IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN
Tarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaTarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal kelas VB MI Maarif Surotrunan, mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan siswa kelas VB MI Maarif Surotrunan. Objek penelitian ini adalah upaya guru dalam mengembangan interpersonal intelligence. Tempat penelitian mengambil tempat MI Maarif Surotrunan. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu dengan melakukan observasi, wawancara, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan atau verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan interpersonal pada siswa berada dalam kategori rendah. Dari hasil penelitian diketahui bahwa beberapa permasalahan kecerdasan interpersonal yang terjadi pada siswa yaitu siswa tidak segan ketika guru menjelaskan materi pembelajaran serta jumlah anak laki-laki di kelas lebih banyak daripada jumlah perempuan. Selain itu, siswa yang mengalami permasalahan kecerdasan interpersonal cenderung asik sendiri dengan dunianya serta pola asuh orang tua yang berpengaruh terhadap pengembangan interpersonal intelligence siswa.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai pengembangan interpersonal intelligence pada peserta didik kelas VB dapat disimpulkan sebagai berikut.Upaya guru dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal siswa dalam pembelajaran melalui pertama, pengelolaan kelas diantaranya diskusi kelompok, tanya jawab, memberikan motivasi dan apersepsi sebelum proses pembelajaran, pengunaan metode yang beragam ketika pembelajaran, hafalan, media yang digunakan dalam pembelajaran, aktivitas di luar jam pelajaran ada solat dhuha dan solat dhuhur berjamaah.Faktor pendukung dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal siswa meliputi Kemauan dan kemampuan siswa, motivasi guru, metode yang digunakan, ekstrakurikuler, organisasi pomg (pertemuan orang tua murid dan guru), sarana dan prasarana dan media yang digunakan.Faktor penghambat dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal anak meliputi faktor lingkungan, pola asuh orang tua dan faktor otoriter.
Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan studi lebih mendalam tentang pengaruh pola asuh orang tua terhadap perkembangan kecerdasan interpersonal siswa. Selain itu, penelitian tentang strategi-strategi pembelajaran yang efektif dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal siswa juga dapat menjadi fokus penelitian selanjutnya. Terakhir, penelitian tentang peran ekstrakurikuler dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa juga dapat menjadi topik menarik untuk dieksplorasi lebih lanjut.
| File size | 279.32 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Kebaruan penelitian ini terletak pada formulasi konseptual supervisi pendidikan berbasis nilai-nilai Islam yang tidak hanya meningkatkan profesionalitasKebaruan penelitian ini terletak pada formulasi konseptual supervisi pendidikan berbasis nilai-nilai Islam yang tidak hanya meningkatkan profesionalitas
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penelitian tentang integrasi pendidikan Islam dalam kurikulum PAUD di TK Bina Putra Kledung Pacitan menunjukkanHasil penelitian ini menunjukkan bahwa penelitian tentang integrasi pendidikan Islam dalam kurikulum PAUD di TK Bina Putra Kledung Pacitan menunjukkan
UNZAHUNZAH This research provides valuable insights into how the Merdeka curriculum is received by English teachers at SMKN Darul Ulum Muncar, depicting a positiveThis research provides valuable insights into how the Merdeka curriculum is received by English teachers at SMKN Darul Ulum Muncar, depicting a positive
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Ahmad Dahlan meliputi pendidikan akhlak dan moral, pendidikan individu, dan pendidikan kemasyarakatan.metode pembelajaran yang diterapkan meliputi tanyaAhmad Dahlan meliputi pendidikan akhlak dan moral, pendidikan individu, dan pendidikan kemasyarakatan.metode pembelajaran yang diterapkan meliputi tanya
UNISIUNISI Penggalian dana yang kuat memperkuat struktur finansial lembaga, sementara efisiensi memastikan bahwa dana yang diperoleh digunakan secara bertanggungPenggalian dana yang kuat memperkuat struktur finansial lembaga, sementara efisiensi memastikan bahwa dana yang diperoleh digunakan secara bertanggung
LAKASPIALAKASPIA Dengan demikian, tasawuf tidak hanya bernilai spiritual, tetapi juga aplikatif sebagai landasan pendidikan modern. Pendidikan akhlak berbasis tasawuf pentingDengan demikian, tasawuf tidak hanya bernilai spiritual, tetapi juga aplikatif sebagai landasan pendidikan modern. Pendidikan akhlak berbasis tasawuf penting
STAINUPASTAINUPA Kemudian tahap berikutnya adalah pelaksanaan seperti melakukan evaluasi terkait penyusunan kurikulum dan evaluasi terkait dengan pelaksanaan kurikulum.Kemudian tahap berikutnya adalah pelaksanaan seperti melakukan evaluasi terkait penyusunan kurikulum dan evaluasi terkait dengan pelaksanaan kurikulum.
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Kendala tersebut dapat diatasi dengan mengembangkan materi pembelajaran sendiri yang sesuai dengan kompetensi yang diharapkan. Kebijakan Kurikulum MerdekaKendala tersebut dapat diatasi dengan mengembangkan materi pembelajaran sendiri yang sesuai dengan kompetensi yang diharapkan. Kebijakan Kurikulum Merdeka
Useful /
STAINUMADIUNSTAINUMADIUN Perkembangan fintech telah melahirkan inovasi pembiayaan digital seperti BNPL dan pinjaman online yang memudahkan akses dan mendorong inklusi keuangan.Perkembangan fintech telah melahirkan inovasi pembiayaan digital seperti BNPL dan pinjaman online yang memudahkan akses dan mendorong inklusi keuangan.
UNISIUNISI Dengan penguatan aspek-aspek tersebut dapat meningkatkan akuntabilitas dan memastikan anggaran pendidikan berkontribusi nyata pada peningkatan kualitasDengan penguatan aspek-aspek tersebut dapat meningkatkan akuntabilitas dan memastikan anggaran pendidikan berkontribusi nyata pada peningkatan kualitas
STAI MASSTAI MAS Asesmen semacam ini disebut dengan asesmen otentik dan sangat relevan untuk diterapkan pada pembelajaran keterampilan menulis (maharah kitabah). SalahAsesmen semacam ini disebut dengan asesmen otentik dan sangat relevan untuk diterapkan pada pembelajaran keterampilan menulis (maharah kitabah). Salah
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak ekonomi dari penerapan pemberdayaan masyarakat lokal di Tuur Maasering Tomohon. Metode penelitian yangPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak ekonomi dari penerapan pemberdayaan masyarakat lokal di Tuur Maasering Tomohon. Metode penelitian yang