UGJUGJ
Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaDeiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis ketertarikan membaca siswa kelas III SDN Pangrango dengan memanfaatkan buku cerita bergambar sebagai media. Studi ini menggunakan metodologi deskriptif dengan pendekatan kualitatif, melibatkan 20 siswa sebagai partisipan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung dan wawancara, menggunakan instrumen seperti kuesioner, wawancara, dan dokumentasi kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketertarikan membaca siswa kelas III relatif baik, ditunjukkan dari indikator seperti kesenangan membaca, minat terhadap isi cerita dan ilustrasi, antusiasme dalam menggunakan buku cerita bergambar, serta kemampuan memahami dan mengingat isi cerita. Meskipun demikian, kebiasaan membaca di waktu luang masih memerlukan peningkatan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan buku cerita bergambar memberikan dampak positif terhadap minat membaca siswa kelas III SDN Pangrango.Mayoritas siswa merasa senang membaca buku bergambar, ilustrasi membantu pemahaman, dan aktivitas ini meningkatkan semangat belajar.Meskipun demikian, kebiasaan membaca di waktu luang masih perlu ditingkatkan.Dengan demikian, buku cerita bergambar terbukti efektif dalam meningkatkan minat membaca dan pemahaman materi bacaan.
Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh jenis buku cerita bergambar (misalnya, fiksi, non-fiksi, atau cerita rakyat) terhadap minat membaca siswa, dengan mempertimbangkan preferensi individu dan latar belakang budaya. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas pelatihan guru dalam memanfaatkan buku cerita bergambar secara optimal untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa, termasuk strategi membaca nyaring, diskusi kelompok, dan kegiatan kreatif lainnya. Ketiga, penelitian dapat meneliti peran orang tua dalam menumbuhkan minat membaca anak-anak di rumah, dengan fokus pada strategi menciptakan lingkungan literasi yang mendukung, seperti menyediakan akses ke buku, membacakan cerita secara rutin, dan mengajak anak-anak ke perpustakaan. Ketiga saran ini saling terkait dan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana meningkatkan minat membaca siswa sekolah dasar melalui pendekatan yang holistik dan melibatkan berbagai pihak.
| File size | 316.94 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIIIAII The education features an exciting good and gets the sound from the lesson that is available. Game features available are guessed pictures, guess sounds,The education features an exciting good and gets the sound from the lesson that is available. Game features available are guessed pictures, guess sounds,
JOURNALSJOURNALS Rendahnya minat anak-anak untuk menikmati lagu anak Indonesia menjadi keprihatinan. Museum Musik Indonesia menunjukkan bahwa koleksi lagu anak IndonesiaRendahnya minat anak-anak untuk menikmati lagu anak Indonesia menjadi keprihatinan. Museum Musik Indonesia menunjukkan bahwa koleksi lagu anak Indonesia
FKIP UWGMFKIP UWGM Kecerdasan musikal pada anak usia dini merupakan kemampuan memahami, memproduksi, dan mengekspresikan musik yang mencakup ritme, nada, harmoni, dan ekspresi.Kecerdasan musikal pada anak usia dini merupakan kemampuan memahami, memproduksi, dan mengekspresikan musik yang mencakup ritme, nada, harmoni, dan ekspresi.
STAITTDSTAITTD merupakan hal yang penting untuk memastikan bahwa pendekatan pembelajaran yang digunakan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan anak. Artikel ini akanmerupakan hal yang penting untuk memastikan bahwa pendekatan pembelajaran yang digunakan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan anak. Artikel ini akan
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Anak-anak paling banyak mengetahui cara membuang sampah pada tempatnya, namun pengetahuan tentang pengelolaan sampah 3R (reduce, reuse, dan recycle) masihAnak-anak paling banyak mengetahui cara membuang sampah pada tempatnya, namun pengetahuan tentang pengelolaan sampah 3R (reduce, reuse, dan recycle) masih
UNWUNW Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa
UBBGUBBG Informan terdiri dari tiga orang tua perempuan dan tiga pemuda Aceh berusia di atas 16 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari tiga keluarga, satuInforman terdiri dari tiga orang tua perempuan dan tiga pemuda Aceh berusia di atas 16 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari tiga keluarga, satu
UNISMUHUNISMUH Ini berarti bahwa siswa yang sangat tertarik untuk penerapan bahan berbicara melalui Pengajaran Bahasa Komunikatif Pendekatan melalui diskusi kelompokIni berarti bahwa siswa yang sangat tertarik untuk penerapan bahan berbicara melalui Pengajaran Bahasa Komunikatif Pendekatan melalui diskusi kelompok
Useful /
JOURNALSJOURNALS Program kebun pangan berbasis pekarangan dianggap penting untuk meningkatkan kesadaran KWT Mawar dan masyarakat dalam mendukung ketahanan pangan DusunProgram kebun pangan berbasis pekarangan dianggap penting untuk meningkatkan kesadaran KWT Mawar dan masyarakat dalam mendukung ketahanan pangan Dusun
UNWUNW Peran ini sangat penting dalam mendukung keberhasilan program pendidikan inklusi di TK Idaman Banjarbaru. Dengan adanya guru pendamping khusus, anak berkebutuhanPeran ini sangat penting dalam mendukung keberhasilan program pendidikan inklusi di TK Idaman Banjarbaru. Dengan adanya guru pendamping khusus, anak berkebutuhan
ULUMUNAULUMUNA Transformasi pendidikan tinggi Islam menjadi Universitas Islam Negeri (UIN) menuntut perubahan pola pikir ilmiah. Sebelum transformasi, fokus utama pendidikanTransformasi pendidikan tinggi Islam menjadi Universitas Islam Negeri (UIN) menuntut perubahan pola pikir ilmiah. Sebelum transformasi, fokus utama pendidikan
ULUMUNAULUMUNA Ibn Khaldun adalah salah satu cendekiawan besar di bidang sosiologi, sejarah, filosofi, agama, dan politik. Pemikirannya memberikan pencerahan kepada paraIbn Khaldun adalah salah satu cendekiawan besar di bidang sosiologi, sejarah, filosofi, agama, dan politik. Pemikirannya memberikan pencerahan kepada para