini dapat mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan masing-masing metode dalam meningkatkan kualitas bacaan dan retensi pembelajaran anak dalam jangka panjang, serta menentukan metode mana yang paling adaptif untuk berbagai tingkat kemampuan siswa. Kedua, mengingat tantangan dampak negatif teknologi pada minat belajar anak, penelitian lanjutan dapat fokus pada bagaimana TPQ bisa mengintegrasikan teknologi secara positif dalam proses pembelajaran Al-Quran. Ini bisa mencakup pengembangan aplikasi edukasi interaktif, penggunaan media digital untuk latihan tajwid atau hafalan, atau pemanfaatan platform online untuk memperluas jangkauan pengajaran. Bagaimana penggunaan alat-alat digital yang menarik dan relevan dengan generasi saat ini dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan anak dalam belajar Al-Quran perlu diinvestigasi. Ketiga, karena dukungan orang tua diidentifikasi sebagai faktor pendukung krusial namun seringkali menjadi penghambat, diperlukan penelitian yang mendalam mengenai strategi efektif untuk meningkatkan partisipasi dan motivasi orang tua dalam mendukung pendidikan Al-Quran anak di rumah. Studi ini bisa mengeksplorasi program pelatihan orang tua, lokakarya komunikasi efektif antara guru dan orang tua, atau model kemitraan inovatif yang mendorong pembiasaan membaca Al-Quran di lingkungan keluarga, sehingga menciptakan ekosistem belajar yang lebih holistik dan berkelanjutan bagi anak-anak.
| File size | 299.44 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMUNIM Kegiatan kesiswaan di MTs Al Ikhlas diawali dengan perencanaan oleh guru agama, dibahas dalam rapat bulanan, dan ditetapkan sebagai program sekolah yangKegiatan kesiswaan di MTs Al Ikhlas diawali dengan perencanaan oleh guru agama, dibahas dalam rapat bulanan, dan ditetapkan sebagai program sekolah yang
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Subjek dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam dan siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Kutowinangun pada tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengumpulanSubjek dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam dan siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Kutowinangun pada tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Oleh karena itu, penelitian ini menyarankan agar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam diperkuat lanjut dalam kurikulum demi membentuk generasi muda yangOleh karena itu, penelitian ini menyarankan agar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam diperkuat lanjut dalam kurikulum demi membentuk generasi muda yang
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan siswa kelas VB MI Maarif Surotrunan. Objek penelitianJenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan siswa kelas VB MI Maarif Surotrunan. Objek penelitian
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN (1) Anak diberi kebebasan guru untuk melakukan kegiatan sesuai dengan keinginannya. (2) Guru akan membimbing anak didik secara perlahan dan sabar. (3)(1) Anak diberi kebebasan guru untuk melakukan kegiatan sesuai dengan keinginannya. (2) Guru akan membimbing anak didik secara perlahan dan sabar. (3)
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini menyimpulkan bahwa media berbasis budaya lokal seperti wayang kulit memiliki potensi besar, sebagai inovasi media pembelajaran PAI sekaligusPenelitian ini menyimpulkan bahwa media berbasis budaya lokal seperti wayang kulit memiliki potensi besar, sebagai inovasi media pembelajaran PAI sekaligus
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan kewirausahaan di pesantren dilakukan secara matang melalui penentuan jenis usaha, penjadwalan kegiatan,Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan kewirausahaan di pesantren dilakukan secara matang melalui penentuan jenis usaha, penjadwalan kegiatan,
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru PPKn dalam menumbuhkan sikap nasionalisme dan pembentukan karakter peserta didik di SMK BinaTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru PPKn dalam menumbuhkan sikap nasionalisme dan pembentukan karakter peserta didik di SMK Bina
Useful /
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Kesimpulan yang dapat ditarik adalah penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran kewarganegaraan di SMP Negeri 2 Sentani dapat meningkatkan efisiensiKesimpulan yang dapat ditarik adalah penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran kewarganegaraan di SMP Negeri 2 Sentani dapat meningkatkan efisiensi
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Data dikumpulkan melalui kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar PAI siswa, literasiData dikumpulkan melalui kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar PAI siswa, literasi
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Desain video wajib menyertakan Bahasa Isyarat Indonesia (BISINDO), teks/subtitel, serta visualisasi menarik agar materi mudah dipahami. Respon pesertaDesain video wajib menyertakan Bahasa Isyarat Indonesia (BISINDO), teks/subtitel, serta visualisasi menarik agar materi mudah dipahami. Respon peserta
UMKLAUMKLA Sumber metadata diambil dari Google Scholar dengan kata kunci: menopause, description, perception, anxiety. Software Publish or Perish digunakan untukSumber metadata diambil dari Google Scholar dengan kata kunci: menopause, description, perception, anxiety. Software Publish or Perish digunakan untuk