UGJUGJ
Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaDeiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis ketertarikan membaca siswa kelas III SDN Pangrango dengan memanfaatkan buku cerita bergambar sebagai media. Studi ini menggunakan metodologi deskriptif dengan pendekatan kualitatif, melibatkan 20 siswa sebagai partisipan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung dan wawancara, menggunakan instrumen seperti kuesioner, wawancara, dan dokumentasi kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketertarikan membaca siswa kelas III relatif baik, ditunjukkan dari indikator seperti kesenangan membaca, minat terhadap isi cerita dan ilustrasi, antusiasme dalam menggunakan buku cerita bergambar, serta kemampuan memahami dan mengingat isi cerita. Meskipun demikian, kebiasaan membaca di waktu luang masih memerlukan peningkatan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan buku cerita bergambar memberikan dampak positif terhadap minat membaca siswa kelas III SDN Pangrango.Mayoritas siswa merasa senang membaca buku bergambar, ilustrasi membantu pemahaman, dan aktivitas ini meningkatkan semangat belajar.Meskipun demikian, kebiasaan membaca di waktu luang masih perlu ditingkatkan.Dengan demikian, buku cerita bergambar terbukti efektif dalam meningkatkan minat membaca dan pemahaman materi bacaan.
Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh jenis buku cerita bergambar (misalnya, fiksi, non-fiksi, atau cerita rakyat) terhadap minat membaca siswa, dengan mempertimbangkan preferensi individu dan latar belakang budaya. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas pelatihan guru dalam memanfaatkan buku cerita bergambar secara optimal untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa, termasuk strategi membaca nyaring, diskusi kelompok, dan kegiatan kreatif lainnya. Ketiga, penelitian dapat meneliti peran orang tua dalam menumbuhkan minat membaca anak-anak di rumah, dengan fokus pada strategi menciptakan lingkungan literasi yang mendukung, seperti menyediakan akses ke buku, membacakan cerita secara rutin, dan mengajak anak-anak ke perpustakaan. Ketiga saran ini saling terkait dan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana meningkatkan minat membaca siswa sekolah dasar melalui pendekatan yang holistik dan melibatkan berbagai pihak.
| File size | 316.94 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Antusiasme peserta dalam sesi diskusi dan evaluasi melalui pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan pengetahuan dari peserta yang mencerminkan efektivitasAntusiasme peserta dalam sesi diskusi dan evaluasi melalui pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan pengetahuan dari peserta yang mencerminkan efektivitas
JOURNALSJOURNALS Kegiatan diikuti oleh 142 peserta, yang terdiri dari 124 siswa, 7 guru pendamping, serta tim dari Universitas PGRI Yogyakarta dan CSNano Universitas TeknologiKegiatan diikuti oleh 142 peserta, yang terdiri dari 124 siswa, 7 guru pendamping, serta tim dari Universitas PGRI Yogyakarta dan CSNano Universitas Teknologi
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus melalui kegiatan menggunting dengan berbagai media pada anak usia dini di kelompokPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus melalui kegiatan menggunting dengan berbagai media pada anak usia dini di kelompok
JOURNALSJOURNALS Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman mitra terhadap pentingnya pencatatan keuangan terstruktur dan perhitungan HPP yang tepat, serta kemampuan memanfaatkanHasil menunjukkan peningkatan pemahaman mitra terhadap pentingnya pencatatan keuangan terstruktur dan perhitungan HPP yang tepat, serta kemampuan memanfaatkan
UBUB Desain grafis yang teraplikasi pada latar (background) menjadi elemen utama dalam menarik perhatian dan menyampaikan pesan kepada anak-anak, sementaraDesain grafis yang teraplikasi pada latar (background) menjadi elemen utama dalam menarik perhatian dan menyampaikan pesan kepada anak-anak, sementara
OJSOJS Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media seperti Busy Book memiliki potensi besar dalam mendukung perkembangan anak usia dini. BukuBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media seperti Busy Book memiliki potensi besar dalam mendukung perkembangan anak usia dini. Buku
UNIAUNIA Program al-Miftah lil Ulum merupakan program khusus atau kelompok pilihan di Pondok Pesantren Nurul Huda Desa Pakamban Laok Kecamatan Pragaan KabupatenProgram al-Miftah lil Ulum merupakan program khusus atau kelompok pilihan di Pondok Pesantren Nurul Huda Desa Pakamban Laok Kecamatan Pragaan Kabupaten
STAI ALHIDAYAHSTAI ALHIDAYAH Penulis menggambarkan fakta-fakta atau keadaan maupun gejala yang tampak sebagaimana adanya. Media pop up book dapat meningkatkan kemampuan membaca padaPenulis menggambarkan fakta-fakta atau keadaan maupun gejala yang tampak sebagaimana adanya. Media pop up book dapat meningkatkan kemampuan membaca pada
Useful /
USIUSI Temuan ini menegaskan pentingnya perencanaan sempadan jalan terintegrasi untuk meningkatkan kenyamanan, keselamatan, dan citra kawasan pendidikan yangTemuan ini menegaskan pentingnya perencanaan sempadan jalan terintegrasi untuk meningkatkan kenyamanan, keselamatan, dan citra kawasan pendidikan yang
OJSOJS Studi ini membahas konsep dasar dan prinsip-prinsip pendidikan inklusif, pentingnya kinerja guru dalam implementasi efektifnya, serta tantangan yang dihadapiStudi ini membahas konsep dasar dan prinsip-prinsip pendidikan inklusif, pentingnya kinerja guru dalam implementasi efektifnya, serta tantangan yang dihadapi
OJSOJS TV Sekolah juga dapat dijadikan sebagai media untuk meningkatkan literasi digital anak. Keberadaan TV Sekolah dengan berbagai fitur yang dapat mengeksplorasiTV Sekolah juga dapat dijadikan sebagai media untuk meningkatkan literasi digital anak. Keberadaan TV Sekolah dengan berbagai fitur yang dapat mengeksplorasi
OJSOJS Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dan teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara,Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dan teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara,